老师转正培训自己总结5篇.docx

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1、老师转正培训自己总结5篇参加这次培训的我们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的光阴内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，那么通过培训，你有什么转正培训自己总结呢？下面是我为大家采集有关于老师转正培训自己总结，希望你喜欢。老师转正培训自己总结17月30日至8月3日，我非常荣幸地参加了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干老师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范大学，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既聆听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感遭到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分

2、领略到专家与名师那份独特的魅力、广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友讨论了教学中的疑惑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的老师，更应该把专家、名师的教学理念内化为本人的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式、姚伟教授的“世界学前教育发展趋势、王萍教师的“幼儿园区域活动的设计与指导、等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织

3、各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课教师们用本人的专业能力向我们具体阐述了幼儿老师应具备如何的最基本专业能力。教师们用明晰地教育观点和经历向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了自信心，又指明了前进的方向。老师转正培训自己总结2八月下旬，我得到了一个很好的时机特岗老师，特岗老师是一个支持农村教育的重要举措，教育局非常重视，因而进行了一个岗前培训。固然只要短短的几天时间，却让我受益匪浅，感

4、遭到了不一样的课堂，并且对于我们这些新任老师来讲能够再次回到学校给本人充充电，我感到非常的荣幸，非常开心，这对于我以后的教学工作的提升有很好的借鉴和帮助作用。此次培训的内容主要包括：（怎样上好一堂课(一)和(二)），（怎样做好班主任工作），还有一些数学学科，英语学科上课的方法等，通过此次培训，我得到了很大的收获，接下来我将谈谈这期间所得所感。第一，这次培训是我对老师这一职业有了更深的认识。课改下的新老师担当着愈加重要的角色，韩愈讲：“师者，传道，授业，解惑也，所以老师首先是文化知识的传播者，这要请教师必须有过硬的专业知识素质，并且还要不断学习，多读一些好书，在书中悟出教学理论和新的教学方法。其

5、次，老师是典范，学生都有“向师性，这就要请教师要提高本身道德思想素质，老师的一言一行都对学生的思想、行为、品质都有潜移默化的影响，学生接受教育的经过也是人格完善的经过，通过老师无形的人格气力引领学生成长。再次，老师应是学生的朋友，在人格上老师与学生是平等的，老师与学生的沟通应该充分尊重学生的想法，认真聆听学生们的心声，了解他们的心理困惑，给予适当的帮助，使师生关系能够提升到“良师益友的高度。最后，老师应具有仁爱之心，爱是人类最美妙的语言，在和颜悦色的教态，关切暖和的语言，温顺亲和的目光营造的气氛中组织教学，学生会愈加容易轻松的学习新知识。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，寻找他们的闪光点，

6、出自真心的赞扬与鼓励，让他们体验成功的愉悦，就能够博得每一位学生的信赖，我们应记住：赞扬永远比批评更重要。第二，提早做好准备工作，不打无准备之仗，是我对此次培训最深的印象。在郭教师的（怎样上好第一堂课）的演讲中，她提到上好一堂课的必要前提是做好充分的准备，不仅仅要准备好课堂上所需要的教材，教具，更重要的还要准备好本人的情绪和清楚学生的情况。在课堂上，老师的情绪能影响学生的学习兴趣，如微笑中带着鼓励的眼神能够增加学生的自自信心，英勇迈出第一步!而严肃的表情会给学生压力，导致失去学习的积极性，因而，老师管理好表情也是一件重要的事情。而学生情况的了解也是很重要的，只要了解学生的性格特点，学习能力，课

7、堂表现力等才能使准备的教学设计能够更好地发挥作用，在课堂教学中捉住学生的学习特点进行教学才能使学生愈加轻松容易的学习到新的知识。谢教师的（怎样做好班主任工作）的演讲的中心环节也是如此，清楚了解学生的详细情况对开展班主任工作能够讲是至关重要，只要这样才能采用适当的方法解决学生出现的问题，才能带领好一个班级。总之，这次培训我学到了很多，固然没有化学课的课堂教学专题，但我觉得其实任何课堂的教学都是相通的，如教师们讲的在课堂教学中碰到的案例及解决办法对我今后的教学有很大的启发作用。我知道真正上好一堂课不是一件容易的事，我还需要做的还有很多，在今后教学中要多看多思，多积累，努力做一名合格的老师。老师转正

