2021人教版九年级物理教案.docx

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1、2021人教版九年级物理教案物理课堂应该有它特有的趣味与特色，老师可让学生的思维在每一课都得到绽放，让他们每一课在物理素养上都有所生长。今天我在这给大家整理了一些2021人教版九年级物理教案，我们一起来看看吧!2021人教版九年级物理教案1一、教学目的：1、知识和技能:了解无线电广播的大致工作经过。大致了解电视的工作经过。了解移动是如何工作的。2、经过和方法：通过了解广播、电视和移动的工作经过，初步认识科学技术对当代生活的影响。重、难点：了解广播、电视和移动的工作经过二、教学经过：(一)、引入课题：温习提问上一节课的主要内容。这节课我们学习电磁波的一些应用。(二)、进行新课：1、无线电广播：学

2、生浏览课本内容，然后课件大屏幕讲解(适当提问学生解读课本)大致经过：声信号电信号电磁波发射接收机声信号存在两个问题：信号弱频率低，传递性差解决方法：放大加一载波，接收后再去掉例：声信号10000Hz+载波100000Hz=110000Hz发射接收后110000Hz-载波100000Hz=声信号10000Hz2、电视的发射和接收：(方法同上)对照课本155页图分析讲明：(传播经过与无线电广播基本一样，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射)3、移动：可用本人的手机解读课本内容即有发射功能，又有接收功能。(能够看做是广播电台与收音机的组合)无绳：浏览“科学世界“STS(三)、达标练

3、习：课后“动手动脑学物理完成学考精练的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。教学后记：2021人教版九年级物理教案2一、教学目的：1.会根据电压表使用规则正确使用电压表，会选择电压表的量程和试触，会正确读出电压表的示数，会用电压表测量电池的电压。2.通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电压的关系。3.通过实验研究串联电路、并联电路中的电压关系。二、教学重点和难点：1.会根据电压表使用规则正确使用电压表2.通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电压的关系。3.会用电压表测量电池的电压。4、通过实验研究串联电路、并联电路中的电压关系。三、教具准备：每组三节干电池，

4、电压表，两个阻值不同的小灯泡，开关，导线若干。进行新课：研究干电池串联和并联时的电压关系;串联电路、并联电路中的电压关系。四、教学经过：(一)、将两节一样的干电池按图6-8并联组成电池组，用电压表测这个并联电池组的电压，将测量数据填入表2内。分析并联电池组的电压跟每节电池的电压之间的关系，写出结论。表2：并联电池组的电压干电池的电压(V)干电池的电压(V)并串联电池组的电压(V)结论：。第二部分：研究串联电路和并联电路的电压关系一、按图6-9将L1、L2组成串联电路，用电压表分别测出：灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2，灯泡L1与L2串联的总电压U。要求：先画出将电压表接入电路的三

5、幅电路图，并标出电压表的"+""-"接线柱。学生本人设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论。(二)、按图6-10，将L1、L2组成并联电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2，A、B两点之间的总电压U。要求：先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的"+"、"-"接线柱。学生本人设计记录表格;做好记录后，分析实验结果，写出结论。实验完毕，断开电源，整理仪器，进行讲评。4.小结：由学生汇报实验数据和所得到的结论。(1)串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。并联

6、电池组的电压等于每节电池的电压。(2)串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。在并联电路里，各支路两端的电压相等，并且总电压等于各支路两端的电压。2021人教版九年级物理教案3一、教学目的：1、知识和技能：了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2、经过和方法：通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。重、难点：1、电磁波的产生。2、波长、频率和波速的关系。二、教学经过：课前提问：昨晚同学们做了实验，开光管的霎时电视机屏幕发现了什么?这讲明了什么?(一)、引入课题：的传播需要线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播?电磁波(

7、二)进行新课：1、电磁波的产生：利用课件展示及解释课前问题结果：产生了电磁波(为什么电流要时断时续)结论：变化的电流产生电磁波2、电磁波的传播：在很多介质中能够传播，在真空中也能传播;在真空中的传播速度最大，用c表示：c=3108m/s这是宇宙中最大的速度波长：用表示，单位是m频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz1MHz=1000kHz=1000000Hz它们的关系：c=f3、电磁波的分类：课本81页图示，分类的根据是频率或波长光也是一种电磁波浏览“科学世界录像电磁波的海洋3、达标练习：课后“动手动脑学物理完成学考精练的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。教学后记：20

