老师幼儿教育心得体会.docx

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1、老师幼儿教育心得体会在幼儿教育中，我们需要理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面。你知道幼儿教育心得的写法？在写幼儿教育心得之前先来学习一下写法吧。你能否在找正准备撰写“老师幼儿教育心得体会，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！老师幼儿教育心得体会1其实每一个孩子的秉性家长是最清楚的!但是就由于是本人的孩子，在本人的眼中孩子就是最好的!确实是，每一个家长都希望望子成龙望女成凤!可是社会是个大群体，对每一个人都是一样的、平等的!就像是教师对待孩子们一样，一视同仁!相信每一个从事幼教工作的人都是很有耐心，很细心的，由于我们面对的群体是孩子，他们是天真是无邪的，什么事情都不懂，需要我们耐心的教

2、诲，相信每一个做爸爸妈妈的家长朋友都能体会!由于你们的耐心教诲与细心照顾才有了孩子今天的快乐成长!可是在孩子的成长经过中会碰到很多的问题，比方讲：孩子为什么，有的时候会把大人都问住，您是会讲行啦，问的过多了别问了，还是会讲这个妈妈不知道，那让我们一起去查一查吧!前者看起来一件事情解决了，可是那会打击孩子的积极性，以后会变得很少提问，而后者就大大提高孩子的兴趣，喜欢去学习，自觉去学习，如今有的孩子为什么不爱学习，一个是孩子的童年太单调了，大家都寓居在城市里，而且大部分都是楼房，邻里间比拟的疏远，孩子们的同伴又少，只能和家长在一起，十分是爷爷奶奶，问题更严重，由于本人的孙子所以十分的疼爱，易造成孩

3、子以自己为中心，恃宠成娇，这就是家中的“小皇帝“小公主!上幼儿园之后在很短的时间里适应不了这里的生活!二是，家长期望太高，逼的孩子太紧，如今在幼儿园就开场有特长班了，那么小就开场学习，家长给孩子报班孩子就没有游戏的时间!渴望游戏的心里致使孩子讨厌学习，不爱学习!这个时候家长朋友们你们会怎么办，孩子就是不出成绩，逼着学，打着学，还是晓之以理动之以情!可能这样的情况都有，总会有成功的，但是有的时候还孩子，你是打我也不听，讲道理也不听，那样怎么办?总会有那么一两个十分的孩子是这样的!其实我们也挺纠结!就像教师对待孩子一样，其实，她们是爱每一孩子的，对待每一个孩子都是一样的，看着他们一天天的成长直到他

4、们走了，回忆这段时间其实孩子们记得是教师的好!走在路上就会看见孩子们和教师们打招呼!那一刻，在家长你的心里是不是也和孩子一样的高兴，一样的脸上带笑其实这一刻的微笑是教师用这一年的时间换来的，其中的酸甜苦辣，只要本人最清楚!今天这个孩子不小心刮伤了，教师要和家长解释，赔礼道歉，明天这个小朋友被那个小朋友打了，教师要讲明，没有好好的看好孩子，你跳舞的时候教师帮你纠正动作不小心碰了你一下，把你碰到了，你还要跟孩子解释，道歉!孩子当时可能会明白，你不是成心的，可是万一身上留下伤痕，身为家长的你肯定会问一下，再有孩子表达不清楚家长肯定会误会教师是成心的!可是生活中不是一成不变的，随时都有可能发生危险，或

5、许那个小朋友摔一下，就有可能骨折，由于每个人都是不一样的!所以教师们随时随地的看着孩子们，孩子的安全是最重要的!但是在安全过后就是孩子的教育，我们都希望孩子们都是最好的，不管在学习上还是在纪律上，还是在思想品德上!可是人无完人，上帝在为你打开一扇门的时候就会为你关上另外一扇门!有的孩子很聪明，但是就是不好好的学习，不遵守纪律，教师是怎么讲我都不听，有的教师可能教育的时候语言过激，孩子就会以为教师实在骂他，有的教师可能脾气不好的可能会扯扯他的衣服，孩子就会以为那是再打他!其实家长您在教育孩子的时候肯定也会出现这样的情况，甚至还会出手打孩子!身为教师就不能打孩子，第一是造成孩子心灵的创伤，第二让孩

6、子害怕害怕。不利于孩子健康成长，所以不管是家长还是教师都应该用心去教育孩子，爱护孩子。老师幼儿教育心得体会2孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要讲，固然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望本人的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了很多同事孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里仍然不敢有丝毫的松懈。好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体如今生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他天天

7、都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着本人的书在看。而且，只要有时机就从书店买各种图书给他浏览，“六一儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，天天回家后先完成教师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的教师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要拾掇好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他说说道理，并且告诉他，那样是不能够的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自

