老师远程研修心得5篇.docx

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1、老师远程研修心得5篇这次中小学远程培训活动，为我们老师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。下面就是我给大家带来的老师远程研修心得，希望能帮助到大家!老师远程研修心得1老师研修已经接近尾声了，细想这段时间的学习，收获颇多。作为第一线的老师，我们没有足够的时间去外面培训，也没有那么多的时机去聆听大家讲座、观摩名家大课堂，但另一方面，我们又亟需教学的资源，不仅是理论上的学习，还有教学中的各种资源和与时俱进的教学形式和理念。远程研修仅为我们的学习创造了条件，让我们在上课的闲暇，自主地安排时间进行学习，真是一种好的学习方式。下面谈谈我的学习心得：1.更新教学理念，与时俱进。通过研修，我聆听了专家的

2、关于21世纪的教学新理念，更新了本人的教学观点。教学理念特别重要，引领着我们的教学行为，只要不断更新，才能不断地与当下的教学接轨，更好地为教学服务。观看相关视频，我了解了多媒体的使用和电子白板的详细使用每一个知识点都让我受益匪浅，让我能从理论的层次来解释本人在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。同时我也明白了要真正落实“学生是学习的主人，让课堂成为学生精彩展示的舞台，就要了解、学习和实践新的教学形式，让学生开展自主合作探究学习的形式。刚开场本人肯定会有不适宜的经过，但我相信只要本人坚持理论学习，同时捉住时机观摩身边优秀老师的课堂，一定会不断提高本人的教学能力，并在实践

3、中构成能体现本人特点的教学风格。2.提升了本人的教学实践的能力。研修活动中，我通过听观摩课、看教学视频等，提高了我的教学实践能力，我深知要成为一名合格的老师，不仅要不断提高本人的教学能力，还要抬高本人的教研水平。理论和实践要一起迈开大步走一脚远，一脚近可走不下去，就要求我在认识能力、组织能力、设计能力等方面都不断锻炼。我反省本身，觉得本人在这些方面都存在很大的欠缺。以后，为我决定多看书、多观摩、多反思，在平常的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经历。我们总要求学生不断学习，不要虚度光阴，我们呢?我觉得应该以更高的要求来规范本人，“言传和“身教一起开展，本身做到坚持读书，不仅要读教育教

4、学方面的书，还要博览群书，不断丰富本人的内涵，提高本人的内在。通过书籍让我们跨越时空与先哲进行精神对话。因而，我在这学期始，就和学生约定，和学生一起“采蜜，做勤劳的小蜜蜂，记下本人的看书心得和摘记，接受学生的相互监督。本次培训是短暂的，但在我心里培训永远的。这一次研修学习活动后，我要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，还要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指导本人的教学实践。让本人能不断提高，不断地站上教学新高度。教学无涯，我定尽力，勿忘初心!老师远程研修心得2这次我参加了国家培训学习。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位教师们的作业、研修日

5、记、看评论以及介入评论，介入学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、通过远程学习，我提高了教学理论作为一名小学音乐老师，有时机参加这次培训，有时机来充实和完善本人，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成

6、长的一次培训。二、通过远程学习，我学到了新的教学理念这次远程学习，我有幸学到专家教授的（环环相扣，层层深化-中小学音乐课堂教学环节），（怎样组织中小学班级音乐会活动）得到了理论熏陶。感受最深的是（中小学音乐教学设计的流程）、（中小学音乐教学与信息技术整合探索）讲座的内容在我心中掀起了阵阵波涛，不仅让我了解到了前沿的教育教学此文转自斐斐课件园改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学此文转自斐斐课件园实例中产生了共鸣，进而让我能从理论的层次来解释本人在教育教学此文转自斐斐课件园中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验快乐、幸福。三

7、、通过远程学习，我增长了见识。远程培训平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net师沟通的经过中，我深深感到本身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的经过中，我一直抱着向其他教师学习的态度介入的，多学习他们的经历，结合本人的教学来考虑，反思本人的教学。那些经历和教训，对我来是非常的珍贵。四、通过远程学习，反思自己1、缺乏创新。这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地聆听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜

8、徉在学习的快乐里。好久没有这样静静地坐下来考虑了!我太久地奔波于作业试卷之间，过多地疲于题型战海中。通过远程研修，我更清醒地认识到本人的贫乏，本人的浅陋，也看清了过去的本人：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示本人才华多，给学生介入的时机少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将本身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目的实

9、现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，教学经过(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)，使教育活动的定向环节中提出的目的高水平的实现。为了做好这些，我决定在平常的教学活动中多做练习，以堆积、沉淀并吸收经历。3、反思责任作为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。4、身正为范，以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生都喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，

