中职班主任安全工作计划6篇.docx

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1、中职班主任安全工作计划6篇在班级自主管理的经过中，中职班主任本身的角色以及作用，也在随着班级自主管理的状态发生着不断地转变。我们一起看看中职班主任安全工作计划怎么写吧。下面是我为大家采集有关于中职班主任安全工作计划，希望你喜欢。中职班主任安全工作计划1经过上半学期的全体师生共同的努力，已经构成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展本人的个性，提高个人的素质，争取地生中考的成功，特制定如下计划：一、指导思想以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平

2、等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，加强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。根据指导思想确立本班治班理念照旧为：用爱唤醒爱，用情暖和心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，构成教育习惯。二、工作目的以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级气氛中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。三、重点工作(一)、良好班风的创立让良好的班风建设开场于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立。充分讲明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一

3、天的所言所为，并有针对性的预测，能够针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓机会，做一个有预见型的班主任。1.座次表的重新编排。2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。3.卫生值日招标竞选。4.班级博客的创立与使用。5.班委会的分层管理与培训。6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。(二)、良好学风的构成通过英语课的把握;通过小组长的培训;本人课堂的反思;与任课老师的沟通;与问题学生及家长的沟通;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、催促;地生中考的动力教育，促进良好班风的构成。(三)、特殊学生特殊教育1、通太多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任

4、要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。十分要充分调动家长的积极性，获得共鸣，配合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。3.对他们进行前途理想教育。4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所、上超市等不良现象。6.捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树立自信，为教育争取强有力家教气力。7.阶段

5、性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。做一个懂“读心术的班主任。(四)、常规管理工作的狠抓落实以合学小组的创立为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评选中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完美结合。1、第一周学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，构成班级管理核心气力，并召开班委会议和小组长会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。2、第一周调整部分学生座位，使学习小组到达化组合，平衡气力，建立帮扶。3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。4、及时进行

6、班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，加强集体凝聚力。6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。7、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常获得联络，防止各类事故的发生。8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出本人的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和本学期的学习目的。9、开展心理健康教育，加强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精神放到学习上。班主任作为班级德育工作的

7、组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。本人在班级管理经过中不断学习，树立自信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。中职班主任安全工作计划2今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来讲是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。考虑好久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件，我制定出高中班主任工作计划：一、指导思想我准备本着下面四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;平等;关注在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的气力，要相信学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去抱怨或者是批评或者是惩

8、罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人，“用人不疑问，疑人不用。只要在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只要做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。关注学生是班主任开展工作的前提，只要关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。二、奋斗目的努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习、“学会生活、“学会做人、“

9、学会做事。三、详细措施1、班级实行制度化管理(1)制定班规，班级口号以及班级制度。(2)施行班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来愈加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星。(4)加强集体凝聚力加强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目的的人生追求，逐步构成文明儒雅，发奋向上班级风气。在良好的班风里，学生能够愈加自由地发展本人的个性，把

10、班级当作本人的家，主动地爱护、建设班级。(5)班干部培养工作计划在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部能够在班级里起到模范带头作用，帮助教师管理好班级、详细操作各项事务，同时可以以在教师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要教师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因此，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员沟通，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为教师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充

11、分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上遭到教育。3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教诲处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分开掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切能够利用的德育教育材料。4、发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会

12、或团会，每个月再评选出一个办得秀的组进行奖励。5、抓好学生的学习(1)在班上树立正面、积极的学习典范。(2)要求每位学生每月都要制定出本人学习计划。(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。(4)天天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。(5)协调各科目的学习在抓紧我本人的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨催促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反应给任课教师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心沟通，帮助

13、其找出学习中的缺乏，努力使其在所有学科上得到平衡的发展。6、与家长共同完成对孩子的教育。要经常与家长保持联络。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只要学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。中职班主任安全工作计划3一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和x年级的特殊性，在x的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作

14、的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，本人更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新本人的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境气氛。二、工作目的1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良

15、好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、班级基本情况分析新学期又开场了，本学期我班共有40位学生，从了解情况来看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习自信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很繁重，无论是教师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要谨记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心

16、工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因此制定好计划，以辅助各项工作的顺利地开展。四、工作要点(一)加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下基础。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生

