最新植物野外实习心得范文.docx

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1、最新植物野外实习心得范文野外实习是高校生物系植物学教学经过中不可缺少的组成部分，由于它是是验证和稳固理论教学成果、实现理论和实践的结合。下面是我为大家整理的植物野外实习心得，希望大家喜欢。植物野外实习心得篇一一、实习目的1、通过野外观察，准确、熟练把握和应用常用的植物形态学术语。2、通过实习，进一步了解植物的多样性，把握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。3、验证、温习和稳固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联络。4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。二、实习意义1、通过实习能够培养学习科学的态度，吃

2、苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。2、利用野外实习能够很好的让同学们感遭到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。3、野外实习不仅是对理论知识的验证和稳固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。三、实习收获通过三次难得的实习时机(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。在教师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了愈加深化的理解。在实习中，我们经常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。如今我将本人熟悉的植物展现出来。四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中，我亲

3、身体验了辨别植物、收集经过，在这个经过中，我领会了野外实习对专业的稳固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习经过，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立考虑、团结互助、不停探索。野外实习稳固了我们的课堂知识，让我们亲身体验了压制标本的经过。我们在实习经过中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联络实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。在实习经过

4、中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。植物野外实习心得篇二植物对很多人来讲就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我喜欢植物，我喜欢研究它的根，茎，叶，花，果实，种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很等待植物学的野外实习，这样我就能够实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解把握书本知识。为了提高我们对动植物的认识水安然平静实践能力，加强理论知识的把握，我们生科院开展了为七天的野外实习，实习地

5、点是阿吾赞，在这里植物种类繁多，为我们的实习研究提供了丰富的资源。此次实习我们班分为四个小组，每个小组跟一名男生和两位教师进行实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。野外实习是植物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联络实际，稳固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习使同学们对课本的知识有了更深入的理解和一个理性的认识。20_年5月26日上午8点钟左右我们生科12-1班的全班同学们在努尔买买提教师，纳森巴特教师和张伟教师的指导下去了伊犁林场阿吾赞族游区。阿吾赞森林公园位于伊宁县城以北23千米处，为自治区级森林公园。景区内松柏青青，风景秀丽，气候宜人。一到这里我们就

6、喜欢上了，由于这里的风景优美，空气明晰。植物学野外实习不仅扩大和稳固我们所学的理论知识，培养我们的独立工作能力和团队协作能力，而且能够使我们更多的认识自然界中植物的多样性，激发对植物学的兴趣。利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理详细化，提高了我们鉴别植物的能力。我在第二小组，与何海教师一起“最早出发，最晚回来，锻炼的不仅是鉴别能力，还包括身体素质。野外实习稳固了我们的课堂知识，让我们亲身体验了压制标本的经过。我们在实习经过中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联络实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我

7、们对课本知识的运用能力。比方麻楝和人面子大体看上去就很像，很多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比拟一下他们的叶子和枝条就很容易识别的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很舒适的感觉，而人面子就没有这些特征。为期7天的植物学野外实习，在2号下午压制完标本后宣告结束了。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高.此次的野外实习收获很大，我学会了怎样通过植物的外部特征去识别植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型在收集标本时，不

8、同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果还要完好的叶子生长，能够让我们识别出其叶子生长类型，而且在收集标本时，我们不呢不过选取那些比拟嫩的植物，由于假如植物太嫩，在压制标本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因而，选取植物标本，一定要选取其特征明显的部位，这样既方便我们识别标本，而且在压制经过中不易变形，容易压成标本，而那些果实就能够另外晾干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。通过对实物的观察和教师认真的讲解，我们已经能够识别出很多植物了，固然不一定能准确的讲出某某植物的特点，但是最少的名称和科属，我们已经能够识别出来

9、。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。与此同时，在实习经过中大家相互帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习经过中教师的谆谆教导，以及同大家的细心沟通，愈加加强了师生之间的友情。相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美妙记忆。植物野外实习心得篇三1、前言通过一年植物学的学习，我们学到并把握了基本的理论知识，但为了让理论联络实际，对理论知识进行验证和稳固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。我们接触大自然，了解到了生物的多样性。这次