8、然而然的养成了。教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉本人内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触经过中，一边反省本身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉本人找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和缺乏，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，太多的讲教，都不如用本人的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人本人首先要做到。比方我儿子看

9、电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥讲：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。面对孩子的质问，我只要本人先改正，用本人的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!这时，孩子会欣然的接受你的建议。为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到如今学了几年了，他很有兴趣并获得了很好的成绩。孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个固然不很精彩的“作品，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的经过中得到了快乐

10、，我从心底里感到欣慰。此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有本人的乐趣，是一个热爱生活的人。老师幼儿教育心得体会3教育孩子这门功课讲起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。下面来谈谈我本人对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习“兴趣是最好的教师，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，这表如今他们好问、好动、好模

11、拟、喜欢听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣严密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。如今外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能按照本人的理想形式去强加给孩子，而是要根据每个孩子本人的特点和兴趣喜好去选择。如注重早期浏览，多给孩子读故事，让孩子对浏览产生兴趣。喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成白话或“儿语，能够完全按书上文字，一字字给她读。平常我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来讲，任何词汇对他来讲都是全新的。我们最初灌输给他什么，他就能接受什么，日积月累还能够丰富他的语言词

12、汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的白话，这其实没必要。给他“读或给他“讲，对他来讲同样有吸引力。而且，在这个经过中，能够认识一些字。把认字建立在大量的浏览基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对浏览和识字的兴趣。二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于稳固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因而从幼儿园起，教师就已经开场引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极考虑，建立良好的学

13、习习惯，并在成长经过中逐步强化训练，进而构成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平常要在家催促孩子及时完成作业。如今我们班每星期三也都会有一次作业，我女儿头二次的作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过近期几次已经好多了，能够自已来跟我讲她今天有作业要做。三、良好学习习惯的培养要循序渐进，逐步发展良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐步构成的经过。所以我们能够根据孩子的年龄特点，结合孩子能力增长的需要，循序渐进，逐步提出详细的切实可行的要求，使他们良好的学习习

14、惯由小到大，持续稳定地得到发展。在一些活动中，密切注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决;碰到幼儿有不好的学习习惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然构成。四、严格要求，密切配合良好习惯的养成，必须依靠幼儿屡次反复的实践，并且对幼儿来讲，应主要放在学习活动中进行。家长要有目的有计划地加强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的经过中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩子逐步学会控制本人，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后碰到任何困难就会英勇而不畏缩。五、树立典范，启发自觉幼儿的学习习惯是家长、

15、老师的要求或模拟别人情况下构成的，所以设身处地，树立典范，对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是详细形象的，他们最不喜欢讲教。典范是详细形象的，正符合幼儿的思维特点，所以它有强大的讲服力和感染力。家长要注意本人的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使他们自暴自弃，对学习失去自信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意本人的言行，一定要以一种积极的态度去看本人的孩子，相信本人的孩子是能够改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在渐渐改变。

16、家长要学会拿孩子的如今和以前比，而不要和其他同学比，由于每个孩子都是不同的。（三字经）中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位教师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地宏大。六、利用讲故事，养成孩子勤于考虑的习惯父母有很多时机培养孩子的学习兴趣。平常在给女儿讲故事的时候她总是注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，有时机博得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼物，提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开场，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通太多次这样带

17、着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时十分认真，记忆力、口头表达能力都会有所提高。七、帮助孩子克制学习中碰到的困难孩子在学习中常因碰到困难而影响学习兴趣，比方小雨在学习钢琴开场容易时有兴趣，但难度增加后，她就不想学了。每次当小雨闹别扭不肯弹琴的时候，我就会对她讲“做一件事情一定要认真专注，坚持不懈，要加油，妈妈知道你能行的。经过一年地努力，我们也坚持下来了，如今小雨在弹琴这方面已经自觉了很多。比拟弹琴和画画，一般孩子会更喜欢画画，由于画画的意志力介入的少，而弹琴意志力介入的多，所以，当孩子碰到困难时，父母鼓励孩子不半途而废十分重要。我以为，不要给孩子施加太大的压力，提高其兴趣，如给

18、客人表演一下，让教师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。八、顺其自然、启蒙引导幼儿学习要顺其自然，平常有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个平静的学习环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子沟通，都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。能够建立起健康的家庭娱乐方式，如搞一次户外活动，旅游、爬山、游泳等并且全家介入，让孩子有更多时机接触自然，开阔眼见，好的娱乐就能成为学习的动力。九、要培养主动学习的良好习惯，家长要注意两点：一是不能过分催促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分催促孩子是不妥当的有的

