幼儿园春季大班班主任工作计划4篇.docx

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1、幼儿园春季大班班主任工作计划4篇关于幼儿园春季班主任计划怎么写你知道吗？班主任在整个教学工作中承当着多方面的角色，作为联络各方的纽带和班级活动的组织者、管理者。下面是我为大家采集有关于幼儿园春季大班班主任工作计划，希望你喜欢。幼儿园春季大班班主任工作计划1为更深化贯彻新形势下的新教育精神，落实学校的教育教学工作，进一步完善学校的常规管理，深化德育活动，加强德育工作的针对性、实效性和创新性，引导学生养成良好的行为习惯，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，力争我校的“出口质量有新的突破。本学期，本人担任六年级的班主任工作。为了及时地总结经历教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期

2、班主任工作总结如下:一、以德育为抓手，重视思想教育。1、培养学生强烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员、“今天我是值日生、“我是小家长、“我爱课间操等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长活动后，不仅责任心加强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质2、培养学生的竞争意识和自自信心。将来的社会是一个充满剧烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生愈加发奋，促进学生良好品德的构成，使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我鼓励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以致各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自己推荐、

3、自己展示的时机。3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。二、以常规为红线，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只要常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用本人的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只要用行动做出典范，使学生“耳濡目染。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我

4、只是躬身逐一捡起，送到教室后面的“卫生角。从此，教室地面开场逐步清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须捉住每一个“用手讲话的时机。比方随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了（中小学生守则）、（小学生日常行为规范），开展争创“行为规范标兵的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生

5、的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯构成的关键因素。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生管理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生天天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反应结果进行教育。三、以活动为载体，重视素质教育。本学期，学校、班级开展了很多活动，每项活动布置以后，我都要求学生精心准备，相互帮助，积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞

6、争意识、动手能力、协调能力等。我作为班主任将在今后的工作中要不断更新教育观念、认真学习班级管理方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象，指导教育实践，要经常与任课教师沟通沟通以期从其他领域获得借鉴，探索出班级管理工作的新规律。我相信，只要真诚地捧着一颗“爱心，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够将班主任工作干得非常出色的。四、工作目的及详细措施。1、加强安全教育，加强安全意识，提高自己防备能力。利用早会，班会，组织学生学习（小学生日常行为规范）和（中小学自己防备安全常识）。做好学生的常规管理，加强学生安全意识，提高自己防备能力。2、树立健康第一的指

7、导思想，切实加强体育工作，使学生把握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。3、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的卫生保健，加强食品卫生安全意识，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。4、面向全体学生，全面提高素质，严格加强教学质量的调控，做到优化课堂教学，向40分钟要质量，有效地减轻学生过重的负担。5、培养学生热爱劳动的习惯和艰辛奋斗的精神，成为全面发展的人才。在促进学生德、智、体、美、劳五育平衡发展的基础上，发展学生的特长，培养其个性和兴趣喜好。6、培养支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自己管理和管理别人的能力，构成表率，当好班主任

8、的好帮手。7、对尖子生加强培养，开掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立考虑，主动探索，寻求解决问题的途径;对后进生进行经常不定时的家访，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现时机，鼓励他们的自信心和勇气。采取“一帮一，“众帮一等措施，给后进生创造一个暖和的集体气氛。8、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家校，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。详细工作安排第1、2周(9.1-9.13.)1、报名注册。2、做好课室的布置，建立学生基本情况档案。3、做好常规教育(进行法制教育、安全教育和食品卫

9、生教育)，加强期初行为规范教育;明确学习目的，端正学习态度。4、班干部、科代表的选举和分工第3、4周(9.14.-9.27.)1、继续做好常规教育，加强行为规范教育。2、期初家访和家长联络工作。3、开展普通话学习活动4、期初班主任工作会议。5、建立后进生档案。第5、6周(9.28-10.11.)1、出版“迎国庆小报。2、“迎国庆作文竞赛。3、组织学生观看有关国庆影视，激发学生的爱国热情。4、适量安排假日学习任务。做好常规教育。第7、8周(10.12、-10.25.)1、建队节活动2、班级演讲赛3、班级篮球赛第9、10周(10.26-11.8.)1、期中温习考试2、小结开学以来的好人好事，表彰先

10、进，找出存在的缺乏之处，提出今后的努力方向。第11、12周(11.9.-11.22.)1、开展“新道德、新风气演讲赛2、家长会第13、14周(11.23-12.6.)1、六年级朗读竞赛2、开展“我成功的秘诀学习经历沟通活动第15、16周(12.7.-12.20.)1、出版“迎元旦小报。2、迎元旦歌咏比赛幼儿园春季大班班主任工作计划2为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社-义建设者和接班人。特制定班级工作计划：一、班级基本情况本班共有33名学生，其中有男生20人，女生13人。二、本学期基本工作

11、要点1、确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近目的的结台，逐步实现目的的经过会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自己教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培养竞争意识，有

