幼儿园个人工作计划五篇模板2021.docx

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1、幼儿园个人工作计划五篇模板2021制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在施行当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。下面是我整理的幼儿园个人工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。幼儿园个人工作计划范文一一、指导思想与总目的幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、鄞州区幼教教研计划、姜山幼儿园园务计划，以及幼儿发展为本的教育理念为指导。不断加深我园内涵发展、可持续发展的步伐，逐步构成我园教科研特色，为实现我园第四个三年计划服务。二、基本情况我园教科研组共有老师38人。在老师

2、们的共同努力下老师教育教学水平不断提高，科研能力不断加强。上学期大家出色的完成了日常教育教学工作，活动组织认真，活动质量保证。还屡次为我区老师、古林幼师展示公开教学活动，深受广大老师好评。科研方面也有新成绩。有两项课题在我区教科所立项。周敏芬、李明妃教师的文章在市（教育科研）和（课改与教研）中发表。老师学习培训不断加强。除本身的学历提高与进修外，我园屡次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导。老师外出学习听课的次数也有所提高。经过大家的共同合作，我园教科研组的声誉与影响也不断提高。我园成功的承办了区幼教科研培训班，遭到区教科所一致好评。教科研工作的可喜进步为我园逐步构成教科研特色打下了

3、基础，但“路漫漫兮，需上下求索，离品牌与特色我们还要不断的找出差距与缺乏，进一步提高与改良。提高我园保教质量。三、本学期中心工作1、贯彻（纲要）施行新课程，对我园现有的课程进一步改良与讨论，提出合理化建议，以建设我园具有特色的园本课程。2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动。3、改良对幼儿的发展评价，每阶段对幼儿的发展进行跟踪与评价，更客观，更公正的对幼儿发展进行评价。4、开展更丰富的各类活动，如：节日庆祝、实践活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面发展与个性发展提供时机与条件。5、做好市教坛新秀的开课与青年老师基本功比赛。6、做好各级立项课题的研究，加强对课题中期的跟踪与指导。做到

4、有目的、有计划、定时、定量、圆满完成研究任务7、搭建老师信息服务平台，选送优秀论文、案例等参加区比赛。编印幼儿圆老师论文辑。8、做好青年老师的帮教与带教工作与自己培训计划。9、进一步搞好幼儿园网站的建设。四、分月安排九月1、制定各年龄段教研组计划。2、古林见习。3、环境评选4、青年老师座谈与师徒接队。5、老师节、中秋节幼儿实践活动。6、全国教育科学“十五规划20_年度课题申报。十月1、举办“我与新课程、“教育的人文性与工具性征文活动。2、_省20_年规划课题申报。3、幼儿国庆、重阳节日实践活动以及小主持人比赛。4、汇编老师论文(三)。5、广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、一堂课评选活动。6、

5、幼儿园网站建设改良。十一月1、继续开展以创新教学为主题的教学研讨、一堂课评选活动。2、期中检查，幼儿素质发展测查。3、送教活动，片、镇教研活动，幼儿趣味运动会。4、立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。十二月1、市公开教学活动。2、第十二期（园报）编辑。3、元旦幼儿素质表演。4、老师外出学习。5、老师教玩具活动器械展示。一月1、家长开放日。2、幼儿发展评估。3、各类计划总结上交。4、第二轮园本课程材料汇编。幼儿园个人工作计划范文二一、指导思想以科学发展观为引领，以区科研室工作要点及幼儿园工作总目的为指导，坚持科研“为教育教学改革服务、为老师专业成长服务、为学校可持续发展服务的方针，加强

6、科研工作的规划管理意识，建立科研管理长效机制，以课堂教学为主阵地，强化校本研究，依托教科研平台，通过组织老师进行课题研究，进一步提升各层次老师的教育科研能力，打造科研骨干队伍，努力创始科研工作新局面。二、工作重点1、围绕课题研究目的，加强园内科研课题的管理工作，做好“十二五期间课题的研究、施行工作，不断提升园内科研课题研究质量。2、发挥校本培训功能，采用多种培训方式，加强老师科研培训工作，培养园内科研骨干，以点带面、创设良好的科研气氛，在课题研究实践中，提高老师的科研能力。3、进一步抓好科研制度的落实，规范科研管理工作，优化科研管理的经过，注重课题经过材料的积累，健全科研管理档案。4、及时总结

