幼儿园托班配班老师个人工作计划6篇.docx

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1、幼儿园托班配班老师个人工作计划6篇老师在教育活动中应是学生的良师益友,是人类灵魂的工程师,他们的言传身教对学生思想品德的构成起着催化作用。关于幼儿园托班配班老师计划你知道怎么写吗？下面是我为大家采集有关于幼儿园托班配班老师个人工作计划，希望你喜欢。幼儿园托班配班老师个人工作计划1一、基本情况7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，固然我将是他们的教师，但是我从他们身上能够感遭到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。固然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同

2、的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补本人的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善本人，让本人逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师!二、优势分析我快乐，我充满童真一直以来，我都让本人生活得很阳光，就算碰到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我

3、来讲这就是一种收获，一种喜悦。我年轻，我充满希望二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因而，对于以后各种课件的制作我想一定能够胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有，只要更好!三、弱势分析正由于我是非专业的，因而在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业能够用34年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是

4、没有一点经历的，即使是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园教师不同于小学、中学的教师，幼儿园教师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。非专业的我在教学经历上更是大大的缺乏。固然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经历的我控班能力不强，经常不能紧紧捉住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节拍;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下介入学习。同时，我固然用心在爱着孩子，但是要把握好这个“度对没有经历的我来讲也是一

5、件难事。另外，“二期课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去逐一攻克，我想即使是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开场的，所以我有自信让本人在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!四、个人目的既然本人选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能逐一解决，所以我想在今后的三年种做到下面几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善本人。2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感遭到教师的关心。4、通过三年的磨练，让本人能够积累一定的经历，成为

6、一名合格的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自己管理机制，促进自己发展第一阶段目的：建立自己管理意识，鼓励自己发展措施1、以主人翁态度积极介入新三年计划讨论，明确新三年发展目的。2、围绕幼儿园发展目的制定个人新三年计划。3、建立个人专业成长档案。4、积极介入园内各类评选活动。第二阶段目的：加强自己管理意识，注重自己发展措施1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让本人在教学理论上有进一步的提高。2、在探索教学方法的同时，向带教教师以及身边其他一些有经历的教师学习，努力提高个人的教学水平。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让本人更深化地了解幼儿的心理，进而用更为正确、

7、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自己管理效能，完善自己发展措施1、请带教教师及有经历的教师指出本人的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。3、跟着有经历的教师开展“培养农村幼儿文明习惯的课题。(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目的：创设合理的区角环境，知足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经历。措施1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等知足幼儿自主探索的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目的：创设体现

8、当代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。2、在区角游戏中投入新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目的：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。措施1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。2、老师以典范影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。(三)家园共育工作第一阶段目的：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。措施1、通过各种形式与家长联络，了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿经历。3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。

9、第二阶段目的：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。措施1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目的：整和家园、社区气力，构成一体化育人环境。措施1、围绕家长工作展开深化的研究。2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。3、进入社区开展各种宣传、指导活动。幼儿园托班配班老师个人工作计划2一、班级情况分析。本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自己服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活

10、行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自己防备，自己保护意识。我们三位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。1、班主任教师带好头，言行好，穿着整洁，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自己防备，自己保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。4、老师相互沟通学习，扬长避短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加

11、强本身教学水平，提高教育教学质量。6、做好各科的教学具，十分数学科做到幼儿人手一分。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自己服务，本人的事情本人做，学习拾掇本人的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任教师与科任教师相互学习，相互讨论教学，扬长避短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目的地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵敏性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证天天一小时体育

12、活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。1健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反响敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经历与乐趣;学习穿衣，养成本人事情本人做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，讨论成为别人好朋友的原因;知道本人进步的地方;沟通成长的经历，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编

13、织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自己认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成本人事情本人做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习浏览;根据情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述本人改编的故事，提高创造运用语言的能力。4艺术音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现本人的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节拍，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲构造的敏感性。空间智能;学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代

14、表本人的符号，学习设计属于本人的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比拟和配对，揣测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比拟各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比拟动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。安全工作计划1、利用各种形式引

15、导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。卫生保健工作计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好

16、应变办法。2、天天早上做好晨检，做好病号登记，十分要吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，天天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。家长工作计划1、坚持家园联络制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长愈加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习情况，生活等情况。如天天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发

17、放一次幼儿手册，以获得家长教育与幼儿园教育的一致，我们相互配合，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极介入社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，发动家长介入幼儿园管理，发挥家长委员的作用。幼儿园托班配班老师个人工作计划3新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作计划如下：一、“人生应有目的,否则你的努力将属