10、实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。1、1实习目的与意义：实习目的：(1)通过学习，稳固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。(2)学会识别植物的途径，加强对本专业的感性认识。(3)初步把握植物的收集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习意义：(1)通过实习能够温习和稳固课堂所学的植物学理论知识。(2)通过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。(3)通过实习能够接触大自然，了解植物的多样性。(4)利用野外实习能够很好地让同学们感遭到祖

11、国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。1、2实习时间：20_年5月20日至20_年5月25日;20_年6月29日至7月3日。1.3实习地点与实习地自然大概情况：5月20日5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内;6月29日7月3日：南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。年平均温度21以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业

12、产品。该地资源的保护和利用较为规范，管理比拟完善，符合本次实习的要求。2、实习日程与实习内容：5月19日：植物学课程实习发动大会，植物标本的收集，制作方法讲授。5月20日：常见观赏植物的形态分类特征观察与识别。5月21日：常见野生植物的收集，制作与鉴定。5月22日：山地植物的识别、收集、制作与鉴定。5月23日：常见农田杂草的收集、制作与鉴定。5月24日：鉴定与整理标本。5月25日：休息。6月30日：热带经济植物种类识别7月1日：了解当地种苗培养技术，参观花卉市场。7月2日：红森林生态调查，参观渔港公园。7月3日：复习寸金公园，校内植物的鉴别。7月4日：植物鉴别考试，实习资料整理，实习总结，撰写

13、实习报告。(1)植物标本收集与植物标本制作：学习植物标本的收集方法。包括木本植物，草本植物识别，对收集部位的不同要求，野外收集保存方法等。学习干制腊叶标本制作方法。包括：高等植物的标本选取，整形，野外资料记录，整理和标本编号，干制经过。(2)农田杂草的物种调查：学习和把握植物样方调查的基本方法和经过，了解植物的分布规律。(3)植物的常规分类鉴定：学习借助（植物检索表），（植物志）和其他资料，观察，分析标本形态构造特征，对植物种类进行准确的识别和鉴定。(4)后期整理：学习干制标本的后期制作，进行分类学实习资料的整理。3、实习结果与分析：(1)到寸金公园、森林公园、校内、南亚热带植物园、南方国家级

14、林木种苗示范基地，花卉公园等地进行实地考察的结果分析。20_年5月20日至7月3日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江植物的分布、植物种类等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚热带植物公园、广东湛江红树林国家级自然保护区等有代表性的地方进行了深化、系统的考察。通过这次实习，我们不管在知识面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解，其中最大的收获是认识了很多植物，感遭到了大自然的巧妙。寸金公园处于湛江市区内，座落在赤坎区西侧，是湛江的八景之一，是湛江市最大的亚热带园林式公园，是市区内保存得较有价值的“植物王国。20_年5月20

15、日至20_年5月21日两天，我们分组对寸金公园的植物进行了全面考察。在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了下面工作：首先我们进行了全面踏查，对公园里的植物进行全面的识别，记录植物名称用处，且进行了全面整理。进行了两天的寸金公园考察后，我们认识了寸金公园内诸多的植物种类，了解了其植物分布：公园里的植物以乔木为主。道旁主要是高大树木，譬如棕榈科的砂糖椰子，油棕，乔木类的大叶榕，萍婆，黄葛榕，石栗等等。湖里有睡莲，水棉等水生植物，阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物，蕨类在这两天中我们也进行了标本收集和压制标本。通过教师的指导和工具书的查阅，我们基本上认识了寸金公园的植物，并深化了解了一些有代表性的植

16、物，其植物的科属、种名、用处如下：(1)桃金娘科：桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。(2)使君子科：榄仁树，观赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。(3)棕榈科：大王椰子，庭院及行道绿化观赏树。(4)苏木科：洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。(5)苦楝科：桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化观赏。考察完寸金公园后，我们去考察广东省湛江东海岛红树林国家级自然保护区。它位于广东省湛江市境内，地处雷州半岛，受热带海洋气候的影响，沿海滩涂上分布着较大面积的红树林植被，其中红树植物有12科、16属、17种，是除海南岛外我国红树植物种类最多的地区，保护区为我国

