2020师德师风国旗下的讲话发言稿优选5篇.docx

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1、2020师德师风国旗下的讲话发言稿优选5篇2020师德师风国旗下的讲话发言稿优选5篇捧着一颗心来，不带半根草去我是荣耀的人民老师。今天我就给大家整理了师德师风国旗下的讲话发言稿，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎浏览!师德师风国旗下的讲话发言稿1大家好!“为人师表这个词从我上学起到我成为一名人民老师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策本人要做一个合格的人民老师。讲起老师的工作，真是感慨万分。由于一个合格的老师，良好的师德师风并不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!在日常的教育教

2、学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是老师自己良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装本人。常言讲：“要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。它比喻老师要想教授给学生更多的知识，首先你必需要有丰富的知识。因而，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分。由于随着时代的深入变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因而，这就不断地要请教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只要老师本人本身不断充电，充实本人获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。

3、老师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因而，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，加强学生前进的动力。就如今我带的一年级来讲，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你讲大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲身去清扫，使学生不好意思再清扫不净;假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到

4、、早退，这样学生也不好意思迟到。总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把老师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人。老师的无私奉献精神体如今一心一意为学生服务。教育工作是艰辛和复杂的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克制教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。因而，在教育教学工作中，我们要做到一下几点：1、老师要爱岗敬业。老师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以本人能成为该职业中的一员而自豪。我很热爱本人的学校，热爱

5、本人的学生，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，尊重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基讲过：“教育技巧的全部奥秘在于怎样爱儿童。作为一名教育工作者，我们没有权利不爱本人的学生。我们能为获得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感遭到教师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。2、老师要尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，老师的主要理念是“以学生为本，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾讲过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，怎样教育孩子才是一件大事。在教育中，只要尊重学生，才能教育学生。在

6、学生心目中，具有爱心和具有知识的老是才是“好教师。师生间真诚的情感，会使学生自觉地尊重老师的劳动，愿意接近教师，希望与教师合作，向教师裸露本人的思想。老师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生，也不歧视个别学困生，十分是去帮助一些自信缺乏的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励。当然，在跟学生交朋友，互相关爱的同时，我想本人也应该时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。3、老师要爱护学生老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我以为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不理想。正如我国教育家陶行知所讲：“你的教

7、鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去鼓励他们。师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着“带着一颗心来，不衔半根草去。的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不能够把对学生的爱与个人的目的和利益联络起来。懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们。4、老师要理解宽容学生。有人讲：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包涵学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的而是

8、学习的伙伴我还想讲，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的教师，而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧!正像赞科夫所讲：“当老师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有本人的志向、本人的智慧和性格构造的人时候，这样的理解才有助于老师去热爱儿童。有了理解，你不会为学生淘气捣蛋而光火;有了理解，你就不会为学生辩白顶撞而发怒;有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢!你只要想想，我本人也曾是个孩子呢!你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，

9、我会讲：“该我值日了吗?以后可得事先通知我，以免耽搁上课。值日生低下了头，为本人的渎职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗?学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头;“不舒适吗?他摇摇头。“那是教师的催眠曲唱得太棒了!他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为老师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。擅长爱的老师会小心翼翼，“拐弯抹角地去启发、去教育。这样，学生即使做错了事，也不必提心吊胆等着挨批

10、;就算挨了批，感遭到的却仍然是老师深切的爱。作为新时期山区的人民老师，应该抛开功利观念，要加强本身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教育美妙的明天!师德师风国旗下的讲话发言稿2尊敬的各位领导、同仁：大家好!我今天演讲的题目是，爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。我们在座的今天选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无

11、穷的自信心。细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于本人的宝典，那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、操行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们碰到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。

12、当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“老师二字的丰富内涵，真正明白“老师二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。数载的教书生涯，固然辛苦、固然贫寒，可我体验了人生的幸福，师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的老师都能得到福泽!七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜欢着老师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的

13、读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐步成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与安慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。七年的工作实践，使我对老师这个职业有了更深的感悟，十分是做为一名班主任，既要有

14、严师的风范，又要有慈母的情怀。人生的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团圆的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲哀，我心里在痛恨这位年轻的母亲身私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我讲：“到教师跟前来好吗?我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵如今也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你讲，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时