18、徒然。为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目的。其经过是艰苦的!我目前打算尽快提高学业，让本人有扎实的知识储备，进而更好地适应时代的脚步。二、不断地挑战自己。一位理想的老师，应擅长认识本人、发现本人、评价本人，进而树立自信。自信使人自强。只要自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。老师要不断地挑战自己，不断地追求成功、设计成功。三、擅长合作，具有人格魅力。我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。另外，我、童教师、丁教师一起承当中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥。四、充满爱心，受孩子尊敬。关心和热爱每一个幼儿，关注

19、每一个孩子的点滴成长，尽本人的努力知足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒本人，加强本身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步提高本人为人处事的能力。五、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区别，就在于能否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。六、勤于学习，不断充实自己。勤于学习，充实自己是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在

20、他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常失望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善本人的知识构造。七、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因而，作为一位理想老师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的生活气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培养本人的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。对于一个老师的

21、成长来讲，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。行百里半九十的人，不可能获得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只要不失败、不向挫折弯腰的老师，才会获得最后的成功。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我本人做好幼儿教育工作的前提。幼儿园托班配班老师个人工作计划4新学期开场小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活

22、。从游戏开场，让幼儿感遭到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识本人的班级，认识班上的教师和小朋友，知道本人是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1、在教师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自己服务能力，基本上能够本人吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自自信心、自尊心，使幼儿感遭到成功的快乐。三、认知方面1、引导幼儿认识本人的班级，认识班上的教师和小朋友，知道本人是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿把握一些基本的活动

23、常规，搬凳子轻拿轻放，能平静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意使用别人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜欢小班，愿意亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引导幼儿认识本人的五官和身体各部位的名称，了解它们的用处，知道要保护好本人的身体，把握一些自己保护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨

24、间活动，户外活动，灵敏学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。详细措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿构成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，帮助幼儿构成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高本人的安全意识。例如“如何玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用处，懂得保护本人的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自己保护。4、对幼儿个别情况，要和家长多沟通，构成共鸣，共同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼

25、儿加强引导、帮助。班级工作措施：1、我班年龄小，因而在工作中两位教师要齐心协力，互相配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目的，有针对性、目地性的进行教育。2、在工作中和教学中不断地反思、改良，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自己保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。七、家长工作1、利用家园联络表向家长定期汇报幼儿在园情况。2、利用家长接送时间做好日常性家园联络工作，使家长放心的把孩子交给教师。进而构成家园联络的良好气

26、氛。3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿咨询，鼓励幼儿按时来园。幼儿园托班配班老师个人工作计划5为了更好地提高本身素质修养和本身能力，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以（幼儿老师的十大教学技能及训练）、（做智慧型班主任）、（幼儿园教育活动设计与实践）、（在游戏中学习）等教材为主要学习内容，以提升自己创新精神、专业素养和实践能力为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，加强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认识，更新教育观念。结合视频讲座（蒋勋的文学之美）（中国美术史）（西方美术史）等提升个人修养。二、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参加幼儿园组织的集中培训。(2)

27、认真完成作业，做好学习笔记。(3)参加大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，介入网友的讨论与学习。(5)勇于实践，勇于开拓创新。三、详细措施1、积极介入园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作沟通，充实专业知识，培养专业技能。2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极介入开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经历。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极

28、撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。在以后的教育教学经过中，我会注重去发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，突出对课堂教学实际情境与本身教学经历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和本身职业观，不断学习，不断更新知识构造，为全面施行素质教育而努力奋斗!幼儿园托班配班老师个人工作计划6为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长，根据幼儿园老师培养的要求，以“让老师与幼儿园一起发展，让老师与幼儿共同成长为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有当代老师素质和创新精神的'新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续发展奠定基

29、础。制定本学期骨干老师的培养计划如下：一、目的与任务(一)培养目的1、区级及以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、思想-、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。把握当代教育技术成为具有本人教学风格、科研特长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。2、校级骨干老师的培养目的是：使其成为具有当代教育观念，具有合理知识构造、具有一定教育教学、科研能力，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储备人选。(二)培养任务根据幼儿园教育教学发展要求，力争三年内培养市级骨干老师1人，区级骨干34人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素质

30、的骨干老师队伍。二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培养。3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。三、培养措施1、各级骨干老师一般3年为一培养周期，跟踪培养。2、根据“注重能力、讲务实效、更新观念、发展自己、构成特色的原则安排培养计划。3、幼儿园为各级骨干老师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评选储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深化的进行研究，切磋，学习别人之长，不断反思，使青年老师快速成长。2、举行骨干老师教育教学观摩活动五、表彰奖励1、各级骨干老师具有指导培养下一级骨干老师(或老师)的义务，3年培养3-5人，培养对象被评选为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进行奖励。2、各级骨干老师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核。每年度评选一次优秀骨干老师，纳入期末考核中。3、骨干老师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行奖励。老师学期计划