开展朗读比赛的策划书5篇.docx

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1、开展朗读比赛的策划书5篇朗读比赛旨在丰富学生的文化生活，提高学生的人文素质，那么，开展朗读比赛的策划书怎么写?今天我在这里给大家共享一些关于开展朗读比赛的策划书，希望能帮到各位。开展朗读比赛的策划书1一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗读大赛是由新闻与传播系“_朗读艺术团(下面简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗读艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现本人梦想的时机。本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗读。前期面

2、向全学校选拔优秀的朗读艺术喜好者。中期对晋级选手进行专业朗读技巧的培训及节目彩排。后期举办本次诗词朗读会的汇演。优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺乏这方面的相关知识，那么朗读者就无法到达传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职教师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。通过本次诗词朗读会，我们将为为喜欢朗读艺术的同学搭建一个展示自己风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗读艺术、学习实践，提高朗读技巧和能

3、力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培养他们积极介入社会实践，提高朗读气质，培养他们的社会责任感，促进本身综合素质的全面提高。二、施行方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗读会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和经过均和朗读者的相关素质和能力相联络。此次活动本着“培养更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花的宗旨。通过举办这样的活动，一方面能够丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗读艺术喜好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段初

4、赛：时间：四月下旬征集范围：有此喜好的全体在校学生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗读，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗读艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：_形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日地点：_详细内容：朗读艺术表演三、活动企划书活动名称：纪念五四六十周年诗词朗读会内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬详细内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完好的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样

5、，要充分体现现代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)培训：时间：四月二十二日地点：_形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗读艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：_决赛：时间：四月二十六日地点：_活动内容：朗读艺术表演：鼓励作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字明晰、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合现代大学生的思想特质，朗读作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语

6、言组织与观众沟通与互动能力。四、决赛活动流程1.（沁园春长沙）第一章：五四时期的代表作品2._（炉中煤）3._（太阳吟）4._（冰心的故事）5._（向曾经的英勇致意）第二章：当代的爱国诗篇6._（我骄傲，我是中国人）7._（孩子，快抓紧妈妈的手）8._（向五四青年敬礼）第三章：青年人的诗篇9._（我为少男少女们歌唱）10._（冬天的雪）11._（春天花会开）12.合：（祖国，用青春的名义为你歌唱）开展朗读比赛的策划书2一、活动背景：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上的朗读比赛。详细题目可自拟，如以：建-_周年、成长、感恩、母校、激情

7、等为主题!至于朗读题材能够自创(自创者在比赛时应提早告知评审人员)或摘录美文。二、活动目的、意义和目的：通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时)三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。四、参加形式：一人或多人的形式五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张教师处报名六、比赛时间和地点：_年5月14日晚6:30地点待定七、比赛规则：1选手能够一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗读主题和

8、内容必须乐观积向上4选手的朗读时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提早上交有关资料，与主办方联络6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。八、组织施行机构及分工：指挥中心：勤工部主任1.负责前期的组织工作，负责及时调度2.现场控制活动流程，确保活动正常进行。3.对突发状况，及时进行弥补措施宣传组(种传宾)：所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)1.借教室。2.制作电子海报3.联络宣传部制作实体海报4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室(杨海乐、黄义钲)：所有成员(负责一切活动经过中的细节问题)1、选出前台主持人2.摄影，拍摄活动经过中的

9、精彩片段，活动后的集体大合照。(照相机准备)3.准备，在比赛正式开场前一小时，进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。4.在活动进行经过传递文档资料等物件。5.比赛计时，提醒朗读者时间6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组：所有成员1.策划书撰写2.前期时间安排调查，介入者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充：现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，公布比赛的开场和结束。嘉宾邀请：学办张振波教师、胡传胜教师应急人员：主任，负责现场的突发事件。活动后清理人员：勤工部所有成员评审小组：张教师和胡教师，主任，各部部长。奖状设立：朗读比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名

10、。比赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开场7：00-9：00，现场公布比赛结果。后续联络：在结束时向现场观众提供qq群号等联络方式，方便观众获取朗读内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起沟通。十、评分规则及标准：分朗读内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗读选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，准确到小数点后两位，若出现同分，则准确到后三位，依此类推。一、朗读内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深入，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：30分。要求声音响亮，口齿明晰，普通

11、话标准，速度适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。三、形象风度：20分。要求穿着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。开展朗读比赛的策划书3一、活动前言:为迎合学院本月主题“我爱我的祖国，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗读比赛。主要通过演讲的沟通，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一步加强同学们的好好学习，团结拼搏的精神;2、加强同学们的自自信心，自豪感。繁荣校园文

