中班年度工作计划模板5篇.docx

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1、中班年度工作计划模板5篇计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，下面是我整理的中班年度工作计划，欢迎大家借鉴与参考!中班年度工作计划1一、班级情况分析：本学期我班有幼儿31名，转来了一个男孩子，如今男生15名，女生16名。经过上学期的学习，孩子们在本人原有的基础上都有了不同程度的进步。在有了初步自理的能力的同时，也能做到为同组幼儿服务，在自理方面基本都能做到独立进餐，并在餐后主动拾掇餐具，午睡起床后主动穿衣裤、叠被子等。上学期开场我班开场让幼儿轮流值日做组长，每位幼儿每周都会做一天的组长。如今，每个孩子都学会了帮同组幼儿拿

2、取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮助同组幼儿整理书籍等本领。通过当组长，不仅加强了幼儿的自自信心，培养了交往能力，而且，约束了幼儿的行为，锻炼了幼儿的管理能力。自开展亚太体智能教学活动以来，孩子们明显有了很大的变化，愈加活泼自信、思维也愈加活跃。开展的特色绘本教学活动也让幼儿养成了较好的浏览习惯。总之，每位幼儿都有了不同程度的进步。新来的小朋友的适应情况也都不错，能很快地融入了中二班这个大集体,天天早上来都能热情地和教师、阿姨打招呼，能与同伴友好相处，只是在角色游戏中角色意识还是比拟差。我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自己控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实

3、际情况给予引导和教育。在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评，发现也存在了一些问题：我班幼儿与幼儿之间存在较大的能力差异。大部分幼儿能够客观地评价本人的缺乏，还有部分幼儿过于谦虚，在某些方面只给了本人一颗星星。在上学期的学习活动中发现我们幼儿在节拍感方面有所欠缺，只要少部分幼儿会听音乐的前奏。在数学方面，个别幼儿点数不能对应起来。二、指导思想本学期，我们将继续认真贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）和（3-6岁儿童发展指南）的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展绘本和亚太体智能的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的

4、活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的机会，并组织生动有趣的教学活动，为孩子创设良好的学习气氛。三、学期工作目的：1.加强对幼儿的常规教育，学会平静用餐、入厕、午睡，养成良好的倾听习惯，能够耐心的等待，培养良好的生活卫生习惯。2.结合每个主题，创设与主题相关的游戏环境，不断的丰富游戏区中的材料，促进幼儿的创造力和想象力的发展，在游戏中，重点引导幼儿大胆交往，提高幼儿的语言表达能力。3.根据班级安全计划，开展相关的安全活动，将安全教育融入到幼儿的一日活动中去，帮助幼儿把握

5、一定的自己保护知识，提高幼儿的自己保护能力。4.重视特色和课题活动的开展，按特色教学的计划开展绘本教学活动和体智能课程，鼓励幼儿大胆想象，动静结合，积极介入。5.有效的开展家长工作，通太多种途径，如丰富班级网页，面谈等积极开展家长工作，做到家园目的一致。6.为幼儿提供丰富多样的游戏材料，包括区域游戏材料、户外游戏材料、自主性游戏材料等，让废旧材料变废为宝，大力发挥教师的聪明才智，利用家长资源采集并制作游戏材料，逐步丰富幼儿游戏材料。四、各领域要求健康：1.结合活动发展幼儿动作的协调性和灵敏性，如：跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。2.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重

6、在活动中培养幼儿的自己保护能力。3.让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯，做到早睡早起，吃饭不挑食，少喝饮料多喝水，勤洗澡换衣剪指甲，早晚刷牙。4.鼓励幼儿做力所能及的事情，做到本人穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理本人的物品。语言：1.愿意与别人交谈，喜欢议论本人感兴趣的话题，讲述比拟连贯。2.遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。3.能大体讲出所听故事的主要内容，根据连续画面提供的信息大致讲出故事的情节。4.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。科学：1.能感悟和发现动植物的生长变化及其基本条件，发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。2.能通过简单的

7、调查采集信息，用图画或其他符号进行记录。3.在指导下，感悟和体会有些事情能够用数来描绘，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。4.能感悟和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描绘。5.能感悟物体的形体构造特征，画出或拼接出该物体的造型。艺术：1.能专心地观看本人喜欢的文艺演出或艺术品，有模拟和介入的愿望。2.能够用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现本人的所见所想。3.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、韵律、舞蹈、表演等活动。4.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和基本节拍。社会：1.会用礼貌的方式向长辈表达本人的要求和想法，知道父母