8、培训自己总结3尊敬的各位领导、各位教师：大家好!10月17日19日，我与全市的200多名优秀老师一起参加了市教育局组织的晋城市乡村老师能力提升培训。此次培训由人民教育出版社综合文科室主任编辑、副编审安子琴教师，北京市昌平区进修学校道德与法治学科教研员宋金红教师，北京市西城区教育研修学院，北京市学科带头人，市级骨干老师樊雪红教师主讲。三位专家经历丰富，分析透彻，讲座各有千秋。她们从单元到课题到活动主题，细致入微地讲解了教材每幅图、每个留白、每个绘本的设计理念。老师们能够根据学情深层次地备课，利用好案例，让学生在活动中成长。其中最让我印象深入的是北京市西城区教育研修学院的樊雪红教师，她对统编版道德

9、与法治四年级上册教材进行了解读。首先，樊教师列举了多个社会现实问题，对于真实发生的事件进行分析，引起了很多教师的反响，进而引出道德与法治这一课程设置的背景和意义。然后，她对四年级上册教材的总体特点进行了介绍，并对教材中各课进行具体解析。最后，樊教师对四年级上册这一本教材的使用方法提出了建议，让我知道了教材编排的基本思路和意图，在教学中发现真问题，针对家庭，班级，媒介，环保问题上应该从儿童经历出发，对学生的学习活动应该提出明显的价值导向。通过培训，我真正感遭到（道德与法治）是一门有魅力的课程。应该教育学生养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守（小学生日常行为规范），自觉守法。教育学生“勿以善小而不

10、为，勿以恶小而为之。我们生活的方方面面都涉及法律法规。比方怎么样过马路，不能打搅别人休息，不能毁坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，实际上这样做已经是违法了。因而大家要学习法律，加强是非判定能力，自觉遵守校规校纪、法律法规。要教诲学生从身边做起，预防犯罪。积极学习（中小学生守则），警觉学习生活中的不良行为，加强本身修养，用科学知识武装本人的头脑，要珍惜学习时机，自觉接受家庭和学校的教育管理。要提高鉴别能力，不要学习和模拟电视、电影和文学作品中的犯罪行为。要慎重交朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，十分是那些有前科劣迹的人。切

11、莫虚荣攀比，不要随意向外人透露和夸耀本人家庭的情况，以免给本人带来不必要的伤害。不要轻易相信别人的哄骗，遇事多留个心眼，警觉各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。要学会用报警、呼救、对抗等方法抵制不法损害。只要从小处入手，一点一滴的浸透教育，法制教育才能有效，愈加有利于学生的健康成长。此次培训的所学将引领和指导我今后的教学工作，我会用新理念，新方法，去大胆尝试（道德与法治）课的教学，做现代的四有好教师。老师转正培训自己总结4我特别感谢教育局给我们这些幼儿老师进行的团体培训，特别感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这讲明教育局对我们幼教工作的高度重视，反

12、映了教育局“重视教育，培养人才的战略方针;我特别珍惜这次学习时机。在培训中，我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了详细的观摩活动。经过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和把握了幼儿教育的发展方向和目的，对今后幼儿老师的工作有了更深入的理解。下头是培训中我印象深入的讲座。第一个讲座是_x为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐

13、述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。经过x老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指老师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的时机。它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，获得好的学习效果：幼儿是经过自己的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的欢乐;在游戏中锻炼、发展其某些方面本事，学到新的知识、本领。把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境（纲要）中明确指出：“尊重幼儿在发展水平、本事、经历、学习方式等方

14、面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得知足和成功。所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手本事程度，设定活动目的。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。老师转正培训自己总结5尊敬的各位领导、各位教师们:大家上午好:在校领导的高度重视和关心下，在全体老师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业发展，继续贯彻“研、训、教一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校平衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作详细总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提升老师素质的途径是多方面的，而师德师风建设

15、是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德小故事的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、当代教育技术培训我校已有当代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师能否有先进的教学理念，否则，用当代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织老师进行了“当代教育技术的培训，帮助老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干老师引领培训由教诲

16、处牵头，细化落实，重点开展“青年老师、骨干老师、教研组长、班主任四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干老师的引领作用。每位骨干老师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控为主题的示范课，开设一次以“怎样减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践反思总结进行教学案例研究，是老师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被老师内化并转化成老师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干老师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干老师为教师们开设讲座，从理论的高度帮助教师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体教师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课老师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了老师的听课、评课的能力。四、“派出“请进扩大视野、“洗脑“冲电双管齐下组织老师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目的，邀请了有关专家来校作报告，使教师们及时得到充电。老师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以老师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。老师培训总结