中职班主任工作计划毕业班5篇.docx

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1、中职班主任工作计划毕业班5篇关于中职毕业班班主任计划怎么写你知道吗？在当下的教育事业中，作为班级管理的重要人物，中职毕业班班主任不再仅仅是对学生们进行基础管理，监督和帮助学生们的学习与生活。下面是我为大家采集有关于中职班主任工作计划毕业班，希望你喜欢。中职班主任工作计划毕业班1新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国-教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日

2、常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生44人，其中男生22人，女生22人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细情况分析如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据（小学生守则）来规范本人的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自己为中心，纪律观念淡薄等现象，能够通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要

3、进行个别辅导和十分的关注。总的来讲，班内学生的学习水平比拟整洁，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班级构成情况班内学生来自农村,家长均是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，希望与老师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来讲，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定下面措施：(1)建立健全

4、评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“我最棒!。学生在某一方面表现好就能够随时加分，这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步

5、规范学生的行为，让学生的日常行为也介入评选，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为的教育。(3)利用“优秀小组的评选，要求小组中的每一位组员都要规范本人的行为，齐心合力才能成为“优秀小组。3、卫生方面通过四年半时间的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取下面措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师

6、汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵。四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定下面措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样遭到教师的关心，有积极上进的动力，进而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生安全教

7、育1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进行安全教育，加强安全意识和自己防备意识，在学习和生活中自己保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。3、加强放学前“三分钟安全微课程教育。六、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地讲出孩子存在的缺乏，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。总之,希望能通过本身以及全班学生的共同努力,使整个班级构成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生

8、动,全面地发展,争当先进班集体。七、工作安排三月份：1、做好开学的各项工作。2、召开班干部及各种学生会议。3、完善清洁卫生制度，搞好教室、卫生区域环境卫生。4、完成科技节的作品收交。四月份：1、进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生情况。3、读书节读童谣，古诗词考级事宜。4、培养学生的集体主义观念。五月份：1、组织学生筹备六一节文艺活动。2、组织学生开展主题班会：学习经历沟通。3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。六月份：1、庆祝六一儿童节。2、做好温习发动工作，制定温习计划，鼓励学生努力学习。3、做好学生评语及成绩入册等工作。中职班主任工作计划

9、毕业班2本学期，我担任初一(3)班班主任，本学期我的班主任工作力求从小事入手，尽本人最大努力把班主任工作做好!首先与学校政教处保持高度一致，坚决完成学校布置的各项任务。其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作。一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学为“我要学1,中学生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因而抓紧抓好时政教育，十分是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力

10、的学习原动力。2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的亲身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。3,班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用本身的人格气力感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想-工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想-工作是班主任工作的灵魂。二，鼓舞学生自信心1，树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，获

11、得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，十分是他们的已毕业校友的先进事迹。2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目的,扬长避短。3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半三，培养学生正确的学习方法1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，十分是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认

12、真上课，课后及时温习，反复温习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，2，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。3，成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的能力也上一个新台阶。4，加强课外浏览指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四，加强班

13、级管理1，经常与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时可以给科任老师指出缺乏以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2，精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚

14、学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要遭到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。附详细工作计划：八月份：做好学生入学训练工作九月份：重点：“行为规范月活动十月份：重点：爱国-教育

15、活动月和组织参加第21届校运会十一月份：重点：抓好期中考试十二月份：重点：纪念“一二九运动71周年系列活动一月份：重点：抓好期末温习工作同时每两周出一期黑板报中职班主任工作计划毕业班3一、指导思想首先对本班学生进一步深化中学生日常行为规范养成教育，开拓创新，进一步培养他们文明的礼仪习惯和良好的学习习惯，努力营造良好的班风和学风，进一步提高学生的思想道德素质和文化成绩，促进各类学生朝着目的奋斗。使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，培养爱心、文明、健康、向上的品牌一中人。二、本班基本情况初三(_)班共有学生51人，男生多，女生少，经过初中两年半的努力，学生们已经了解了学校的各项常规管理制度