8、的职业，能体会到父母为养育本人所付出的辛劳。2.能按本人的想法进行游戏或其他活动，本人的事情尽量本人做，不愿意依靠别人。3.能基本遵守规则，不私自拿不属于本人的东西，知道讲谎是不对的。4.喜欢本人所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。五、手段与详细措施(一)教学活动一日活动皆课程，每一次的活动，我们都需要根据主题展开活动和游戏，本学期我们即将展开“我有多爱你、“小鬼显身手、“弯弯绕绕、“我对你讲、“我和空气做游戏、“有趣的昆虫等主题，在游戏中、情境中培养幼儿全面和谐发展，因而详细措施为：1.利用平常的区域活动和自主性游戏活动中，帮助幼儿理解并把握简单的数学概念，并在学习中进行稳固。2.通过讲故

9、事、谈话活动、儿歌(绕口令)等形式，有效地帮助幼儿提高语言表达能力。3.利用谈话讨论等方式让幼儿了解到班级中存在一些不好的学习和行为习惯，并针对一些不良的习惯与幼儿一起商讨对策，达成一致。4.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长的图片、图书等资料。并请家长带幼儿去野外踏青、旅游，感悟春天的美景，了解夏季植物的变化，知道夏季人们的活动。并用美术、语言、音乐、舞蹈等各种手段表现出来。5.利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿进行交谈，鼓励胆小的幼儿能大方地与教师、同伴谈话，能表达本人的想法。6.开展班级迎庆“三八妇女节、“六一等活动，为每位幼儿提供表现本人的时机，提高幼儿的表演能力，加强自信。(二)环境

10、1、结合主题墙采集布置相应的主题，并采集多种材料投放于晨间、区域活动中，加强幼儿对主题内容的理解与认识并提高幼儿的动手能力。2.结合主题活动、季节变化等内容，及时更新调整游戏区的环境布置，并采集、投放合适的游戏材料。3、根据主题的教学计划和内容投放相应的活动材料，并根据幼儿的操作及幼儿的把握情况，及时地丰富、完善和更新相应区域活动。4、丰富自然角环境，为幼儿准备一些长势明显、易观察的植物，如洋葱、大蒜、葱等，让幼儿介入到自然角的观察、照料中来。(三)体育活动1、开展丰富多彩的户外体育活动和晨间锻炼，保证幼儿天天两小时的户外活动时间，保证幼儿做好两操。2、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩

11、法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。3、为幼儿制作安全、有趣的户外活动玩具，丰富幼儿户外活动的内容，引导幼儿学会每种器械的玩法，并能安全使用各种器械，并通过游戏竞赛，鼓励等方法激发幼儿对户外活动的兴趣。4、结合幼儿园体智能课程，利用晨间体锻时间，组织幼儿进行体智能游戏活动，利用多种游戏材料进行组合，发展幼儿各器官的功能，促进幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡等能力的发展和身心健康的发展，有助于幼儿的身体、良好品德和坚强意志、智力与幼儿社会性的发展。(四)日常生活通过中班一学期的引导，孩子们都能够很好的投入

12、到活动中，积极介入活动，能够高兴入园、主动问早问好，并且能有序上下楼梯，遵守走楼梯的规则，不退不挤。并且在进餐时能够漱口擦嘴，轻轻放好碗。在本学期，我们将继续重点培养孩子的行为习惯，详细措施：1.通过奖励的形式，引导幼儿讲文明懂礼貌，和同伴互相辞让，做一个有礼貌的好宝宝。2.饭前和饭后利用讲故事和谈话讨论的方式，帮助幼儿把握筷子的使用方法，并在午餐时提醒幼儿细嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整洁，养成良好的进餐习惯。3.通过儿歌和引导幼儿互相监督，引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯。4.评选值日生，请幼儿本人讨论值日生天天应该做的事情，鼓励幼儿互相合作，为植物浇花、整理游戏材料等等，进一步提高幼儿

13、的自理能力。5.午睡时，提醒幼儿平静进入午睡室，本人整理好衣物和鞋子，养成良好的午睡习惯。6、在自己服务方面，提高幼儿劳动的质量，培养他们的独立性。例如要求他们独立地穿衣服并且要穿得迅速、整洁，独立的洗脸、洗手而且要洗得干净。7、在为集体服务方面，要求他们做值日生工作，如分发餐具照料动植物等。8、集体劳动方面，应定期组织活动，比方每周整理一次玩具柜，为本人带来的植物除草、浇水等。(五)游戏活动创造性游戏：经过中班上学期的游戏，我班的幼儿都积累了一定的自主性游戏的经历，知道怎样开展游戏，能遵守一定的游戏规则，初步养成了游戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作，进行一些游戏，幼儿的交往能力、语言表达能