17、现存红树林面积最大的一个自然保护区。我们听取有关人员作具体介绍和观察室内的红树林的模型、看到东海岛红树林的构成经过的录像对红树林进行了解。“红树林名称的来历源于一种红树科植物红茄，这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的，其中树皮的部分能够提炼红色染料，马来人于是称它的树皮为“红树皮，而中文名称则叫做红树林。红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木，是生物多样性最丰富的区域之一。红树林是陆地过度到海洋的特殊森林，因随潮水涨落而出没，故有“海上森林“海底森林和“潮汐林之称。而海岛红树林是“海上森林。由于不同红树林种适应滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同，各个种都

18、有特定生长区域，分布在滩涂的不同部位，在滩涂平面上构成与海岸带相垂直的生态序列。通过考察调查，我们得知红树林有红海榄、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等品种。在20_年5月22日至20_年5月25日，我们还分别对森林公园、校周围植物进行了考察。在这几天的考察中，认识了印度紫檀、金银花，虎刺梅，野生猪笼草等等。6月30号我们对南亚热带植物园进行了考察。导游带我们快速踏查了南亚热带植物园，真的让我们大开眼界，我们认识了很多有很高药用价值的植物，如：绞股蓝，疯痳树，指甲花等。我们不仅看到了很多珍贵的人工培育品种，而且看到了很多珍贵的野生植物品种，如印度紫檀、印度第伦桃、澳洲坚果、能改变味觉的神秘果，有特殊香

19、味的百香果(鸡蛋果)、听到音乐会跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一见血封喉等等。我们学到了很多在学校和书本上学不到的知识，十分是森林公园的植物、南亚植物园的奇花异果，深深地吸引了我们的目光，使我们都不断称奇，都伫立在它们面前不想离开。我们这次实习的时间比拟匆忙，很多植物还没深化了解，分析它们的形态构造的异同，进而了解它们所属的科属的特征。通过这次实习，我印象最深的是豆科，由于它特别常见，又喜欢吃豆类食物。从它的根茎叶花果种子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。单叶或复叶，互生，有托叶，叶枕发达。花两性，5基数;花萼5，结合;花瓣5，辐射对称至两侧对称;雄蕊多数至定数，常10个，往往成两体;雌蕊1

20、心皮1室，含多数胚珠。荚果。种子无胚乳。(2)农田杂草调查的结果与分析。经过周密的调查、细心的调查，我发现农田作物与杂草存在剧烈的竞争关系。作物叶变黄，被虫子吃。杂草分布太多，导致作物养分缺乏，生长状况不良。我觉得，适当的除杂草、除虫能改善作物和杂草、昆虫之间的营养关系，缓和竞争关系。这样才能使作物得到更高产量，更好的质量。(3)标本的压制。标本收集回来之后，首要的任务就是进行标本的压制和枯燥，目的是迅速压干新鲜含有较多水分的植物标本，将其制成扁平的腊叶标本，保证植物的形态和颜色不起很大变化，并防止植株部分脱落。1)标本整理和修剪的注意事项有：将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小(长约30厘米，

21、宽约25厘米)。将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片。调整植物体上过于密集的枝叶及花果(保留叶柄以表明叶片的着生方式和着生位置，花果部分不要重叠)。茎或小枝要斜剪，以便观察中空或含髓的内部构造。大叶片可从主脉一侧剪去，并折叠起来，或可剪成几部分。草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土太多，则应整理干净后再压制。野外收集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中枯燥;若为筒状花，花冠应纵向剖开。若果实过大可切成片状后枯燥。2)标本压制的注意事项：注意调整由于标本的原因造成的凹凸不平，使木夹内的全部枝叶花果遭到同等的压力。压制时应注意植物体的任何部分不要露出吸水纸外，否则标本枯燥时，伸出部分会

