2020幼儿园正月十五元宵节活动方案.docx

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1、2020幼儿园正月十五元宵节活动方案2020幼儿园正月十五元宵节活动方案幼儿园元宵节举办活动，衬托气氛，让孩子们感受节日的喜庆。今天我在这给大家带来幼儿园元宵节活动方案，我们一起来看看吧!幼儿园元宵节活动方案(一)一、活动名称欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)二、组织形式亲子形式三、活动时间年月日下午四、活动准备1幼儿园1、将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、准备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以

2、照片形式公布。7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。2教师1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节风俗;按要请教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月日(星期四)收齐，日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提早学习怎样做汤圆、煮汤圆。4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参。5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。6、采集家长与幼儿共同制作花灯

3、的照片，和亲子共同采集的元宵节图片资料。3幼儿家庭1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是怎样庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应教师。五、活动经过 (1)下午15：15分伴随愉快音乐迎接家长来班参加活动。 (2)元宵节常识介绍。 (3)观赏元宵节家长与幼儿共同采集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)。 (4)亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。 (

4、5)煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿) (6)猜灯谜活动1、班主任需要提早下来，到本人班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班教师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章能够到班主任处兑换奖品一个(教师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。5、兑换完奖品可自由活动可以放学回家。幼儿园元宵节活动方案(二)活动目的：1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元

5、宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程：一、3/13/2全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起采集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室三、3月2日3日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯 (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)四、3月4日上午周负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置五、3月4日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮

6、助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果幼儿园元宵节活动方案(三)活动目的: (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵。 (2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 (3)尝试用较完好的语言介绍本人的花灯的名称与特点，体验讲一讲、玩一玩的快乐。活动准备:歌曲（闹花灯）。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。活动形式:先每班本人进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。活动经过:一、8:309:00(了解元宵节)二、9:009:40(运动)三、9:4010:00(做元宵)四、10:001

7、0:15(介绍花灯)欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿再集体中讲述。指导语:我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来讲一讲你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍本人的花灯时，要注意讲出本人的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)沟通:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)游戏:（玩花灯）。幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。五、10:1510:30(两个班串班赏花灯)六、10:3010:45(欣赏哥哥姐姐的花灯)