10、老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。5、坚持读书，以丰富本人的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍能够让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学此文转自斐斐课件园方面的书，还要博览群书。不读书，怎样愈加深化地教学，怎样在课堂上与学生与文本进行对话?因而，以后要坚持读书，以丰富本人的内涵，让本人获得更好的发展。五、通过远程学习，鼓励自己培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学，使我对今

11、后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指导本人的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文介入投稿或评选活动。我的将来目的是通过本人的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有自信心在将来的道路上通过学习让本人走得更远，要想让本人成为一名合格的优秀老师。为了理想中的教育事业，我将发奋图强，努力向前!不过，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会，加上快进入温习阶段，工作繁多。个人的进步还不大，理论与教学实践的

12、联络还有待加强，研究的思路也有待进一步拓宽，在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。在今后的音乐教学工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使本人真正成为一名优秀的小学音乐老师。老师远程研修心得3小学老师第3批远程研修开场了，本人有幸参加语文远程研修，虽然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下本人的一点儿心得：一、使我重新熟悉了本人的责任，树立了科学的教育观。施行当代远程教育的老师不仅是照亮别人的“烛炬，更是不断充电的“长明灯。在新课程改革的今天，我们利用当代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师

13、不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。老师要给学生一碗水，不能知足于本人的一桶水，更要成为“长流水，长流常新，永无止境，老师教书育人的经过是一个不断追求新知的经过。百度影音因而，我们要认清本人肩负的历史责任，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。二、使我对本人的教学水安然平静科研水平有了新的熟悉.。通过学习，首先使我熟悉到了本人的教学水平间隔名优老师还有很大差异。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因而在以后执教的经过中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备学生，往认真讲课，往研究课型，逐步

14、在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四特别钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间往体会，多一些时间发展其他方面的素质。老师远程研修心得4老师远程研修培训将就结束了，在远程研修经过中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲老师视频讲课，浏览主讲老师讲稿和推荐的相关文章，介入在线研讨和沟通，完成提交作业，完成并提交学习总结的经过。使我在知识构造上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经历，获得了一些理论上和方法上的突破。一、把握方法，提高能力对于一线老师来讲，转变观念似乎是讲起来容易做起来难的事，也就是讲，转变观念在认识上容易做到，但在详细的课堂教学中，仍然会重复走老路子。通过观摩和在线沟通

15、，使我深入感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去获得实效;通过观摩和在线沟通，我还知道应该怎样在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习经过，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也加强了本人适应新课程改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到本人在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明了方向。二

16、、教育、教学观念的转变、提高本身认识作为一名老师，在教学经过中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的经过的理念，“自主探索，合作沟通成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对本人的教学实践进行反思、研究，以获得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。三、开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的经过中，我深深感到本身的浅薄，感到加强学习

17、的重要性。远程研修的经过中，我一直抱着向其他教师学习的态度介入的，多学习他们的经历，结合本人的教学来考虑，反思本人的教学。那些经历和教训，对我来讲真是弥足珍贵。专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在本人身边。案例背后的考虑与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经历和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。这种大空间的远程研修，从传统的培训形式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的沟通空间，我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、考虑、收获很难有时机倾情表达，在这里我们能够通过研修平

18、台共同与专家团队、指导老师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行沟通、研讨。通过远程网络教学研修的学习，使我比拟直观的领略到了教育专家和一线知名老师的风采。四、几点收获：1、课堂是活动的课堂2、课堂是讨论、合作、沟通的课堂讨论、合作是学习小组成员完成学习任务的手段，而沟通则促进学生智慧(成果)分享。课堂上的讨论、沟通、合作首先有利于学生培养自主，自信和学习的主动性，很多平常内向、不善言辞的同学也会活跃起来，勇于发表个人见解，学生个性得到张扬;其次，有利于创造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉快学习的一种形式;最后有利于学生培养与人交往、合作的能力，这正是21世纪知识经济

19、时代每个人生存的必备条件，应具备的基本素质。当代教育观念-迈向学习化社会，提倡终身学习-使学生学会认知、学会做事-让学生学会沟通、学会与人共事。新课程理念下的教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴沟通，到达学习经历分享，并培养合作的意识和沟通的能力，在沟通中锻炼本人，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描绘，进而提高表达能力和理解接受能力。3、课堂是成认差异的课堂4、课堂是德育教育的课堂5、课堂是应用当代信息技术的课堂五、一点儿感想在学习的日子里，天天打开电脑，开场享受每日的精神大餐课程简报。接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受简报，就这么繁忙着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的

