教研组工作计划5篇范文.docx

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1、教研组工作计划5篇范文教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的沟通、共享。下面就是我给大家带来的教研组工作计划，希望能帮助到大家!教研组工作计划1一.指导思想以“高效课堂为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念，加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤研教方式来指导全员研教，用“四步骤教学指导的方法来促进老师专业发展，力请教师的工作积极性有明显提高，力请教师的“实践性智慧有进一步发展，力求数学教学质量有进一步提升。二.基本目的1.经历有指导的解读“标准和“教材的经过;深入领会“标准倡导的教育

2、教学理念;感悟并能把握“经过和“结果的辩证关系;能在课堂教学中贯彻“经过教育思想2.探索“阶段研修方法，切实改变“掐头去尾烧中间的教研方式，力求变“经历性研修状态为“介入式研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。3.探索教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经历教学分析的经过，学会教学分析的程序和决策教学目的、教学内容、教学构造和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有根据。4.探索中小学衔接问题，能在“边学习边实践边研究的经过中，认识知足衔接教育需要的教学内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教学指导方法能知足学生的需求。5.利用蹲点的时机结合学校实际，开展微型科研活动(微型调

3、查、微型实验)，尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题6.积极开展全员研教系列活动，加强校本研修7.介入研究与指导后20%学生发展的活动8.介入教学常规管理，教学质量检测与评价等三.工作要点1.加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化、“规范、“科学、“主题化。在上学年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。2.强化教学常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。3.落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。4.开展20_年全员研教活动：根据县级要求每周两个课时的教研活动，有计划有实效，提高

4、研教团队合作意识，以“五课(青年老师规范课、教坛新秀展示课、骨干老师示范课、中老年老师风采课、名特老师研究课)为主要形式，继续推进人人上课过关。开展系列活动(1)县级赛课(2)“我的研教故事(3)命题比赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评选。5.平常积极开展主题研教、课题研究，深化对课堂的研究，构成特我校数学课堂范式：(1)初中数学温习课导学案的编写研究(2)农村初中数学自主浏览法的研究(3)桥下镇中数学小组合作“学查展评发展课堂实践研究6.开展“发展课堂研究员与新老师“思维搭桥师徒结对工作，五年内新老师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老老师的带头作用。7.本组

5、将配合教诲处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情，构成浓厚的教研之风。教研组工作计划2一、教学指导思想在（大纲）中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、基本情况小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习经过中去讨论，去发现，去创造，将学生

6、身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断客服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养将康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解本人的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。三、教学目的1.使学生初步认识本人的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

7、注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。五、教学进度第一周1、引导课2、50米快速跑第二周1、蹲跳起2、长绳、短绳第三周1、自然地形跑2、踢毽第四周1、队列练习、

8、接力2、短绳第五周1、30米跑2、障碍跑第六周1、绕物接轿力2、实心球第七周1、篮球源活动2、实心球、短跑第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳第九周1、实心球、接力2、各种运球练习第十周1、篮球活动2、104往返跑第十一周1、足球第十二周1、投掷、短跑2、排球教研组工作计划3一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导、“教育以人为本、“教学以生为本“特色立校等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和构成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推进素质教育，使学校教学质量、教学研究工作再上新台阶。二、工作重点1、抓好市级课题（农村小学语文教学中培养学生信息素养的研究）的研究和课题的结题验收工作,同时做好新课

9、题的申报和研讨工作。2、认真落实领导班子听评课工作，严格执行听评课制度。3、认真做好学校信息化建设工作，开展老师信息化教学通识培训。4、鼓励老师踊跃参加各级教育主管部门举办的教育教学竞赛，向各级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。5、加强教学研究力度，切实开展校本教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。6、认真抓好“特色学校建设，努力做到“人人有特长，校校有特色三、工作任务及施行措施(一)课题研究：1、加强对课题的指导，深化课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2、积极做好20_年市级课题的申报、开题和研讨工作。3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，群策群力。

10、4、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。5、认真组织阶段性验收，并及时总结。6、注重课题研究经过中各类资料的积累工作。为迎接市级课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。(二)教学研究：1、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目的，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现当代教育观念，并根据个人特长努力构成教学特色。其中对青年老师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步构成教学独特的教学风格。其他老师的

11、课堂教学要在常态课的情况下，提高科研含量。2、加强听课活动，严格执行教体局关于领导班子听评课制度，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的老师学习提高。3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学反思。各校教诲处根据学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。进而及时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联络起来，对本身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学反思。(三)常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、应用工作。规范科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教

12、育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师们把握科研课题的选题、立项、详细施行的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视老师科研论文的撰写及评选工作。继续做好老师各类科研文章的浏览、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作4、认真落实我校小学生好习惯养成教育施行方案，使学生养成良好的学习习惯。(1)强化低年级段学生的学习习惯、学习兴趣的培养，一年级开学第一二周重点是养成教育的培养。(2)为使学生养成良好的读书习惯，要充分发挥学校图书室作用，开展相关读书活动。本学期将继续组织优秀读