22、缩皱，枯后也易折断。在最初的几天，十分要勤换纸，天天应换枯燥的吸水纸至少1-2次，标本基本上枯燥了，则可隔天换一次，直至标本全部枯燥为止。换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后使用。在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，珍藏脱落的花果和去除霉烂等。由于之前有些事项我们没有注意到，例如大叶片能够剪成几部分，大的果实可切成片，因而我们组几乎没有大叶子标本，大的果实没有切片，整个压制，枯燥不了，发霉坏掉了，或不敢要植物的果实。压制经过，我们并没有对标本进行继续修剪，霉烂去除得也不够。放假时，标本已基本枯燥，但偏逢上南方的雨季，我们都回家去了，标本再没换过纸，一些标本因而坏掉了，但总的来讲还

23、算成功。4、实习收获和感受：这次实习我们到达了预期目的，固然讲有点辛苦，但收获匪浅。通过农田杂草物种调查综合实验，进行农田杂草样方调查，农田杂草物种调查;我大体上认识湛江周围的植物，尤其公园中的植物;学会了通过识别植物的科属，进而识别植物我们开阔了视野，稳固和深化了理论知识。在实习中，我们开阔了视野，稳固和深化了理论知识。培养了初步的野外工作能力和专业技能，将所学知识在野外工作中运用，培养分析和解决实际问题的初步能力。同时我们还培养了吃苦耐劳，团结合作的精神，在互助中增进了友谊，锻炼了意志品质。提高观察能力，动手能力以及综合分析问题的能力，加强了环境保护意识。我还了解到：每一种植物既有与其同科

24、植物的共性，也有本人的特性，由于这样我们能够通过植物本身的特性来识别它们，例如：桃金娘，水蒲桃等有本身各自特有的气味：木麻黄有退的鳞叶;对于同一科的植物则能够通过比拟法来分辨，例如短长鱼尾葵可通过能否是簇生来区别：椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等;通过对湛江植物分布的观察能够得出亚然带地区的植物埀直分布规律：阔叶林灌木林草甸区水域;对于收集标本一定要以保护自然资源为前提，可持续地收集。整个经过，我一直明确实习目的和要求，从没有把实习当作旅游，而是认真对待。在实习时，认真遵从教师指导，细心识别植物，收集标本，作记录，不懂的同学之间互相讨论，请教教师。收集植物回来以后认真识别和压制标本，记好实

25、习日记。实习中，我认识了200多种植物，了解部分植物的用处，了解到红森林的作用：红树林由于特殊的位置、环境，注定其有特殊的作用。(1)红树林生长茂密，根系发达，互相交织，减缓风浪对海岸的冲击，保护堤坝基围。(2)红树林能净化水源，防止赤潮发生。(3)丰富渔业区，这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。(4)药用价值：因富含单宁，它有收敛、止血等作用。(5)食物利用：海桑果实可直接生食，其它的经处理可食用、作软饮料等。(6)旅游业开发：由于红树林的特殊作用，可利用作环保宣传、科普教育等。在这次实习中，我们通过植物识别，了解植物的科属的特征，进而加强稳固了课本的理论知识。通过这次实习，使我对古

26、语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行有了更真切深入的认识，实习的经过是难忘的，学到的东西将使我终身受用。知识要温故而知新，所以，我们有时间就得常逛逛公园，多跑图书馆或上网查阅更多的生物知识。5、实习意见和建议：我们的野外实习没有真正到野外去见习，固然经济不许可，但我还是觉得植物野外实习应亲临野外，亲临大自然。湛江地区的植物分布不是很集中，植物的种类不是很多主要是适应热带和亚热带气候的植物。有一些情况令我们担忧，有些植物、植被，由于围海造地、围海养殖、砍伐等人为因素遭到了毁坏，树木被砍伐、红树林遭毁坏等。在此，我建议加强植物保护区的管理，在各中小学加大保护植物的教育宣传力度，深化农村对村民进行保护