12、化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;3、选拔优秀的演讲人才;4、通过演讲活动，为广大学生提供一个相互沟通和学习的时机，提高同学们学习的积极性;三、活动原则：以“我爱我的祖国为主题，尽情发挥参赛选手的本身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对本人对祖国无限热爱。四、活动细则：1.活动时间：_年12月16日晚六点(_年12月1日至5日为报名时间)2.活动地点：图书管报告厅3.嘉宾：学院领导和辅导员等。4.主持：陈文秀、张浩彬5.音响：马俊龙6.评委：邀请学院教师510人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。7.评分原则：本着公平、公正、公开的原则8.参赛选手要求：(1)硅湖学院全体

13、在校学生，性别年龄不限(2)主题“我爱我的祖国的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上(3)如有背景音乐，请自带曲目(4)时间限制(演讲限时5分钟,超过5分钟时有音乐提示)(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格9.比赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;b.演讲(限时20分钟)：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。10.比赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真诚b.参赛选手到会场后在签四处签到,比赛正式开场后15分钟不到者视为弃权c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲d.要求选手用普

14、通话脱稿演讲,语言表达生动流畅e.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。11.a、评委评分细则(特别制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)仪表形象：(2分)1)着装整洁，大方得体。(1分)2)姿态自然，动作适度。(1分)演讲内容：(5分)3)主题鲜明，符合主题内容。(2分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(2分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)语

15、言艺术：(3分)6)发音标准，流利。(1分)7)节拍处理得当，技巧运用自若。(1分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名，可少写不可多写12选手参赛形式：个人形式13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格14.时间安排：前10天开场做宣传准备工作12月1日12月5号报名12月16号晚六点为比赛时间五、赛前准备工作：1)a.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告(包括报名时间、地点、联络方式、比赛形式、奖项等)b.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等2)秘书部要在报名时仔细统计

16、好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数太多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;4)外联部做好赞助的工作，联络相关社团和教师等。并提早发出给教师和领导的邀请函;5)提早申请教室，话筒，音响，证书和捧花。6)组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。六、活动流程安排：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序3)嘉宾和教师入场4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项5)活动正式开场,主持人主持现场，公布比赛开场6)第一环节

17、诗歌篇，参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人讲的一依次上台演讲7)配乐书法8)第二环节美文篇，参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人讲的一依次上台演讲9)歌曲(评分时间)10)歌颂祖国(15-20分钟，畅票)11)主持人公布获奖人名单12)颁奖典礼13)合影。评委，嘉宾退场。14)赛后会场卫生七、经费预算：1)横幅：60元2)邀请函：3)矿泉水：4)获奖选手礼品(证书和捧花)：5)评分用笔：6)海报：7)会场布置材料：合计：经费;：赞助。八、备注：开展朗读比赛的策划书4一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建设;展现现代大学生风采，提

18、高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进专题朗读比赛。二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5;比赛地点：21c3五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现现代大学生风采。2.作品可;于别人，但我们更鼓励原创。3.演讲时间35分钟。4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。八、奖项设置：

19、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定开展朗读比赛的策划书5一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次单独在一个陌生的城市、陌生的学校开启本人的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩教师、感恩父母。感恩节即将邻近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩为主题的朗读比赛。二、活动主题感恩，从心开场三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，

20、个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为1520人组成的朗读队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔34人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗读队参加决赛。四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间：10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛：11月10日决赛：11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，详细另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们愈加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩教师

21、、感恩身边的每一个人。2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习气氛和校园风气。3、为促进朗读艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的沟通与合作。4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的沟通与合作，增进部内成员间的感情与沟通，共同进步。六、经费预算500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深入，富有感召力。1分2、穿着得体0.5分3、精神饱

22、满,姿态得体大方2分4、感情饱满真诚,表达自然,能通过表情的变化反映朗读的内涵1.5分5、吐明晰,声音宏亮,正确把握朗读节拍2分6、能正确把握朗读内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分八、比赛奖励方式根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干，将获奖名单张贴公布，并对获奖同学及团队办法证书及奖品。九、注意事项1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自己、靓丽团队。2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗读方式，可结合舞蹈、音乐来展现本人和团队的风采。3、各参赛选手提早到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。4、评分时要严格根据评分标准进行评定，绝对公平合理。5、友谊第一，比赛第二。对于比赛经过中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。青岛理工大学校团委青岛理工大学校学生会新闻部开展朗读比赛的策划书