13、书笔记展评和我最喜欢的一本书征文比赛活动。5、继续做好教学的各项检查工作，起到催促、指导的作用。检查不是目的，而是催促，通过检查发现问题，解决问题才是最重要的。(1)继续作业、家庭作业检查，在平常的教学中对学生严格要求，提高学生的书写质量，培养爱护好作业本的良好习惯。(2)对老师的业务周查公示制度，中心学校每学期开展两次全面检查。6、抓好毕业班教学管理，努力提升我校教学成绩。做好学生思想工作，使学生的注意力放在学习上，这就要求毕业班的任课教师对学生要求要严格，把握好学生的思想变化，及时与班主任沟通，加强重点学生的教育。同时要经常性召开学生会、家长会，表扬先进，鼓励后进。组织好月测工作，做好出题

14、、试卷分析工作，教诲处及时组织分析，催促老师及时调整改良。保持毕业班教学质量在全县处出于较好位次(四)特色学校创立开展好特色学校建设，促进学生全面发展、个性发展和特长发展。通过参加丰富多彩而又有意义的第二课堂活动，拓展学生的视野，在稳固基本学科知识的同时发展他们多元的兴趣喜好，为学生们综合素质的培养和提高搭建平台。本期在要中心小学“乒乓球体育特色学校工作做细做实的基础上，_小学要在足球、田径方面有突破。(五)信息化建设加强管理，抓好信息化建设设备的维护，为教学应用提供保障;加强培训，以“班班通、“在线课堂等平台载体，通过培训提升老师信息技术应用能力，提高老师信息技术与学科整合水平，进而提高教育

15、教学质量;认真实践，使学校师生在信息技术学科各项竞赛中获得突破。教研组工作计划4随着新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：一、工作目的1、努力提高本身的综合素质。2、使所教教学班学生的考试成绩全部合格。3、基本功验收合格。4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐步改变教育教学形式。5、做一个学生喜欢的老师。二、详细措施1、利用业务学习等机会，深化学习（规范），经常向师德先进的老师，对照先进个人找差距，进而不断提高本身的师德水平。2、处处严格要求本人，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。3、课前认真钻研教材、学生，

16、深入领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。6、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。三、主要工作师德工作老师的师德修养是没有终点的，当代外语老师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学老师本身发展的需要，也是社会赋予的责任，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语老师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是老师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。德育工作在小学英语教材

17、中，学生能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、风俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、情感态度(喜欢、感谢、同情、愿望)、道德态度(抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心)、社会文化(介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目，内容丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育施行提供丰富的素材。自培工作积极学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和研究，为本人的业务提高创造有利的条件。根据实际制定出详细的目的和主要措施。积极听课，从备课、上课、作业设计等方面进行改良，通过观摩课、外出学习培训等方式，使本人能在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高

18、。教学工作在本学期我担任一、二、四、五、六年级的英语教学。学生的年龄跨度比拟大,因而要结合各学年学生的年龄特点，制定切实可行的教学方案，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。科研工作继续学习小班化的教学理论，小班化英语教学适应了时代的发展,适应了学生学习的需求。在我的英语教学中,我要努力践行小班化英语教学，提高学生的语言交往质量。积极努力结合教学实践撰写论文，丰富本人的教学成果。以上就是我本学期的教学计划，我会根据计划努力，提高本人的业务素质，努力做好本职工作，正确在教学上有更大的收获

19、和提高。教研组工作计划5一、指导思想以“新课程、新理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程施行经过中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水安然平静校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目的我校通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、当代教育观，解决老师在教学中碰到问题或困惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联络，提升老师驾驭课堂能力，促进老师向专业化方向发展。三、教研形式建立以“自己反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以“理论学习、主题教研

20、、反思沟通等活动为基本形式的校本教研制度。反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中碰到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱鼓励老师大胆评点各持己见，促进老师共同提高。主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过讲课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈本人的想法、看法，群策群力到达同伴互助、共同提高。理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与本人自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学

21、水平。四、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思沟通、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，构成进行教学反思的习惯。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目的单元目的，有教学目的、教学重点难点、教学经过、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看，一看教学理念能否符合课改精神，二

22、看教学设计能否依托标准思想，三看备课调整能否认真，能否符合班级实际，四看教后小记能否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动介入、乐于探究、合作沟通新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的时机，面向全体学生。上课时做到“七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看能否真正体现“以学生为主体的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，老师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时

23、认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评选，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有鼓励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，老师辅导要做到“三心，“两性即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。六、加强总结反思，推进课程改革为了进一步提升我校课改施行水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升经过。因而，学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理，总结工作经历，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。