27、大自然教育，加强环保意识，宣传开发的科学发展观，使开发利用应有序化，避免出现经济效益而毁坏生态效益的情况;发展高新科技，人工研究与繁衍植物，实现物种的快速繁衍。还要完善法律制度，加强法制意识，提高人们的道德水平，减少急功近利，经济利益的驱动的毁坏行为。政府要适当增加一些植物品质的引进，使湛江公园的植物愈加丰富，成为科学考察、科学实验的试验基地。我们要以主人翁的态度去保护公园的植物，使湛江成为度假、旅游、休憩的场所。植物野外实习心得篇四一、实习大概情况：实习时间：2021年7月8日2021年7月14日介入人员：河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队教师动物学指导教师：李巨勇、韩广

28、欣植物学指导教师：王晓蕊随着本学期的结束，我们生物科学和生物技术的学生开场了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里，我们将对课堂上学习的专业基本理论、基本知识和基本技能进行检验并初步综合运用于实践当中。在实践中稳固和提高本人的专业素养，充分认知本人身边常见的动植物。小五台山在太行山脉的最北端，居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资源比拟丰富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比拟完好

29、，物种饱和度大，拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多，其中野生保护动物有20余种，省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟;二级保护动物斑羚;还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。二、实习经过7月9号，我们前往东金河沟进行标本收集。由于天气原因，小雨一直不停，这导致我们收集到的动物标本比拟少，以蝗虫为主，没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物收集的比拟多，我们见到的植物有杨(杨柳科杨属)、柳(杨柳科柳属

30、)等，收集的标本有石竹(石竹科)、胡枝子(豆科胡枝子属)、薤白(葱科葱属)等。当晚本来准备进行灯诱，但由于一直下雨，放弃灯诱，因而在最后灯诱的成果比拟小。7月10号，队伍前往章家窑收集标本，还是小雨天气。不过这次收集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如：蜜蜂(膜翅目蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目泥蜂总科泥蜂科)。由于捕捉经过中的行为不当和三角袋的使用不熟练，导致最终剩下的标本鳞翅目的本较少，翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外，还捕捉到两栖纲的蛙类和蜈蚣等动物，最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色，于是放弃了标本制作。植物标本的收集山丹(百合科百合属)、唐松草(毛茛科唐松草属)、紫荆(豆科紫荆属)等

31、。此次的路程比拟长，一直是小雨不断，路面比拟湿滑，但是本小组成员相当团结，没有落伍和不满情绪，在今上午的标本收集中，大家热情都比拟高。下午在王晓蕊教师的带领下，我们队两天来收集的植物标本进行了具体的鉴定，并且学会了使用植物志。在李巨勇和韩广欣教师的帮助下，我们将收集到的昆虫标本进行鉴定，并挂牌。晚上上由于小雨不断，本来计划的灯诱又没有进行。今天蛾子标本的收获基本为零。不过代替灯诱的是小组内的活动，我们将第一天收集并压制的植物标本进行整理，丢弃了一些发霉和个体较大的植物，并对较好的植物进行压制。7月11号，我们今天上山收集标本，其实只是西台山的山脚吧。由于前几天的雨，导致路面湿滑，淤泥很多，基本

32、没时机追赶蝶类。不过收集到了蝽(半翅目蝽科)、飞蝗(直翅目蝗科)、蜜蜂(膜翅目蜜蜂科)、大蜘蛛(蛛形纲蜘蛛目)等动物。植物标本包括瞿麦(石竹科石竹属)、车前草(车前科车前草属)、山丹(百合科百合属)、珍珠梅(蔷薇科珍珠梅属)等。今天上山，同学们的热情都比拟高，湿滑的路面在我们眼里似乎算不上是什么困难了。总体来讲，除去以前收集重复的标本，今天的收获还是不错的。晚上进行灯诱，由于风比拟大，基本上没有什么收获，只捉到了四只蛾子，当晚进行了展翅。7月12号和7月13号，这两天我们分别前往西台山和金河口景区。在金河口景区，水流充沛，我们的任务是观察水生的动植物。在西台山，我们的任务是观察植被分布和收集标