14、力有了一定的提高。幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识，同时与同伴沟通也丰富了。但是根据幼儿的年龄特点来看，本班的幼儿在游戏中存在多方面的问题。针对上学期出现的问题，详细措施为：1.介绍游戏新规则，引导幼儿根据上班情况分配工资。2.在游戏中通过提醒、表扬等方式鼓励幼儿爱惜玩具，轻拿轻放，通过遵守游戏规则使幼儿养成文明游戏的行为和习惯。3.在游戏中，加强对幼儿的观察，适时介入游戏，进行有针对性的指导，促进幼儿在游戏水平、语言表达、动手能力等方面都有一定的发展。4.关注游戏中的弱势幼儿，及时给与他们必要的帮助;表扬在游戏中表现突出的幼儿，让幼儿共同游戏，共同发展。5.利用游戏结束的时间，引

15、导幼儿积极的介入评价活动，能够通过谈话活动，鼓励幼儿大胆的讲讲本人的表现。区域游戏：1.开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域游戏。在游戏开展前，预先做好游戏的规划，并考虑与设计区域游戏与主题内容相结合的游戏活动。2.对区域游戏设定多考虑幼儿的感受、感兴趣程度，增加游戏的趣味性。(六)家长工作获得家长的信赖，是对工作的一种肯定，对于孩子们的发展，与家长沟通配合能够更好地培养孩子的良好品质。对我家长工作，我们的详细措施：1.积极主动地与家长交谈，耐心听取家长的意见。2.及时更新班级主页、家长园地等，加强与家长的沟通，并指导家长进行科学育儿。3.孩子没有来园及时进行电访，了解孩子请假的原因。4.

16、通过开放日活动，使家长了解“老师的工作，理解、配合老师工作。(七)重视安全教育工作安全教育是保教结合的首要条件，保证孩子的安全是我们天天所要做的必要任务，针对加强孩子的安全意识，我们会开展一些相应的安全教育活动。我们的措施为：1.严格执行卫生安全消毒制度，天天开窗通风，每周定期对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒。2.户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。3.教室物品摆放整洁，十分是剪刀、刻刀等危险物品，按规定摆放在工具架上。4.每周一次安全教育，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自己保护的技能，提高幼儿的保护能力。5.在

17、活动中浸透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，碰到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。六、月主题和重大节日活动三月份：1.结合“三月八日妇女节，开展“爱妈妈活动，为妈妈做一个事情。2.主题活动：开学典礼、安全第一课、“二月二民俗活动、春游、集体生日会3.招募爱心家长志愿者四月份：1、小中班亲子主题运动会2、幼儿特色下午操(啦啦操)评选展示3、家长半日活动4、清明节主题活动5、班内开展叠被子比赛。五月份：1、劳动节主题活动2、端午民俗活动3、开展班级活动：扣、扣子比赛。4、六一活动准备工作六月份：1、父亲节主题活动2、期末幼儿素质评估3、升班教育活动

18、：我要升班了。4.幼儿进行期末测评中班年度工作计划2上学期，我们的班务计划得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成绩。因而，本学期我们三位教师将会愈加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新（纲要）指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，一、班级情况分析1、幼儿情况学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析(1)身体发展方面自理能力：孩子们的各项生活常规已基

19、本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自若;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自己保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2)认知发展智力能力：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节拍、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现

20、周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。(3)社会性发展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互辞让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，有部分小朋友做事拖拉，依靠性较

21、强。2、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极介入幼儿园的各项活动，十分是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目的本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的浏览方法，培养幼儿浏览的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂

22、得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语白话的表达能力;采用蒙氏教育精华，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、浸透班级经营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高本人的教学水平。三、班级经营与本身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高本人的教学水平。1、继续认真学习新的指导（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合（幼儿园教育纲要）施行活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地

23、施行具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长采集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、爱护并保管好班级财物，节约水电。6、教师要保持乐观向上的心情，穿着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意本人的言行举止

24、，为幼儿树立典范;7、三位教师扬长避短，相互学习，并虚心向其他优秀教师汲取教学经历，不断提高本身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施(一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人讲话。擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象。因而，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取下面措施1、多与孩子交谈。在谈话的经过中让孩子学会怎样去听懂对方讲的话，弄清要了解的情况，清楚本人讲话的机会。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的经过中用本人的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品