7、和推广园内课题研究成果，以科研促教改，促使教育科研成果发挥出效益，为教育教学服务，进一步提高教育教学质量。5、认真做好区级重点课题（混龄幼儿区域学习活动操作包的研究）的结题汇报工作。6、科研室积极为老师搭建展示个人科研成果的平台台，做好组织各级课题相关论文、教案、案例参加评奖和投稿发表工作。三、详细施行(一)强化科研理论知识的学习提高老师自学教育科研理论知识的意识，加强老师理论学习的实效性。科研室定期向老师推荐有关教育科研方面的文章、课题研究动态等，为老师进行研究提供信息与服务。(二)强化课题研究经过的管理园课题领导小组和科研室加强对园内各类课题的监控管理，学期中定期检查各类课题的施行研究情况

8、，催促各类课题领衔人严格按科研计划、步骤和节点加以施行，以确保各类课题的研究进程与质量。区级课题对园内的区级重点课题（混龄幼儿区域学习活动操作包的研究）进行课题研究方案的组织施行与验证、完善。详细措施1、科研室根据专家在区级重点课题（混龄幼儿区域学习活动操作包的研究）中期论证中的意见和建议，进一步对课题研究方案进行调整、验证和完善。2、对课题研究经过中构成的阶段成果，在进一步的研究中加以丰富与完善。3、科研室组织课题结题汇报活动，力争在成果方面有新的呈现。各类课题对园内各层次课题(全国“十二五规划教育信息技术研究课题、上海市青年课题、上海市教科院普教所基地课题、区级健康教育课题、“十二五美育课

9、题、园级课题)进一步加强课题的规范管理力度。详细施行1、各课题组领衔人制定本学期课题研究计划，科研室组织进行沟通，互相学习，扬长避短。2、各课题组根据研究目的、内容双周定期开展课题研究活动，提高课题研究的针对性和实效性。3、发挥专家的指导效应。科研室定期聘请市、区教科院专家来园进行理论提升、课题研究的经过指导。4、重视科研培训，科研室积极为老师参加市、区科研培训和外出学习搭建平台，进一步提升老师的科研能力。5、从课题申报立项-开展研究-专家论证-结题评奖等步骤，科研室严格按课题的程序和时间结点加以施行、掌控。6、重视专家组的中期论证的意见与建议，在课题研究中，进一步对课题方案进行修改、调整、完

10、善。7、各课题组认真做好课题经过性资料的积累工作，全面反映课题研究的轨迹。8、学期末科研室对老师的课题论文、教育活动案例进行归类总结，做好评奖和汇编工作。9、以活动为载体，科研室认真做好科研成果对内、对外的展示工作，为老师搭建科研成果展示与沟通的平台，提高老师科研工作的成就感。四、学期详细工作安排9月份1、科研室制订本学期科研工作计划。2、园内各类课题领衔人制定本学期课题研究计划。3、专家指导区级重点课题和基地课题。4、科研室做好市青年课题申报工作、做好基地课题申报、结题和评奖工作。10月份1、在童的梦网站“教育科研栏目中，对新老师进行“老师走进科研网上专题培训。2、召开各课题组领衔人科研例会

11、。3、专家指导区级重点课题和美育课题。4、科研室对园内各类课题进行中期检查。5、进一步完善童的梦科研管理制度。11月份1、科研室组织“童的梦杯园际互动课题研讨、展示暨沟通活动。2、做好各类课题归档和管理工作。3、专家指导区级重点课题和区运动课题。121月份1、区级重点课题（混龄幼儿区域学习活动操作包的研究）结题汇报。2、科研室对园内各类课题进行检查。3、专家指导区级重点课题和市青年课题、信息课题。4、各课题组完成阶段性课题资料积累和整理归档工作。5、撰写科研工作总结。6、组织老师参加市、区论文、案例的推荐、评选，汇编老师优秀论文、案例等。幼儿园个人工作计划范文三一、指导思想本学期，以科研为先导

12、，以老师发展为本，深化学习（3-6岁幼儿指南），深入把握（纲要）与（指南）的精华，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点。在吸纳、创新的课程研究总原则性，突显幼儿礼仪养成教育，坚持课程与课题研究整合求效益，不断深化园本课程建设，推动我园科研深化开展。二、工作与措施(一)完善科研管理，确保科研成效关注科研指导的内容、形式要系统性和科学性。围绕幼儿园的龙头课题，以年级为单位，合作建立“研讨与实践的研究方式;完善课题分级网络，构成园级、组级、个人多级课题网络，并有针对性地施行监督与指导，确保每组科研课题的成效。(二)拓宽课题研究，争取科研成果根据（基于家园合作背景下的幼儿礼仪教育