33、本。看到的植物有油松(松科松属)、中华落叶松(松科松属)、杨(杨柳科杨属)、柳(杨柳科柳属)、榛(桦木科榛属)、金莲花(毛茛科金莲花属)、蓝刺头(菊科蓝刺头属)。并且在爬山的经过中，观察了整个山体的植被分布情况。2100米以上:是亚高山草甸带，由于随海拔的升高，植株逐步矮化，木本植物减少，仅有金露梅、银露梅等小灌木及菊科和禾本科多种草类。14002000米:真阔叶混交林带，针叶树种有华北落叶松、油松，阔叶树中有白桦、红桦、北京丁香、唐松草等。12001400米:次生灌草丛带，主要棺木有沙棘、绣线菊，草类以禾本科、菊科、豆科为主。1200米以上:主要农作物产区，主要果树为杏、桃、苹果、梨、核桃等

34、。三、实习收获1、学习收获动物学实习收获：收集和观察到的动物有蜜蜂(膜翅目蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目泥蜂总科泥蜂科)、胡蜂(膜翅目胡蜂科)、丝带凤蝶(鳞翅目凤蝶科)、灰蝶(鳞翅目灰蝶科)、嵌带灰蝶(鳞翅目灰蝶科)、中国林蛙(两栖纲无尾目蛙科)、大蜘蛛(蛛形纲蜘蛛目)、水龟虫(鞘翅目水龟虫科)、蝌蚪(林蛙幼体)、飞蝗(直翅目蝗科)、瓢甲(鞘翅目步甲科)、螳螂(螳螂目螳螂科)、蚂蚁(膜翅目蚁科)、菜粉蝶(鳞翅目粉蝶科)等。植物学实习收获：收集和观察到的植物有石竹，石竹科，叶线状披针形，基部成短鞘围抱茎节花单生，花萼圆筒状，花瓣瓣片菱状倒卵形，基部具长爪金莲花，毛茛科，茎不分枝，有纵棱基生叶有长柄，三全

35、裂，主叶叶柄短花单生于茎顶，金黄色，萼片椭圆形，花丝丝状小根蒜，百合科，地下茎球形，鳞形，叶鞘长风车草，唇形科，单叶互生，边缘具缺刻，锯齿状，叶椭圆形茎四棱轮伞花序，苞片线形，花萼狭管状，上部紫红色，花冠紫红色水蓼，蓼科，茎节部膨大托叶鞘圆筒状，膜质，褐色花穗状花序质生，花粉红色车前草，叶卵形近全缘果蒴果等2、思想收获在为期七天的河北省小五台山金河口的野外实习中，我学到了很多东西。首先是学习方面的，我们实习就是一个理论结合实际，稳固课堂知识的经过。我们从课本理论走向亲身实践，我们能够在野外观察、比拟、分析动植物各大类群的典型代表种类，讨论各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识了这个充满微妙的

36、生物世界。因此也验证、温习和稳固了书本上所学的基本理论知识，检验我们对动植物分类特征的理解和把握程度，补充了课堂与实验教学中的缺乏。天天收获的就是下午在教师的帮助下鉴定动植物的经过。在这个经过中，我们学会了植物志的使用和昆虫标本的制作。加强了实践动手能力。其次是在为人处世方面的。在这次实习中，由于天气原因给我们的实习带来了很大的困难，不断的小雨使路面积水，变得湿滑。大部分的同学在这几天都是穿着湿的鞋外出收集标本，但是这没有打击同学们的积极性。在上山的经过中同学们相互帮助，没有让一个同学落伍。在收集标本时，我们团队合作，各有分工，每人各有其所，收集动植物标本的工作有条不紊的进行。这次实习加强了同

37、学们的集体荣誉感，使班级表现的更为团结友好。最后，在这次实习中同学们充分的见识到了大自然的美妙与神奇。在西台山顶，同学们制造的垃圾都自觉的带走，可见同学们保护环境的意识有了很大的提高。这次的实习，不仅丰富了同学们的知识，一定程度上也改变了同学们的生活态度。吃苦耐劳、坚持不懈在每一个人身上都得到了很好的体现。这一笔大的财富将会一直留在我们的记忆和生活当中。也感谢教师和同学们在实习中对我的帮助。植物野外实习心得篇五6-1组员：麦颖军2003301142熊桂仁2003301141潘科2003301139孙润婕2003301123黄艳君2003301135实习日期：2005.7.19-7.22报告编写

