最新老师听课心得总结优选5篇.docx

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1、最新老师听课心得总结优选5篇这次听课学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽本人的教学生涯。下面给大家共享一些关于老师听课心得体会，方便大家学习。老师听课心得体会1x月_日，我有幸在_市第一小学观摩了3节语文优质课，可谓感触良多。三位教师新的课堂教学理念、先进的教学方法，高超的专业素质，深厚的教学功底，令我佩服。他们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功底和对教材的处理及课堂驾驭能力给我留下很深的印象。_x教师的课堂，整堂课始终保持着自信的笑容，对学生循循善诱

2、，语言严谨而不失关切，鼓励无处不在。学生积极介入，充分的表达，课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是多年教学历练出的经历。这一点是我们需要多学习的地方。_x教师的习作指导课，更是凸显了深厚的教学功底。这堂课，x教师首先教学生学会观察画面，再让学生讲出本人对漫画的理解，弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的种种现象，让孩子们展开联想，并总结本人在生活中看到的类似现象，给学生充分的表达时间，为他们提供充足的写作素材，然后总结写法。让孩子们轻松作文，写下真实的感受，变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作，培养了学生的观察、想象、思维、创新能力。听完这几节课，我深深感遭到身为教学一线语文教师的我们，应注重锤炼

3、语文功底，要有不断流淌的源头活水，不断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好教师。同时要学会蹲下身子看学生，要平等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。总之，通过这几节观摩课，使我认识到本人在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用当代教育教学理念和先进的教学方法指导本人的实践，优化课堂教学形式，改变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教好每一名学生。老师听课心得体会2在这春暖花

4、开的季节，我非常幸运地观摩了在临沂市举行的小学语文优质课评选活动。在这两天半的时间里，我聆听了来自临沂各个学校的十九位教师的精彩浏览教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默诙谐的教学风格，都给我留下了深入的印象。下面我就谈谈本人的体会：一、教学目的的落实。教学目的就像指向标，对于每节课来讲都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目的，将学段目的与课堂目的相结合，并落到实处。比方（将相和）中翟教师根据高年级浏览教学中对文本的解读来品读将相"不和"与"和"好的句子，通过抓人

5、物的语言、动作来感受人物形象;（她是我的朋友）中，教师引导学生用联络上下文的方法理解词语"迫在眉睫"二、朗读训练与读写结合。读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课教师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将"不动笔墨不读书"的理念体现得淋漓尽致。三、习惯养成的关注。习惯的气力是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是宏大的。每一位教师在进行浏览教学的时候都提示孩

6、子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联络上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深入的就是教师本身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那弥漫着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升本身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀语文教学素养，亮丽本人的语文教学生涯。老师听课心得体会3数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及

7、性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人人学有价值的数学。这不禁让我重新对这一理念加以分析。19世纪恩格斯讲：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目的、内容、构造以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈本人的感想。(一)（标准）在总体目的中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描绘现实世界的经过，建立数感和符号感，发展抽象思维。可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的经过中建立数

8、感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联络，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感，淡化过分“形式化和记忆的要求，使学生在学习数学的经过中自主活动，不仅提高了本身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心。因而，有价值的数学更多地体如今学生用数学的目光

9、和思维去观察、认识日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去老师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们经常需要估计上学、上班所用的时间，估计完成某一任务(煮饭、买菜、做作业等)所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因而，加强估算，培养学生估算意识，发展学生的估算能力，具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。(二)“数与代数有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学。在提倡“人人学有价值的数学的今天，将这一理念落实到中学阶段，就

10、要求我们老师不仅仅要关注学生知识技能把握怎样，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因而，“数与代数作为基础部分，它的主要内容是研究现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它能够帮助人们从数量关系的角度更准确、明晰的认识、描绘和把握现实世界和解决现实世界的问题，能有效发展学生思维、培养数学情感的，就是有价值的数学。从古时用结绳记数、刻痕记数开场，到算盘的使用，到计算器的使用，到当代大型计算机的问世，直至今天微机的广泛使用。无不讲明了创新的价值。所以，只要具有创新精神的人，才能不断创造出愈加精

11、彩的世界。因而，能培养学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体如今解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去考虑，对一个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表达，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但能够发展本人的思维能力，还会对这一问题的认识更全面、更深入，有助于学生创新精神的培养。“数与代数这一基础部分正是搭建这种思维的桥梁。它不仅能在数的运算、公式的推导、方程的求解、函数的研究等活动中通过对现实情境中数量关系及其变化规律的探索促进学生探究和发现，培养初步的创新精神和实践能力，还能利用正数与负数、准确与近似、方程与求解、已知与未知等概念中蕴涵着对立统一的思想，变量和

12、函数概念中蕴涵着的运动、变化的思想，促进学生用数学、科学的观点认识现实世界!老师听课心得体会4通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是本人有所收获的那份欣喜。下面是本人的一点收获，或者讲是感想，写出来大家一起共享。一、小学英语老师的基本功各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。白话的流畅，使整堂课都十分的流畅，规范的板书除了能利于学生捉住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。十分是卢英苗教师的板书，使一篇很长的浏览理解，重难点表现的那么一目了然。学生捉住了本篇浏览课文的

13、重点。二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是讲我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深入的是这样一个情境：李广艳教师的这节课，通过本身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深入的感遭到本人的假期的丰富多彩。三、恰当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深入的印象。这点陆晓雪教师运用的十分好，通过“Howareyou?自热导入，生问师答“Justfine。进而导入新课的学习中。四、注重基础，适当拓展

14、延伸这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对本人也提出了很多问题去考虑，如何让本人的语言更优美?如何让孩子更喜欢上英语课?如何培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。老师听课心得体会5听了几位教师的课，让我有了学习的时机，受益非浅，感触很深。我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习

15、方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。老师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生把握学习知识的窍门。几位教师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生捉住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。二、让学生质疑问难，解决问题。“质疑问难是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有考虑。两位教师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行考虑，进而解决提出的问题。三、尊重学生的体验（语文课程标准）指出“浏览是学生的个性化行为，不应

16、以老师的分析来代替学生的浏览实践。?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解“对学生独特的感受和体验应加以鼓励。这种新理念，已成为浏览教学改革的重要话题，为越来越多的老师所认可。两位教师在这两节课中也能注重学生的浏览体验。给学生充足的时间浏览、考虑、体会，创设宽松和谐的气氛让学生沟通各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。当然，几位教师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，由于这也是我自己做不好，也不知该怎样去做好的问题，请多多指导。步入老师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经历，但是对于要成为一位成熟的老师来讲还是远远不够的。众所周知

17、，学习才能获得更多的教学经历。而一种快速的获得教学经历的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。下面就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只要明白上什么，如何上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自若。处理、把握教材的方法特别独到。三位老师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“讲、“采访、“画“游戏

18、的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的教师，表达了学生对教师的爱。一句教育名言讲得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种?其次，务必要改变旧的教学形式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与老师的自主互动，使课堂活跃起来。总得来讲，透过听课丰富了我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是老师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自己，才能不断进步，这也是老师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经历，来帮助我更好地完成教学工作。最新老师听课心得总结优选5篇