25、，让孩子学会平静地听。3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。(二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开场懂得轮流和共享，并有一位非常要好的朋友。(三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语白话水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会聆听及把握正确的发音，把握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表

26、演英语节目。详细措施1、要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。2、晨间谈话教师可用英语和幼儿沟通，或温习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、讲英语的主动性。(四)初步进行蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按教师的要求平静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地讲话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作经过中能勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、

27、能爱护操作材料，活动结束后能拾掇、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习（纲要）指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、发展自己。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置经过中让幼儿充分介入，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品

28、布置上去，让每一个幼儿都有展示本人作品的时机，作环境的'主人，如（纲要）所讲：“为幼儿创设展示本人作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提高，为幼儿提供表现本人长处和获得成功的时机，加强幼儿的自尊心和自自信心。六、卫生保健工作1、保持班级环境整洁、清洁、安全，物品摆放高低适中，整洁有序，室内环境一干二净，美观宜人;2、顾幼儿的一日生活，十分是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自己保护能力的培养，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，到达卫生标准;七、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换教师一事向家长作好解释工

29、作，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源与幼儿共同采集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经历，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以（纲要）为指导，牢固树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上

30、富有个性地发展。另外，我们班级三位老师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经历，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出本人的奉献。中班年度工作计划3新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目的为方向，根据中班组指定的计划为目的，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：一、指导思想更新观念，以（纲要）和（规程）为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想-素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上当代教

31、育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是老师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富

32、的材料，让幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对群众的归属感。5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去知足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一光阴与家长联络，让家长明白教师对

33、问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自己做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与别人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会尊重别人，平静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整洁

34、归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我必须汲取教训、总结经历，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况施行收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，讲的好不如做的好，期望自己在今后的工作中不断探索问题、解决问题、总结经历这样才能让自己进步。中班年度工作计划4一、班级情况分析1、班级大概情况我班原来有44名

35、幼儿，本学期期初有5名幼儿(戴豪杰、王世奇、黄贝贝、王怡成、俞瑞泓)转入到了中四班，十月份鲍立君由于家搬到了新城区，就转学到新城区实验幼儿园，学年第一学期中班班级计划。所以如今我班有38名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。从开学第一周情况看孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活;只要个别幼儿(姚周辰、郁晨阳)情绪略微波动，在教师和家长的配合教育下他们也能很快适应。经过小班一年的培养教育后，我班幼儿在自己服务能力方面有了很大的提高，大部分幼儿能在成人的帮助下注意清洁卫生，学习穿脱衣服、独立进餐等，有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情(如：整理玩具

36、、图书等)。在我们尝试开展的正式和非正式生活活动优化组合的研究中，孩子们能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作能力和探索能力有了明显的提高。2、班级幼儿发展特点在总结上学期班级幼儿发展情况的基础上，结合中班第一学期培养目的，期初我们对幼儿进行了一系列的.观察、测试，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。其中本班幼儿在运动活动和参加游戏活动、艺术活动方面高于其他各项，但在会关心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大胆与同伴交往、合作和共享等方面的发展处于弱势。因而，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养，使他们有初步的同情心和责任感，初步培养他们的交往能力和合作能力。(1)幼儿发展优势A、健

37、康方面：班级幼儿生长发育良好，血色素体检除了庄诗怡之外，其余幼儿全部合格。幼儿对运动特别感兴趣，喜欢跑、跳、爬等动作。B、生活方面：在午餐习惯的培养上有了明显的进步，挑食的坏习惯明显减少了，幼儿全部能独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完本人的一份饭菜。C、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在教师引导下参加各类活动。(2)薄弱环节A、我班幼儿在较大胆地表达本人的想法，并能平静地听别人讲话方面比拟欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因而在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。B、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动

38、脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。C、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。D、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在本人的事情本人做方面，很多幼儿还时常依靠教师和家长，需要进一步培养。3、班级个别幼儿情况分析(1)杨佳豪小朋友是个聪明的孩子，但是他的行为习惯较差，在集体活动或游戏中规则意识也较差，有时还伴有攻击性行为，经常会无故地与其他幼儿打闹。针对这一现象，需要老师与家长获得联络，密切配合，共同教育培养，争取在较短的时间里改变这一状况。(2)莫雯茜小朋友很乖巧、懂事，但由于父母离婚从小与老人生活在一起。通过一年的培养，已习惯幼儿园集体