16、，养成了一定的文明礼仪习惯，多数学生有积极向上的要求，但学习不够踏实，两极分化现象十分严重，相当多的学生的文化水平很低，少数学生的思想意识和文明程度低，相当多的学生家长对其子女不会教育或不教育。九年级下学期又是初中三年的关键时刻，学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。这些状况告诉我，在今后的班主任工作中，我只要狠抓学生的思想工作，本班的学生才有出路。三、工作目的结合校德育目的，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥本人的潜能，考上一个满意的学校。四、工作任务以德育处工作计划为指导，紧抓学

17、生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人，做合格的初中毕业生。五、本学期的详细工作措施1、继续抓好班风建设，带动良好的学风狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度;进一步完善班级誓词、班级公约和班级考评制度。重视学校各项评选，狠抓课堂纪律。组织学生进一步学习中学生日常行为规范，进一步强化学生的养成教育，抓好升旗、两课两操、值日、卫生、主题班会、自信心宣誓活动以及黑板报等工作、培养学生良好的学习习惯和文明的行为礼仪。2、利用校会、班会、板报等开展形式多样的教育活动，开展以“自主与责任教育，帮助学生树立自信心、端正学习态度，明确学习目的，确定目的，培养学

18、生正确的学习方法。3、培养班团干部的管理能力，加强班干部间的凝聚力，到达学生的自己管理。4、根据不同层次学生的学习发展状况，明确目的和责任，给以恰当的指导。5、加强与家长的联络，开好学生家长会，发动一切能够发动的气力，调动一切积极因素，争取学校、家庭、社会共同做好教育催促工作，齐抓共管，构成合力，营造一个冲刺拼搏的气氛。6、做好少数特殊学生的教育和管理工作，尽量减少其可能造成的负面影响。7、团结好本班任课老师，做好协调工作，齐抓共管，构成合力，努力提高本班学生的各科学习成绩。8、加强安全工作，强化安全管理。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防备措施，经

19、常性地深化学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防备意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。9、时刻关心学生的身心健康，以情感人。10、虚心学习别人的先进经历，努力改良班务工作方法。11、继续加强纪律教育、法律教育。12、狠抓常规管理，让更多的学生介入班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。13、成立公物管理小组，建立班级物品的个人承包制，将各项任务落实到人。中职班主任工作计划毕业班4班主任是学校教育工作的组织者、施行者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来讲是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上

20、的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作计划：一.指导思想：有自信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的气力，要相信学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只要在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只要关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。二.工作目的：学会做人学会学习学会生活三.详细措施1.加强校规、校史教育

21、让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为本人成为镇赉一中的学子而感到自豪。2.加强班干部队伍建设.建立一支工作能力强、实践经历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3.加强凝聚力，构成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个

22、新集体建设成为一个团结和谐、发奋进取的团队，构成“同舟共济、“共同进步、“班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。4.抓好学生的学习.在班上树立正面、积极的学习典范，发挥典范作用。.要求每位学生每月都要制定出本人的学习计划和学习目的。.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。.多与每位课任教师、学习委员、课代表沟通沟通，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协

23、调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心沟通，帮助其找出学习中的缺乏，努力使其在所有学科上得到平衡的发展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只要学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更

24、成功的教育。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此我从下面几点入手：.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是学生本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松本人。.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的赏罚制度，各宿舍采用舍长负责制

25、，舍长天天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。7.加强学生心理教育，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。四.详细计划1.九月份：.了解我班学生详细情况，对班级情况有一个总体把握;.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;.召开主题班会，便于学生之间互相了解、相互认识;.制定班级日常规章制度，进行量化管理;.做好“迎国庆和第一次月考的相关工作;.指导学生设计学习计划和写出天天详细时间安排;2.十月份：.召