17、开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。4、营造向上气氛(1)制定班级公约、班风，给本人班级、小组取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角、“卫生角、“金色童年、“我们在这里成长等文化背景。(3)让学生介入班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位，开掘创新精神。5、指导培养班干部(1)定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事

18、务明确到位、分配到人。(3)充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目的，并制定学习计划。(3)采用“我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案以监控本人的弱势学科与强项的发展动态。(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过天天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与把握;通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。(二)营造备考气氛1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。2、利用好班级晨会的时间，

19、设计不同阶段的演讲主题，“感受初三、“爱上初三、“博得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自己教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态。(二)确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任老师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目的，科科有对策。2、协助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心

20、、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作中学习，在“竞争中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保。始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足的“四爱精神。努力做到“三个不允许，四个确保：不允许追逐打闹，影响别人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随意旷课、迟到、早退，不尊重教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确

21、保后进生进入职教中心。4、加强家校联络，与家长联手给孩子一个美妙的明天。对重点学生、十分是对“临界生应保持经常性的家校联络;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要气力，做好学生思想工作。(四)重视学法指导1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，加强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。五、工作进度九月份：(1)学初整顿，加强安全知识教育(

22、2)强化纪律、卫生管理(3)组建班干部，明确分工与责任(4)做好开学的家访工作，全面了解学生(5)整顿学风十月份：(1)对学生进行爱国-教育(2)组织趣味体育运动，加强体能锻炼(3)做好第一次月考思想发动工作，进行总结和表彰(4)配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动十一月份：(1)开展卫生健康教育和心理健康教育(2)召开家长座谈会(3)进行第二次月考(4)加强对学生进行礼仪与文明教育十二月份：(1)对学生进行安全和法制教育(2)加强交通安全知识教育，警钟长鸣(3)组织学生座谈会(4)进行第三次月考(5)庆祝元旦x年元月份：(1)做好期末温习发动工作，积极迎考(2)加强学末安全知识教育(3)加

23、强后进生的思想教育工作，积极防流堵辍(4)对学生进行寒假安全知识教育(5)组织学生参加期末考试，做好操行评语与成绩单发放。中职班主任安全工作计划4一、班级基本情况和目的我班共有学生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走读生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高墙报质量，营造良好的学习气氛，构

24、建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。中职班主任安全工作计划5今年，学校安排我任理科高三(5)班的班主任。根据以往几年的带班工作经历，我对高三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线指每一个阶段都

25、应该贯穿两条基本工作线：思想教育和学习指导。下面分别进行阐述。第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热情，有强烈的成功欲望，同时又有些畏惧，担忧吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路：1.入轨教育。班主任工作的起点要低，通太多种方式帮助学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫然，不知怎样起步。我的做法是，像对待刚进入高中的学生样，从入门抓起，从细节抓起，讲清楚每一个学习、生活环节。2.理想教育。高三的学习与升学直接相关，因而要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大理想。理想高远，才能有长久的动力

26、。这一时期的理想要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。3.生活纪律教育。生活纪律方面要强化高一、高二时构成的“一日生活制度。进入高三后，学生往往会产生一些错误认识，如以为只要能把学习抓上去，其他的都能够不管不顾。假如不扭转这些错误认识，就会影响到班级工作的顺利开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应该让学生认识到，高考是一个系统工程，成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因而，班级管理中对学生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。4.学法指导。高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新知识，这时，学法指导方面应

27、重点讲解怎样更好地把握新知识，协助各科老师完成好教学任务。第二阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的激情渐渐归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成绩不理想，心理压力逐步加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步，上大学的愿望越来越强烈，学习愈加努力、刻苦。这时班中会出现两极分化的现象。工作思路：1.责任教育。班主任要使学生真正认识到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、教师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生一定会被感动并遭到鼓舞，也会明白本人肩负的责任。2.心理调节。(1)用典范的气力鼓励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、坚

28、持不懈，最终达成愿望的故事。班主任本身或以往所教学生的实例往往最有讲服力。(2)指导学生调整目的。组织学生讨论分析本人刚入高三时的目的与现实的差距，再进行调整，以切合本人目前的学习状况。(3)引导学生正确认识困难。面对学习经过中出现的种.种困难和学生可能会出现的情绪问题，班主任可选择一些励志的格言，如（孟子）中“天将降大任于斯人增益其所不能等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以夺目的字体贴在教室的墙壁上，进行耐挫折、抗挫折教育。(4)引领学生学会快乐学习。比方可借用魏书生的方法教育学生快乐学习，使学生做到“知学“好学和“乐学的有机统一。3.学法指导。期中考试后，各科基本上都进入了温习阶段我校