19、家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要去指指点点;他们以为催促愈多,孩子进步就会愈快，其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?1、老是被人催促着学习，孩子非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。提醒、催促是必要的，但催促最终是为了孩子本人主动去学习，所以催促要适当，而且要讲究方法。比方孩子玩得久了，家长能够讲：“你准备什么时候做作业呢?提醒孩子学习要本人安排。假如家长天天老是命令讲：“该做作业，那就成为了一种被动的学习。2、催促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干预。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子绝不可能有愉快的心情，也就很难进行主动积极的考虑。家长的唠叨、催促、怒斥，使家庭气氛紧张。

20、没有宽松宁静的气氛，孩子有的学习必然遭到影响。所以，做家长应学会长话短讲，不必要的话不讲。3、培养良好的生活习惯，也不能过分催促。家长提出要求，就要让孩子一定做到。养成习惯不在于天天催促，而在于要求天天做到。有的家长不停地催促：“起来，起来!快点!快点!孩子照旧渐渐吞吞。越催促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子天天必须做到按时睡觉、按时起床，让孩子感到这件事的重要。孩子做到了，就给予夸奖。这样才能使孩子的自己管理能力得到很好的发展。总之，家长的催促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯不好，往往不是由于催促太少，而是由于催促过分，使孩子失去了主动性。二、创造适宜孩子学习

21、的家庭气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛，这种良好的气氛是培养孩子构成主动学习习惯的重要条件。对此，家长要注意下面几点：1、切忌讲教，注重一点一滴的养成。有的家长以为，要求孩子好好学习必须经常讲很多道理。其实不是这样。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的讲教会毁坏适宜学习的气氛。所以家长要学会讲短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到安然平静、宁静、有安全感。2、切忌严厉，注重营造宽松气氛。严厉的气氛并不适宜大脑考虑，学习是大脑的活动，大脑假如处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时，

22、守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声怒斥，甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑的考虑被严重抑制、扰乱，进而严重阻碍孩子的学习。3、切忌支配，注意让孩子主动。家长本人主动学习，而不是天天放学回家，什么时候做作业，什么时候玩，一切的一切都得遵从父母一手安排。这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。比方一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，如今做什么?“妈妈，我如今能够玩吗?这时家长要指导孩子学会本人安排学习和玩耍。家长能够讲：“你能本人安排好吗?不会的妈妈帮你。这样能够培养孩子的主动性，让他学着本人安排学习。一个好习惯的构成肯定离不开家庭的教育，而家庭教育是一项复杂的系统工

23、程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地探索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经历，与教师、家长们共同讨论，使孩子们能够全面发展。老师幼儿教育心得体会4幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是特别琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝

24、拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面讲要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要教师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要教师帮助才能完成

25、，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，本人的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/200，对一个家庭来讲就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据本人的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维务必根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概

26、念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，如何样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合老师的身份，这些都是幼儿老师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿老师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友讲话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿老师，我以为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，由于人的成长经过实际上是一个心理成长经过，而不是一个智力成长经过，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿

27、教育始终的，肯定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话“抱起来沟通“牵着手教育。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经历，并在不断地面临挑战和解决问题的经过中获得新的经历。因而在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。

28、这种讲法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经历迁移到社会生活中去。幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼儿老师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，教师和孩子之间是平等的，作为老师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的目光和将来社会意识。由于我们此刻教育的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的目光、标准培养教育我们这天的孩子。将来的世界将会是

29、一个环境资源匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、怎样将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿擅长与别人合作，能够与别人沟通。国家的将来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。老师幼儿教育心得体会5来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我的亲身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了本人的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过本人的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。随着中国参加W

30、TO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师，我由此感遭到本人肩上的担子之重。十分是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐步发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。一、给学生创造一个快乐学习的学习气氛好动爱闹是幼儿的天性。俗话讲得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重

31、，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友分享着几位教师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。二、在实践中积累经历1、在教学中，浸透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与施行以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就碰到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友

32、学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败的真理。因而，平常我注意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的经历和做法，碰到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习讨论。与同学们一起认真研究教材，深化了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学经过中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导教师沟通和总结经历，正好像学们讲的：“每上一节课感觉都不一样，本人驾驶课堂的能力也有所提高。2、开

33、展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导教师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能平静的听教师讲，跟同伴友好的讲话，本人也会觉得很有成就感。因而，梁教师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我

34、也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与教师和同伴沟通，体验与别人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用本人喜欢的方式简单的表达感悟操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴讲话，沟通共享本人的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导教师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，教师要注意给孩子营造“爱的气氛，让幼儿喜欢教师，相信教师，喜欢跟教师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习气氛之中。三、认真做好家园工作这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕

35、呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了本人的很多缺乏的地方，比方在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。速度、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因而，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时

36、也感到了沉沉的责任。在踏入当兵的人报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：施行保育与教育相结合的原则，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和知足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分讲地批评他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地讲：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经讲过，爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普统统、简简单单话，却包容着很多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。幼儿教育体会