20、心里是充实的，甜蜜的。由于我们共享着智慧，和大家互动着沟通着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。而观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们愈加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨到新增内容的教学的五个专题的具体阐释，让我们对当前的数学教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合本人的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，都能认真按时完成作业并能积极介入在线讨论、沟通。我们的陈教

21、师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他们的敬业精神真是令我钦佩。六、一些考虑诚然，我们进行了为期20多天的研修学习，但那也只是给我们的日常教学的一个指导作用，详细应该怎样施行呢?我想作为学校一名老师，本人试想从下面两方面做起。1、加强各方面知识的学习，提高本身素质。教学形式的改变对老师的素质提出了更高的要求。固然面授的时间少了，但网络资源的利用对老师提出了新的挑战：要改革教学方法，积极探索新的教学组织形式，不断完善变“教为“导的教学形式;加强教学手段的把握利用，这些都要请教师要把握当代教育技术。这期培训班办得非常好，在短期内，我们学会了利用网上资源，拓宽了视野，无论从教学上还是从本身的发展来

22、讲，这次培训都是非常及时和必要的。我们老师只要加强本身学习，不断提高本身素质，才能促进水平的提升，才能进一步提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。2、要以学生为中心组织教学设计。要重视教学全经过的设计，认真落实好课程的详细学习步骤，梳理出课程的重点与难点，帮助学生确立好学习方法。充分发挥学生自主学习的积极性，使学生能根据本身的需求寻找到好的资源。3、转变学生的学习观念学校当代远程开放教育质量的提高，不仅在于老师“教的质量提高，而且需要学生“学的配合。这就要求我们的学生也要转变观念。在信息化社会中，环境变化之快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育不能知足个人终身的社会

23、需要。只要不断学习才能跟上生活、工作的节拍。因而，终身学习将伴随我们的一生。当代远程教育为所有求学者提供了平等的学习时机。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为我们大家的终身学习提供了可能性。但这种教育形式不再单纯是学习知识，还要我们要学会学习，自主学习。固然面授时间少，但这种新的学习形式能够提高本人的学习能力，为以后继续学习培养了良好的学习习惯，把握了必要的学习技能。学会利用当代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。因而，学生要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，20几天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白

24、，教育原来能够如此精彩，梦想与智慧的相逢原来能够如此激情澎湃!研修的日子里我们考虑着，成长着，收获着，快乐着!然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修收藏!固然再学习使我学到了很多新的知识，但更让我看到我本人的更多缺乏，这将催促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。总之，学习是老师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了很多，我应该愈加努力学习，提高本人的业务水平。老师远程研修心得5作为一名老师，我有幸参加了此次远程培训的学习，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目的。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番

25、寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的，我总以为做一个优秀的老师只要上好课，教好学生就能够了。如今我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们互相沟通，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回首这段学习的日子，有艰苦，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开场的冲动、不知所措到如今教学中问题的恍然大悟;从初上网时的应付学习到如今迫不

26、及待地领略专家、各位教师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我愈加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整本人的教学方法，进而使学生最大限度地把握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，如何因材施教，如何运用自主、合作、探究的学习方式。固然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。由于我共享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广

27、了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴素、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了老师们在教学经过(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中碰到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视本人的教学行为，对本人以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。二、远程培训心得体会远程培训为普通老师与全国知名教育专家，严密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育

28、理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的沟通平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上沟通互动平台，进行了充分的学习、沟通，本人从各方面有了新的提高。下面谈几点本人的培训心得体会：1.学习的经过是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感遭到了观念在更新，能力在提高，对本人所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。2.课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式

29、，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。实现了老师与课程专家的面对面沟通，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了老师教学中的实际问题，指导性强。3.进一步努力提高本身专业素养。通过学习，我以为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学(此文来自斐斐课件园)工作的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛采集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改良本人的教学方法，努力提高本身理论水平。4.老师角色的转变。“为了每一位学生的发展，走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业

30、、解惑的单一角色，而更多扮演“组织者、“指导者、“促进者、“研究者、“开发者、“协作者、“介入者、“学习者等多元角色。为不断提升本人的教育思想，完善本人的知识构造和能力构造，以适应新课程理念下的教育教学(此文来自斐斐课件园)活动，我们老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。5.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的时机。学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。新课程评价焦点从主要看教师转为主要看学生。6.我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开拓了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙借助网络体会到了“

31、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的感觉。让我能够进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通讨论等教学环节，而且能够根据本人的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到本人身边，坐在本人家里，就能够听到名师授课，完成本人的学业.总之，在短短的远程培训学习经过中，让我始终感遭到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神;老师要促进学生学习、本身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。