13、养成）市级课题计划，有序做好阶段性课题研究活动的组织与施行。在“科研与教研共研的背景下，各年级组制定课题计划，不断丰富家园特色活动的内容与内涵，培养幼儿的良好品质，提高老师实践课题的能力。除此之外，加强园级课题的开发，注重科研管理平台的应用，以整体培训与个体指导为载体提升老师介入课题研究的意识和能力。(三)搭建多元平台，助力老师研究围绕我园课题研究的阶段目的，多方宣传，鼓励骨干老师、青年老师、个人与小组合作研究集体项目，为老师搭建更多平台，为老师自主申报相关课例研究活动提供支持。(四)注重资源整合，提升培训质量利用市级科邀请专家、行家来园讲座、指导，丰富我园科研培训形式与内容，注重学习资料的整

14、合，开设合适我园实际、切实能提升老师教育教学、教育科研、案例撰写能力的培训。三、活动安排九月1.各年级组制定礼仪教育工作计划。2.结合老师节、中秋节开展一系列的活动，让幼儿体验团聚和快乐，激发幼儿的美妙情感。3.举办家长会，向家长宣传文明礼仪的重要性。十月1.讨论怎样创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同介入文明礼仪教育。2.结合国庆节、重阳节，各年级组开展相关礼仪活动。各年级组组织“庆国庆、“重阳节亲子联欢活动。3.大班组开展年级组课题沙龙研讨活动。十一月1.小班组开展“我会穿衣服劳动技能大比武比赛，逐步培养他们的劳动意识。2.中班组开展“我会叠衣服穿鞋等系里活

15、动，逐步培养他们的劳动意识。3.大班组开展“我会本人系鞋带等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。4.中班组开展年级组课题沙龙研讨活动。十二月1.各年级组准备迎元旦活动。2.中大班组开展“讲文明、懂礼仪故事活动。让幼儿在故事中获得相应的情感体验，产生情感共鸣，自觉地接受故事中的教育内容。3.小班组开展年级组课题沙龙研讨活动。一月1.采集、整理文明礼仪教育活动的材料。2.进行礼仪小标兵评选、表彰活动。3.采集、整理各种文字、图片材料，并归档。4.撰写总结和经历文章。幼儿园个人工作计划范文四一、思想-方面老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子。我

16、在思想上高标准的严格要求本人。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充实本人,不断为本人充电,提高本身素质,提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累经历,使本人的业务水平有所提高。二、教育教学方面我深入体会到,孩子是真正根据本人的成长形式发展的。作为老师不能操之过急,不

17、能用预先设计好的目的来要求、衡量每一个孩子,老师要擅长观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,老师的教必须基于老师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,知足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历。教学时要面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,完成好本人的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞扬或鼓励,使幼儿能够更有自信心更积极的介入各项活动。对那些能力较弱的幼儿,我们教师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力,同时多向其他教师学习,碰到问题及时向有经历的教师请教,在备课时有重点、难点,不

18、清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课。在常规的培养上,让孩子渐渐构成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,及时分析并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接受文明的熏陶。三、卫生保健方面1.完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日健康观察工作,认真执行"一摸、二看、三问、四查"的原则,发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联络家长,做好每日消毒工作。2.保持班级环境整洁、清洁、安全,室内环境一干二净,为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理,比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿

19、的身体素质培养,充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,加强幼儿体质。3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面1.幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安宁。每一个班级老师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,都要自觉承当起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。2.根据幼儿的一日活动安排,进行一些详细的安全指导,一定都必须保证孩子在教师的视线范围内活动。3.结合幼儿的一些实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如在自己保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。4.教给幼儿一些简单的自己保

20、护知识:碰到紧急情况告之教师。5.做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的安全。五、家长工作方面1.做好新入园的家访工作,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等。2.经过话访,家访,或网络等与家长密切联络、时刻关注幼儿的成长。六、其它我将发挥所长,与本班教师相互帮助,共同讨论,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有缺乏。由于经历颇浅,很多地方存在缺乏,希望在将来的日子里,能有时机在领导教师的指导下,获得更好成绩。幼儿园个人工作计划范文五一、班级情况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方

21、面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要教师帮助到能本人入厕、本人穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开场适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以致很多孩子都是高智商底能力。二、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面施行素质教育和思想品质教育，注重幼

22、儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展当代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三、详细工作及措施(一)共同生活目的1：在教师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证天天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐

23、步加强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模拟操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，加强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中，教师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目的3：在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目的4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟悉本人的毛巾、茶杯标签，能用本人的毛巾擦手擦脸，用本人的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要本人拉上裤子再请教师帮助塞衣服。目的5：愉快的进餐，基本上能独立吃完本人一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。