15、泪如雨下。他哭着讲：“会的，教师，同学们，我一定会坚强!在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐诙谐的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠实，更奏响了现代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀!既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄

16、本色。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种.种x没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!谢谢大家!师德师风国旗下的讲话发言稿3尊敬的各位领导、各位教师：大家好!记得法国作家卢梭讲过：“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西，法国作家罗曼罗兰也讲过：“要撒播阳光到别人心中，总得本人心中有阳光。我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所讲的“典范和“阳光吧。

17、作为一名老师，假如你本人都不具有那样的“典范和“阳光，那你又怎样在你的学生心中散播这些东西呢?俗话讲，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的老师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。中国古代大教育家孔子讲过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如老师本人都不能以身作则，那你又怎样对你的学生进行传道呢?老师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!老师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在

18、学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，由于只要那样你才能让本人的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子，老师的“爱源于高尚的师德，意味着无私的奉献。从学生转变为教师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新鲜、好奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉本人仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、纯洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师所有的幸福

19、和快乐。身为一名工作在高校行政的人民老师，固然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校严密联络的桥梁，奉行“育人者先自律的宗旨，自觉创造老师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现本身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富发展本人的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。岁月匆匆，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作

20、者所要收集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰苦与完成之后，换来的是对本身的认可与肯定，进而获得愈加前行的动力与勇气。经过这么多个日昼夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣，也愈加明白了本人身上所负的责任。先生讲得好，“捧着一颗心来，不带半根草去，而我们作为培养将来社会建设人才的高校老师，更应守住本人心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。印度大诗人泰戈尔讲过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“桃李不成、下自成蹊，老师的幸福中永远都有清香的花朵和

21、肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用本人的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!师德师风国旗下的讲话发言稿4各位领导、各位教师大家好我演讲的题目是：如何做一名学生最喜欢的教师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。讲无私吧，太老套了，用他们本人的话讲就是对得起本人的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只要对“如何做一名学生最喜欢的老师这一问题有深入的认识，才能对本人提出更高要求。做学生最喜欢的教师，上学生最

22、喜欢的课，是每个老师都追求的目的，也是我所追求的目的，“十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。那么，怎样成为学生最喜欢的教师呢?我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠讲过“一个真正的老师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都浸透在整个教育经过中，假如我们能以本人的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步

23、。平常，碰到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时碰到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体如今这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的襟怀博爱每一位学生。老师的爱好像阳光普照大地，好像雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位淘气，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把

24、他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他讲起了家常话，随即讲道你将来最想做什么?他轻声的讲了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他如今的学习成绩所能到达的学历，我和他一起考虑，我们讲了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发现他的眼神开场变得坚定，最后我对他讲：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你讲这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还讲了一声“谢谢教师。在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是老师对他的看法怎样，的愿望是受教师的关心和喜欢

25、，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，假如能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞扬他们，就会激发他们内心深处的希望和自信心，鼓励他们发奋向上。我记得一位优秀老师讲过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自己的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对老师的基本要求，老师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经讲过：“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋

26、友，关心孩子的快乐与悲戚，了解孩子的心灵，时刻都不忘本人也曾是个孩子。这样才能博得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个老师，只要当他遭到学生喜欢时，才能真正实现本人的价值。师德师风国旗下的讲话发言稿5尊敬的领导、教师们：大家好!今天我演讲的题目是（捧着一颗心来，不带半根草去）。初为人师时，不知道本人肩上的责任，

27、以为本人就是一个孩子王。后来，当渐渐融入老师这个角色，才感到本人更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开场在各方面提高本身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作本人的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老老师。用朋友的话讲，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是挖苦。假如是赞扬，也许是经太多年为人师表的洗礼，本人获得了一种老师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;假如是挖苦，也许是由于身为老师固守着贫寒的生活，本人缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是挖苦，我却铭刻着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭

28、，将老师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。我的启蒙教师曾对我讲：在教师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是老师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们教师便大把大把的把金种子散向他们的心田。教师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;教师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;教师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;教师的等待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因而，我热爱教育，甘当播种希望的教师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常愿意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即便它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光辉，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭刻这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。我的演讲完了，谢谢大家!2020师德师风国旗下的讲话发言稿优选5篇