2020优选幼儿园小班体育游戏方案集合.docx

《2020优选幼儿园小班体育游戏方案集合.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020优选幼儿园小班体育游戏方案集合.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020优选幼儿园小班体育游戏方案集合2020优选幼儿园小班体育游戏方案集合为提高学生的兴趣，将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判定胜负的根据，可提高学生参加锻炼的积极性。下面是我精心采集整理的幼儿园小班体育游戏方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班体育游戏方案1活动目的1、练习拍球，锻炼上肢气力，促进孩子动作的灵敏性及协调性。2、体会集体合作做游戏的乐趣。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵敏性及协调性的培养。教学难点：孩子介入的积极性和个别孩子动作协调性的培养。活动准备气

2、排球4个、小经花10朵、纪念品12份。活动经过一、准备工作：老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。二、游戏经过：1、要求：(1)每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。2、活动结束。幼儿园小班体育游戏方案2活动目的加强身体的灵敏性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系活动准备场地活动重点跑的方法活动指导1.准备活动：今天的天气真正好2.

3、游戏：宝宝不推不挤a)在教师身边游戏，不远离教师2.自选活动a)自选玩具：沙包、皮球、跳房子b)指导：幼儿双手拍皮球的方法设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。活动反思在活动中发现幼儿讲述了很多的假期有一丝的事情结合孩子和我们的需要进行了绘画本人的快乐的活动，体验预约的表情。幼儿园小班体育游戏方案3【活动目的】1、锻炼幼儿上肢肌肉的气力，促进幼儿的协调性和灵敏性发展。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。【活动准备】大小

4、滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、【活动经过】1、热身运动：幼儿律动（三只小熊）引导语：小朋友你们会扭屁吗?会转圆圈吗?那我们和音乐（三只小熊）一起跳起来吧!2、熊爬：(1)出示教具小滑溜布让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。(2)用小滑溜布摆出“M形，老师示范熊爬并讲解爬的规则。引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(老师能够做一次错误示范，让小朋友引起注意。)(3)小朋友按游戏规则开场熊爬，老师能够进行有针对性的指导。3、小猴爬树(1)请小朋友示范，老师讲解其规则。请出大滑溜布，平铺于地面

5、，配课教师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课教师向前攀爬，主课教师进行指导。引导语：谁愿意来做小教师?(教师指导小教师完成示范)我们一起来为小教师加油!加油!(老师对这位小教师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!(2)小朋友按游戏规则开场活动，老师能够进行有针对性的指导。4、大野狼把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住本人的身体，以免遭到野狼损害。5、拔河(1)老师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。(2)老师讲解拔河的规则并进行示范引导语：小朋友这是什么形状?在拔河时，小朋友

6、要像教师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大(3)小朋友按游戏规则开场拔河，老师能够进行有针对性的指导。(4)游戏结束。组织小朋友一起抬着滑溜布离开。幼儿园小班体育游戏方案4【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是捉住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部气力较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自己监控，经常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是

7、我设计了一节身锻活动“我会跳，让孩子们在模拟动物跳的同时来规范动作。【目的预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模拟小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小

8、兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)2、沟通反应：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?(评析：帮助能力弱的幼儿加以稳固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模拟能力较强，老师在边讲解时边示范，幼儿能够进行模拟练习6、引导幼儿观察、模拟，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干，如今请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评

9、析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行(播放音乐：兔子舞)1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的互相协调能力，通过“兔子舞音乐更能激发幼儿有节拍地跳和合作的意识。)3、游戏能够反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。(评析：在这个环节中能够挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建本人的家庭成员，使本人的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)四、放松

10、运动(播放音乐：雪之梦)1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同拾掇器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与教师一起拾掇活动器械并送回家。)幼儿园小班体育游戏方案5【活动设计】小班幼儿的自己控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因而选择（水果蹲）这个活动。幼儿的潜力是很大的，由于他们的模拟能力很强，有些东西也许对于他们来讲一开场会有难度，但是只要老师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，能够收到不错的效果。【活动目的】1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反响能力和倾听能力。3、遵守游戏规则，把握游

11、戏的玩法。4、加强思维的灵敏性。【活动准备】1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经历。2、准备实物水果和水果胸卡若干。【活动经过】一、以律动（摘果子）进入活动室。二、品尝水果：1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?三、老师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲几遍。四、老师介绍游戏“水果蹲玩法，规则：1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。2、幼儿听教师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。4、提醒幼儿要记住本人是扮演什么水果宝宝。五、幼儿玩游戏。1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，教师及时提出游戏中的缺乏并加以纠正。3、幼儿分组念儿歌玩游戏。4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5、幼儿自由分组玩游戏。六、经历迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。活动小结：评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。活动延伸：1、小朋友和老师共享丰收的果实和游戏的快乐。2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。2020优选幼儿园小班体育游戏方案集合