39、生活，如今能大胆与教师打招呼，参加幼儿园各项活动，在学习中能和教师、同伴一起表演，但还不敢大胆举手发言，而且她的自自信心还不够，每次碰到困难就要哭鼻子，在活动中与同伴之间的交往、沟通还较欠缺。4、家长情况分析通过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作还是较重视和配合，介入的积极性也较高(如：在第一学期的（制作水果色拉）活动中有十二位家长主动介入了活动;在（迎新年）活动中家长们也积极介入，和孩子们一起游戏;另外在春游活动中家长们也都请假陪同孩子一起活动)。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、卫羽兰等家长在平常的主题活动中能积极支持、帮助孩子采集资料;盛宇飞、曹汝舟等家长能屡次通过班级电子邮箱及时与教师沟

40、通联络，发挥了家园联络的及时性和有效性。但多数家长由于平常工作比拟繁忙，没有足够的时间参加班级内的各种活动，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会，造成沟通上的缺乏。根据家长情况分析本学期我们将进一步开通班级电子信箱，发挥家园联络的及时性和有效性，提高家长与教师的沟通，幼教文案（学年第一学期中班班级计划）。我们还将通太多形式、多元化地向家长宣传“二期课改的精神，进一步调整幼儿成长档案的内容，十分是对于探索型主题活动的顺利开展希望得到家长更大帮助。二、本学期的培养目的(1)引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习拾掇整理运动器具。在运动中初步培养幼儿

41、的自己保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自己保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。(2)学习和稳固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中本人的事情本人做(如：本人穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等)，有初步的独立生活能力。(3)爱父母、教师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心别人。在活动中学做值日生、愿意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。(4)初步学惯用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行

42、为习惯。(5)能注意倾听别人讲话，会讲普通话，喜欢介入听讲活动，会用较完好的语言大胆表达本人的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。(6)喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现本人的情感和体验、表现本人喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐。(7)能运用多种感官感悟周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通本人的发现，具有初步的观察比拟分析能力、探索操作能力。(8)喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比拟等智力活

43、动，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。三、个别幼儿教育工作措施1、通过（幼儿成长档案）和（宝宝成长本），与家长多沟通、多沟通，及时反应，做到家园同步教育。2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，碰到困难会本人主动请求教师的帮助，鼓励幼儿大胆与教师、同伴交往。3、对个别贫血幼儿庄诗怡加强关心，注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等。4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自自信心。5、通过“成长树、“电子邮件等途径以书信的方式家园共同配合进行个别幼儿教育。教师天天及时向家长反应个别幼儿在园的进步与快乐，家长向教师反应幼儿在家的进步及本人的想法和

44、建议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习简单的自己保护的方法，初步培养幼儿安全意识。四、家长工作1、目的：在总结上学期工作的基础上，继续通过各种形式的活动，加强老师与家长之间的沟通，及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：(1)通过（幼儿成长档案）及时向家长反应幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。(2)在教室门口开拓家园互联网，包括健康成长、请您介入、班级新闻坊、家庭游戏坊、育儿ABC等栏目，让家长能及时了解我们的活动，并把一

45、些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。(3)通过“成长树教师及时反应幼儿在园的进步与快乐，反应家长的想法与建议，真正做到家园互动。(4)不定期地召开家长会，向家长宣传二期课改的精神，我园的科技教育特色、探索型主题活动，并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长及时沟通，共同讨论，促进孩子发展。(5)充分利用家委会气力，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。(6)通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习情况。(7)通过让家长介入幼儿园各种活动，使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。(8)发挥当代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，

46、运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效。(9)多渠道的家园联络方式，如：联络、家访、家长留言、网上联络等。(10)本学期我们为家长增设了（家长留言本），家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园需要教师关心帮助、配合的地方(主要是生活方面)，教师也及时给予反应，使幼儿的保育工作做得更细致。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划3、开展“我们升中班了主题活动。4、通过“幼儿成长档案“成长树、“电子邮件、“家长留言本等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家

47、长会。十月份：1、开展“我爱我家主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶主题活动。2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。4、通过“幼儿成长档案“成长树、“电子邮件、“家长留言本等方式做好家园互动。5、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校，提高家长科学育儿的指导能力。4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校，提高家长科学育儿的指导能力。7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。8、通过“幼儿成长档案“成长树、“电子邮件等方式做好家园互动。9、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。5、通过“幼儿成长档案“成长树、“电子邮件、“家长留言本等方式做好家园互动。一月份1、开展“快快乐乐过新年主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案“成长树、“电子邮件、“家长留言本等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各