8、21人教版九年级物理教案4教学目的：1、知识和技能了解电磁继电器和扬声器的构造和工作原理。初步认识物理知识的实际应用。2、经过和方法通过浏览讲明书，知道怎样使用电磁继电器。3、情感、态度、价值观通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。重、难点：知道电磁继电器、扬声器的构造原理。能分析有关的实际器材。教学器材：电脑平台、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线教学课时：1时教学经过：一、前提测评：温习磁场、螺线管知识二、导学达标：引入课题：影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么?它有什么作用?进行新课：1、电磁继电器：(1)、作用：利用低电压、弱电流电路的通断，来控制高电压、强电流电路的装置。(

9、2)、构造：先观察59页的构造图，再实物观察。(3)、原理：对照构造图讲明。(4)、使用方法：通过实验分析、讲明。(并总结作用、构造、原理)学生浏览“想想做做，讨论回答文章中的问题。2、扬声器：(1)、构造：接线柱、量程、示数、分度值(2)、原理：注意电信号与声信号的转换，对照构造图进行讲明。3、达标练习：课本60页“动手动脑学物理分析这几种器材，这是本节课的重点内容。完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。教学后记：2021人教版九年级物理教案5(一)教学目的1.知道利用内能的两种重要方式：加热和做功。2.知道热机中能的

10、转化。(二)教具铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。(三)教学经过1.温习什么是内能?怎样才能改变物体的内能?(答略)叙述能量守恒定律(略)。2.引入新课由能量守恒定律能够看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其;，有效地控制其去处，以到达驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。那么人们是怎样利用内能的呢?这一节我们就来讨论这个问题。3.进行新课板书：(第二节内能的利用)(1)利用内能来加热老师：任何物体都具有内能，内能的利用也是随处可见的。我们天天吃饭，那么生米是怎样变成熟饭的?学生：是通过加热，利用燃料燃烧放出的内能使米变熟。老师：类似的例子还

11、有哪些?学生：冬季取暖利用了内能。学生：热水袋暖胃利用了内能。(老师还可补充一些加热的例子，如工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等)老师：上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式。板书：一、直接加热物体老师：用内能直接加热物体，能够有多种方法。目前人们最普遍运用的还是用火直接加热。火，是人类文明的象征，它促进了社会的进步，也为人民群众的生活提供了方便。同时我们也应看到，烟囱林立，家家生火，也有它不利的一面。首先是能源浪费大。早在100多年前，门捷列夫就曾讲过：“烧煤等于烧卢布。由于煤、石油、天然气等本身都是珍贵的化工原料，其产品遍及医药、化工、纺织、交通运输

12、等各个领域，将它们付之一炬，就失去了自然资源综合利用的时机。再加上直接燃烧效率较低，势必造成很大的浪费。其次是对环境的污染。燃烧后的废渣、废气中含有大量有害物质，这就造成了对大气、环境的污染。为了趋弊兴利，人们做出了种种努力。例如在冬季取暖问题上，把各家生火取暖改为分片供热(暖气)。用效率高的锅炉替代简易炉灶。有些地区还采用了大型工业锅炉的余热实行集中供热的方式。在家庭用火上，推广了以(煤)气代煤，进而提高了内能的利用率，降低了能耗，同时也保护了环境。(2)利用内能来做功当然，节能降耗还有很多途径，如改烧煤为用电就是其中之一。老师：提到用电，同学们知道电是怎么生产出来的吗?学生：是发电机发出来

13、的。老师：不错，是发电机发出来的。那么发电机利用的又是什么能量?为了讲明这个问题，我们来看一个实验。演示：书中所示的实验。老师：谁来讲一下该实验中能量的转化经过?学生：燃烧酒精放出的内能，传递给水蒸气，水蒸气内能增加，增大到一定程度就能推动塞子做功，水蒸气的一部分内能转化为塞子的动能。(机械能)(以上回答可在老师的引导下完成)老师：这是利用内能的另一种方式。板书：二、对物体做功老师：发电厂发电就利用了上述实验原理。发电厂，首先要用煤加热锅炉中的水，水蒸气获得内能后，带动发电机工作，水蒸气的一部分内能先转化为发电机的机械能。接着发电机又在运转经过中把机械能转化为电能。(后一转化将在电学中学习)利用上面实验的原理，人们还制造出了汽油机、柴油机、喷气发动机等。这些机器的共同之处都是利用内能来工作的。我们称之为热机。板书：热机：把内能转化为机械能的机器热机的发明，是在17世纪末期。近300年来，经过人们的不断研制和改良，它已成为人们生产、生活中重要的动力机器。热机做为工业化生产飞速发展的催化剂，必将会扮演越来越重要的角色。热机的种类很多，我们将在后面几节介绍它们中的几种。4.小结(略)5.布置作业(1)知道内能利用的两种方式。知道什么是热机。(2)浏览：热机的发展。