29、高三都是三轮温习第一轮是对高三知识的温习，内容比拟贴近高考，因而难度比授新课更大。班主任可在班会课上以本人所任学科为例，对第一轮温习的特点、要点等进行归纳并细致讲解，同时在学法上给予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任老师协调好讲解的时间和方式。第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经历了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真切地感遭到高考的邻近，多数学生都有放手一搏的打算。这时学生的心理也更趋成熟，自己要求愈加严格。工作思路：1.亲情教育。可利用寒假进行亲情教育，加强学生努力学习、报答父母的决心和自信心。开学后要及时与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就

30、家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问题等，进行一些必要的指导。2.心理调节。要继续重视学生心理状态的观察与调整，可重点进行耐挫折教育。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，对此，一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力和意志力。3.分类指导。班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推进相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推进工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要注意做好尖子生和潜能生的思想工作。第四阶段(模拟考至高考)学生特点：邻近高考，大多数学生会愈加努力学习，积极备战。但是，

31、有一部分学生会以为成功在握而有所放松，也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精神转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等各种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开场时一样繁琐。工作思路：1.强化纪律意识。要明确地告诉学生：只要还没有离开学校，就还是学校的学生，就应该遵守纪律，做好学生应该做的一切。同时，仍然要严格要求学生，对任何一例违纪事件，都要认真对待、严肃处理，以保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。2.尊师爱校教育。学校是学生生活了三年的地方，留下了他们奋斗的足迹，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校为

32、主题的班会，目的是使学生通过讨论，对学校的老师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体认识，进而让他们怀有感恩之心、留恋之心。3.学法指导。一模之后，学法指导应该重点放在考试能力的培养上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解怎样备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的使用，细到每一个环节，都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充分的准备，能够在考试中应对自若。4.自信教育。心理状态的调整，十分是自自信心的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生相信本人，同时又要保持一颗平常心，自信而沉着不迫地迎接最后的考试。高三年级对学生来讲是中学学习生活的终点，又是跨入新生活

33、的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着协助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门的重任，又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托，同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一荣耀而又艰辛的责任，在班级管理中，除了全身心投入工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。中职班主任安全工作计划6我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该讲，这个学期对学生来讲是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因而，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来讲都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生

34、们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要教师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给本人的班主任工作以明确目的。详细工作及措施:1、全面总结上学期班级工作得失，大力发扬成绩，弘扬先进，继承上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。2、强化学习。进一步组织学习（中学生日常行为规范）、（班级常规管理分项讲明）和下学期制定的各项规定，让制度深化学生心中，让制度指导学生行为习惯。3、强化学生干部的职能。将班干部周例会制度化;进一步明确班干部职责，明确分工，人人有事做，事事有人管;加强

35、干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度地为班级服务，为同学服务，为教师分忧;培养干部的正义和正气，让正气充满班级。4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都会讲话;建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整洁;重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、节俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。5、端正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出、及时纠正。6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学

36、生认真温习，学习任务当天完成。7、加强对学生的日常行为规范的考评。认真落实（中学生日常行为规范），制定相应的周考评表，对每个学生天天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评选，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学根据规范严格要求本人。8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的沟通和沟通。坚持天天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。十分是对那些问题学生，要关心备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的自信心。对学生要及时鼓励，让每个学生都看到本人的长处和优点。9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。

37、10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，同时进一步优化人文素质环境，加强集体凝聚力。11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室走走转转，发现问题及时解决;每次班委会会议、班会、个别谈心都要做好记录，及时总结;注意同学生沟通，虚心听取同学们的建议和意见，不断改良班级工作方式及工作思路。进而加强班集体的凝聚力，为大家的学习创设良好的环境。12、认真开展主题教育活动。本学期重点做好“自觉学习专项主题教育活动，净化教育环境。13、加强家校联络。联络不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，获得家长的配合和支持。14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多帮助，不良习惯上多纠正。对他们言语上多鼓励一点，目光多投向一点。力求真心、细致的工作使他们能有所进步。15、加强与科任教师之间的联络，及时沟通情况，为科任教师的工作分忧解愁班主任学期计划