38、日期:2005年9月6日带队老师：雷安平，仙湖植物园教师(校外)摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。一般讲的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。草的茎柔软，没有年轮;树的茎坚硬，有明显的年轮。草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，提供“衣食住行。关键词：草本植物，年轮，木本植物。前言：植物学的发展：(前人所做的努力)我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。在19世纪前国外发展得较我国慢，但现代发展地特别迅

39、速。十分是近代与现代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物PCR技术等在国外是较成熟的。前人留下的问题：草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;选“草本植物的缘由：草本植物，我们第一联想到草，草有很多用途。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富;但若违背自然规律地滥采滥用，则会毁坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因而，正确认识植物资

40、源的特点，是合理利用植物资源的出发点。意义与目的：1培养学生初步把握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。2把握一般的植物分类的理论基础。能认识30-50科植物。把握重要植物标本收集的基本方法。认识(海岸)草本植物的特征。3一般把握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。牢固把握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。材料与方法：植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝大麻袋。收集方法：一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物;一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条(

41、应该尽量带有花和果);一个同学带着大编织袋，把同组同学收集下来的植物放入袋中。辨别技巧：辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎;贮藏根，寄生根;单叶，复叶;轮生，对生，互生叶。注意：以上的特征就能够辨别大部分的植物的科目了。花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每种花的基本组成，不尽一样。这能够区分各种植物。实习日志：7月19日在海边山路两旁(鹿咀山庄入口路两旁)收集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)7月20日在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山(田园乐生态花园)，收集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(

42、上面写有植物的种名和科名)7月21日在青少年训练营地外收集各类植物。下午进行植物实习考核。(桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名)7月22日返校植株的枝条(带有花果)或全株粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)关于草本的问题：植物生物多样性;草本植物(herbaceousplant或herb)自由的百科全书草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草，而将木本植物称为“树，但是偶然也有例外，比方竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的构造，草本植物的茎为“草质茎，茎中密布很

43、多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有构成层，不能不断生长，因此树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有30万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及7厘米，水稻、小麦也仅1米上下。茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其

44、整体或地上部死亡。按草本植物生活周期的长短，可分为：1.一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。2.二年生草本(biennial)第一年生长季(秋季)仅长营养器官，到第二年生长季(春季)开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。3.多年生草本(perennialherb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实,如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地

45、上部分仍不枯死，并能屡次结实，如万年青、麦门冬等。结论：结论一：高等植物分类基础(营养器官/生殖器官)我组所采野外植物的种类(草本植物)：约为30个科1.木兰科2.莎草科3.毛茛科4.十字花科5.藜科6蓼科7.葫芦科8.山茶科9.桃金娘科10.大戟科11.蔷薇科12.豆科(豆目的三亚科特征与区别)13.禾本科14.杨柳科15.桦木科16.壳斗科17.榆科18.桑科19.杜鹃花科20.木犀科21.芸香科22.无患子科23.24.马鞭草科25.唇形花科26.茜草科27.忍冬科28.菊科29.百合科30.兰科鸡矢滕茜草科蒲公英菊科马兰菊科红车桃金娘科珊瑚树忍冬科九结茜草科土荆芥金丝桃科野甘菊玄森科黄

46、牛木金丝桃科寄生藤檀香科。结论二：长得高的就是木本植物?长得矮小的就是草木植物?木本植物庞大些就是高级些?答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。茎的角度来看，草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂得更高，以便进行光合作用。叶的角度来看，草本植物的叶多为对生或轮生(利于限度地进行光合作用)，叶形较复杂，复叶等较多形状(木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片;若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废)。花的角度来看，较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，保持杂种优势有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。固然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力，其实这是先进性的体现。