12、"你追我赶"的比学风格;通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外浏览，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生十分是双差生工作显得异常重要;5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、详细措施1、

13、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。班干部作为班级核心气力，分别负责其它级别的各项工作，如"学习委员负责指导总结科代表的工作""生活委员负责指导催促值日组长的工作"等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、捉住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。6、抓好期末温习，迎接期末考试。我相信只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。幼儿园春季大班班主任工作计划3班主任工作是琐碎、繁忙的，

14、然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要构成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。对于一年级的小朋友来讲，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“平静、干净、尊敬、竞争作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习（小学生日常行为规范），并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章活动，每月评选，树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、

15、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的经过，平常要有足够的耐心、诚心引导学生，等待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有本人的思想，他们渴望给理解，被尊重。老师要以朋友的身份平等地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后屡次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了自信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们清扫食堂卫生

16、。三、家校联络，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平常课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来讲是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。四、班级建设，共同出力。为了让新教室更有生机，我和同学们拿出本人心爱的盆栽，固然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常由于食堂卫生评选得到了红星而欢喜，为偶然得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。作为

17、一名新班主任，我在班级管理中存在着很多缺乏。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。幼儿园春季大班班主任工作计划4这学期，本人继续担任六年级的班主任。上学期，经过校长和科任老师的共同努力，各项工作开展的较顺利。但仍存在很大的缺乏，为了弥补上学期的遗憾，特制定本次计划如下：一、家访由于有上几学期的铺垫，上半学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。在这一点上，本学期需要加强。二、继续加强对学生的德育教育1、良好班风是一切的根本经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改变。大部分已杜绝了叫不良绰号，打

18、架，骂人等恶习。本学期我会把握更多的时机，对他们进行正确的引导。2、加强德育第一.继续通过每星期的思想品德课，天天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。第二.对于有问题的学生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。第三.鼓励后进生的良好行为。一旦他们有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使他们尽快养成了一些良好的行为习惯。三、培养学生的学习习惯学习习惯是在学习经过中经过反复练习构成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于构成学习策略，提高学习效率;有利

19、于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。下面介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：1.主动学习的习惯别人不催促能主动学习，一学习就要求本人立即进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中本人的注意力用于学习，并能坚持始终。2.及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定详细的学习任务，并要求本人必须在一个时间段内完成一个详细的学习任务。这样做，能够减少乃至避免学习时走神或注意力松散的情况，有效地提高学习效率。还能够在完成每个详细学习任务后，产生一种成功的喜悦，使本

20、人愉快地投入到下一时间段的学习中去。3.各学科全面发展，不偏科的习惯当代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对本人不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比拟薄弱的学科，能够适当降低标准，根据本人的实际情况，确立经过努力完全能够实现的初期目的、中期目的、远期目的，然后要求本人去完成。这是克制偏科现象的有效方法。4.预习的习惯课前预习能够提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真考虑，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地

21、去听、去学、去练。5.认真听课的习惯上课时，教师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生沟通。因而，中学生上课必须盯着教师听，跟着教师想，调动所有感觉器官介入学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精神集中;捉住重点，弄清关键;主动介入，考虑分析;大胆发言，展示思维。6.上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真考虑每一个问题，积极回答问题能够促进考虑，加深理解，加强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。7.上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真考虑

22、每一个问题，积极回答问题能够促进考虑，加深理解，加强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。8.多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。“多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联络、与生活实际的联络等认真考虑，构成体系。“善问不仅要多问本人几个为什么，还要虚心向教师、同学及别人询问，这样才能提高本人。而且，还要在学习的经过中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、讲法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚笨的问题是不问问题，应该养成向别人请教的习惯。9.上课记笔记的习惯在专

23、心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能把握当堂内容的30%，一字不落的记也只能把握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能把握所学内容的80%。10.课后温习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的温习，归纳知识要点，找出知识之间的联络，明确新旧知识之间的联络，构成知识构造或提要步骤式知识构造。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替温习。11.及时完成作业的习惯按时完成教师布置的作业和本人选做的作业，

24、认真考虑，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改正来。12.阶段温习的习惯经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，构成单元、章节知识构造，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固把握知识，构成学科能力的重要一环。13.自觉培养创造性思维能力的习惯创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现将来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：(1)界定本人所面临的问题。(2)搜集相关问题的所有信息。(3)打破原有形式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变

25、方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。(4)调动所有感觉器官介入。(5)让大脑放松，让思维擦过尽可能多得领域，以引发灵感。(6)检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。学无止境，在学习经过中要擅长总结本人的学习经历，也要擅长借鉴他们比拟好的学习经历为己所用。鼓励学生找出合适本人的一套学习方法，乘风破浪，早日到达胜利的彼岸!这学期，在这一点上严重缺乏，在下学期要将此学习习惯的养成作为重点，及时教给孩子们。四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。以上就是本学期作为班主任工作的重点。班主任学期计划