26、开主题为“庆十一的主题班会，培养学生爱国情操;.对第一次月考进行总结，帮助部分学生改良学习方法，提高学习效率;3.十一月份：.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同讨论;.请部分成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同沟通;.召开学生“心理健康为主题的主题班会;4.十二月份：.组织师生沟通会(班主任/课代表/课任教师/学生代表参加);.召开主题为“一年一班的班会，增进学生班级荣誉感;.组织学生有针对性的开场总温习，积极备考;5.次年一月份：.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结;.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作;.对假期工作进行安排和指导，帮助学生充实寒假;中职班主任工作计划毕

27、业班5本学期，我担任高二七班的班主任，现将本学期的班务工作计划如下：一、继续抓好班级建设，营造良好班风学风，创立班集体。首先，进一步明确班委会的职责和义务，建立班长值周制度，定期组织召开班干部会议，指导他们顺利开展班委工作，发挥班干部的示范带头作用，并在工作经过中不断指导和培养他们的各种能力。使他们成为班主任的得力助手。其次，要与同学们坦诚相待，促成心与心的沟通，树立学生的自信心，激发他们勤奋学习的热情，利用好月考后的分析总结和经历沟通，帮助学生养成良好的学习方法，鼓励学生在学习和生活中要相互帮助，团结友爱。同时还要注重加强对学生的养成教育，加强常规管理，在平常的工作中，细心观察学生的言行举止

28、，对出现的问题耐心细致的讲服和教育，用本人的爱心去感化学生，以本人的言行做学生的表率。二、建立平等友好的师生关系，做学生喜欢的班主任。在工作中要平等的对待每一位学生，力争建立一种和谐、信任和互相尊重的师生关系。尝试“五心工作形式，即爱心、耐心、自信心、细心和恒心。用爱心感化学生，用耐心讲服学生，用自信心鼓励学生，用细心照顾学生，恒心为每一位学生负责。尤其是对待问题学生，要给他们以爱心，进行讲服和教育，循循诱导，唤起他们的悔改之心。另外，要以宽容的襟怀对待学生。正确对待学生的错误，使师生促成心与心的交融、情与情的共鸣。营造一种平等、和谐、友好的师生关系，做学生喜欢的班主任，使班务工作顺利开展。三

29、、欣赏每位学生，培养学生健康的心理。心理健康要求学生具备自自信心、进去心、意志力等健康的心理品质。在教育教学中，要十分关注学生的心理健康教育。本学期计划从下面几方面抓起：多利用奖励的方法，保持学生的学习热情和积极向上的心理。需要表扬是每个人的天性，奖励能知足学生的需要，使学生感遭到成功的喜悦，感到老师对本人的爱护，进而做到自尊、自信，积极向上;同时，奖励还能够继续鼓励学生挖掘本身潜力。平常要擅长发现学生的闪光点，并适时的表扬和鼓励，调动学生的学习热情，使学生保持积极向上的心态，稳定的情绪，逐步构成健康心理。合理利用赏罚机制，月考结束后，要认真分析总结，给学生以肯定和鼓励使学生找出差距，积极进取

30、。平常要对学生进行情感教育，帮助学生明确目的，树立理想，使学生具有生活的目的和奋斗的理由，计划召开“激昂的青春，“心理健康教育等主题班会，加强对学生的理想教育，激发学生的积极情感，培养学生的自自信心和独立人格，促进学生身心健康发展。四、用发展的目光看待学生，因材施教，全面育人。老师要尊重学生的个体差异，尽量发挥学生的个性特长，擅长挖掘学生本身的潜能，发现学生，尤其是学困生和问题学生身上的“闪光点，调动学生的积极因素，多使用鼓励性和鼓励性的语言。同时，要认真做好对学生的综合素质考评，调动学生内在的积极性和主动性，挖掘和帮助有特长的学生，引导学生全面发展方。五、多和家长联络。及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，随时了解孩子的学习习惯和在校的生活状况以及思想动态。对问题学生的教育，要不断地获得家长的配合。使家长的关心和支持成为班主任工作的必要补充。最后，要不断提高本人的管理能力，能够合理的处理一些突发事件，要不断的努力，虚心向各位教师学习，使我班的整体水平有更大的提高。班主任学期计划