老师远程研修学习心得体会5篇.docx

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1、老师远程研修学习心得体会5篇六天的研修，六天的繁忙，固然是炎热的七月，但好似没有想象中的烦躁，老天好似很照顾我们，一直是阴雨连绵，优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增添了一丝享受。下面就是我给大家带来的老师研修学习心得体会，希望能帮助到大家!老师研修学习心得体会1教学目的是一节课的核心，制定适当，落实到位，是我们上好课的前提。通过专家为我们提供的课例比照及分析解读，我对教学目的的制定又有了新的认识：教学目的制定时要从三个维度考虑，即知识与技能、经过与方法、情感态度价值观，并努力体现下面三个特点：1.详细明确，切忌空、泛，应在了解学生认知经历的前提下制定。2.要有针对性和可操作性，最好能够通过

2、一定的方式检测到。3.整体把握教学目的，要在数学思想方法的指导下制定。另外，于丹教授在谈到制定教学目的的根据时指出：我们制定教学目的时要认真解读课标，钻研教材、研究学生，十分要关注核心概念隐含的数学思想方法，依此制定教学目的，进行有效的教学设计对我启发很大。总之，教学目的决定我们的教学设计、教学施行，既是我们教学的出发点也是归宿。为此，我们一定要认真考虑每节课的教学目的，让这位舵手为我们的课堂教学把握好航向，使我们的课堂教学愈加有价值，愈加高效灵动。老师研修学习心得体会2二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这

3、是一个等待开垦的世界，是一个充满能气力的世界，是一个充满矛盾的世界。人的内心有存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任老师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我主要学到下面几点：1、班级的科学管理办法。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。班级的科学管理办法要以学生的发展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。要有班级管理的发展观理念，要明确学生人人都能发展，时时都在发展;还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求

4、，不同的人接受能力不同，成认人之间的差异。班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，体现一个班级的精神风貌，要重视班级的文化建设。能够通过对教室环境的布置来加强班级的文化建设，如布置教室、办妥板报、建好图书室、设计墙饰;设计班旗、班徽、班歌、班级格言等营造一个优雅的、能鼓励学生发奋向上的文化环境。通过班级的文化管理，理清学生的观念、思维，管住学生的价值观和思想观念。2、打造优秀班集体的方法。一个优秀的班集体要有共同的奋斗目的，并让这个奋斗目的成为全班学生的共同行为，目的是启明星、是动力具有宏大的鼓励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目的。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，

5、优良的班风一旦构成，对正确的舆论构成有宏大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，构成一个有特色的班集体，3、切实有效的班主任工作艺术。班主任的工作对象是学生，班主任做的是人的工作。而学生是有血有肉有情感的人，是发展中的人，他们需要平等、关爱和尊重，不同的学生有不同的需要，不同学生的发展有差异。作为班主任要待生如子，作到对待学生一视同仁，成认每个学生都是最棒的。用爱去感化学生，用“情去工作，用“心去工作，以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，我们要

6、通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展，使每一颗星星都能闪闪发光。面对优生，我们要不断鼓励压担子，消除他们的嫉妒心理通过学习我认识到，今后的班主任工作，我应做到如下几点：1、为人师表，树立良好的形象中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自己修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌、“正颜色、“出辞气。所以，在工作中，我们应严肃本人的容貌，端正本人的脸色，注意本人的言辞，处处严格要求本人，重视自己修养，树立良好的老师形象。2、对学生一视同仁马卡连柯讲过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教

7、育的“润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，热爱每一个学生。3、培养习惯，塑造优秀人才孔子云：“少年居性，习惯之为常。而培根在（论人生）中便明确指出：“习惯真是一种顽强而宏大的气力，它能够主宰人生。因而人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。这方面，我们班主任需要的是“勤和持之以恒。4、潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀

8、班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，现代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和讨论，这要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，我要不断对教育教学的新情况、新热门进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善本人的教育教学实践活动。不再做“两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而努力去做科学型的班主任、学者型的班主任。总之，现代向我们提出了新要求，新课标向我们提出了新理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德，尽职尽责地做好我的班主任工作。老师研修学习心得体会31、教学目的的制定三维目的重视学生的全面发展，教学中老师应处理好学习创新与继承传统的关系，在实践中考虑，并在考

9、虑中实践，抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑，使我们的课堂真正达成“三维目的，焕发出生命的活力。2、创设好的教学情境创设愉悦和谐的学习环境能使学生如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，进而使课堂教学收到意想不到的效果。假如学生对教师产生良好的情感，则一定会迁移到这位教师所教的学科中，构成一股积极的教育气力。因而，老师应当从思想、生活、学习上关心学生，了解他们在想什么，需要什么，有什么困难;了解他们的生活、学习特点和兴趣喜好，建立和谐的师生关系，使学生“亲其师，信其道。尤其是差生，他们由于成绩差，长期被自卑所困扰，老师应当更多地注入爱的甘醇，使他们的心理保持平衡。3、利用好课上的生成资

10、源课堂上，当学生心灵开放，思维多向，行为活跃时，一定会出现不可预测的因素。这偶尔的因素到来，就会使老师措手不及，造成教学秩序的暂时失控，但是，我们不能回避，若能巧妙地处理不可预测的因素，将其转化为教学资源，定能掀起学生认知冲突的高潮，激发学生的情绪，激活学生的思维。课堂，也会因而而愈加生动活泼，充满生活的乐趣。老师研修学习心得体会4本学期我努力工作，为了使本人在研修中不断提高教育教学水平，加强本人的业务能力，提高本人的综合素质，从各个方面不断提高完善本人。为了更好地开展以后的工作，现就下面方面做如下：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材

11、，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应当代教学的要求。二、不断加强学习只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学形式在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学形式，向同组的教师学习先进教学方法。尤其在浏览教学中，我注意学习其他教师的先进经历，让学生在朗读中感悟，提高浏览能力。、培养学生课堂上会静下心来考虑的能力。有些同学的特点是比拟浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要

12、求，就开场回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结本人在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良本人的教育方式。四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高本人的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断提高本人的教育教学水平。、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在浏览教学中，多向有经历的教师请教，在课堂中如何激发学生的浏览兴趣，如何培养学生探究性的浏览能力，最后提高学生的写作水平。五、勤考虑，多动笔每周坚持写教学心得;能够是备课心得，可以以是教学体会，能够写课

13、堂教学方法施行体会，可以以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思本人的教育教学行为，对于好的做法积累经历，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高本人的教育教学水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。老师研修学习心得体会5一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相切磋，扬长避短，不断养成自己学习与反思的习惯。研修结合，不断提高本身素质;

14、加强研究意识，以研究的目光审视、反思、分析和解决本人在教学实践中碰到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的（孩子们，你们好）一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心、“倾心。二、完善的研修计划，养成习惯。上课前，通过观察、发现、讨论、明确的经过，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问题，然后和我的备课内容结合，构成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、介入性，

15、课堂效果显著;每节课下来，结合学生的表现，本人的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思本人的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们沟通，升华为经历理论。三、优化课堂所谓“提问，我以为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的经过中，加深对知识的领悟，进而准确而牢固地把握知识，最大限度的提高能力。平常，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题采集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论沟通，煽动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生渐渐学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高本身的素质，如：第一加强学习。只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得;能够是备课心得，可以以是教学体会，能够写课堂教学方法施行体会，可以以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中，我会继续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。