幼儿园老师个人工作计划范文7篇.docx

《幼儿园老师个人工作计划范文7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师个人工作计划范文7篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园老师个人工作计划范文7篇我们要怎么写幼儿园老师工作计划安全方面呢？只要通过老师热情演绎的情境教学，才是一个展现本身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。下面是我为大家采集有关于幼儿园老师个人工作计划范文，希望你喜欢。幼儿园老师个人工作计划范文1一、情况分析：经过一个学期的繁忙工作，我级的情况已较为稳定，上学期新参加集体的教师对我园的工作有了一定的熟悉程度，对（纲要）精神也有了一定的了解，逐步跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下，小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往能力方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在（纲要）的指引下，我们尝试根据幼儿的兴趣生成课题，固然只是初步讨论

2、，但在老师们积极工作下，总算有了一定的成绩，在这个基础上，我们将会继续在这方面加以研究，以争取获得更好的成效。二、指导思想：以“积极探索、勇于创新、完善自己、不断提高为方向，继续深化学习（纲要），更新老师观念，提高老师素质，将“健康第一作为宗旨，一心一意为幼儿奉献。三、预期目的：1、吃透（纲要）精神，更新老师观念，提高老师用当代信息技术的能力，使教学活动规范化、当代化。2、加强师德建设，坚持依法治教，提高老师素质。3、继续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿欣赏音乐、表现音乐的能力。4、每班至少根据幼儿兴趣生成一个课题以上。5、能每月更新教学具。四、详细要求：(一)、老师队伍建设1、提高老师使用

3、普通话的的能力，坚持每周读报，让普通话成为幼儿园的日常用语。2、提高老师的教学组织能力，安排老师开展公开活动，让老师在实践中总结经历、相互扬长避短，争取自己提高。3、大力推动老师学习当代信息技术的积极性，能通过上网采集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动提供更广阔的空间。4、坚持依法治教，体现“一切为了孩子的精神。(二)、班级管理1、树立“健康第一的观念，将“健康第一落实在幼儿的一日生活中。2、把音乐教学研究作为重点工作，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上。3、做好班级的卫生工作，十分是在传染病高峰期，让幼儿在卫生、安全的

4、环境中快乐、健康地成长。4、根据教学需要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一部分。并每月进行检查，做好教学具的登记、存档工作。5、抓好各班的常规，为开展教学活动奠定良好基础。五、详细活动安排：二月份：1、制定本学期的各部门计划。2、抓好各班的常规建设。3、稳定新生情绪，使其尽快适应新环境。三月份：1、讨论制定“一物多玩幼儿自编操的评价标准及设计好操节。2、公开课研讨。3、教学具检查、登记工作。四月份：1、家长开放日。2、讨论并编写教材。3、早操评选4、教学具检查、登记工作五月份：1、班主任经历沟通2、讨论教学活动案例分析。3、庆祝“六一及建园十周年活动。六月份：1、生成课题研讨

5、。2、本年级优质课评选活动。七月份：1、各部门总结2、期末财产盘点工作。幼儿园老师个人工作计划范文2一、班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清楚的讲出本人的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完好,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并

6、运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用本人喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在下面几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自己为中心，不懂的互相辞让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及拾掇玩具。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达本人的想法及需求.5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比拟好

7、动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒催促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位教师将继续根据（纲要）、（指南）精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二、教学目的：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与别人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一)兴趣浏览特色(二)观察、讲述、绘画特色四、详细施行措施:1、务实。就是要联络实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并

8、根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵敏驾驭教学经过。老师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿怎样独立考虑问题，十分是教会幼儿符合逻辑地考虑问题。并尽可能做到以老师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联络和适应幼儿已有的经历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的经过中搜索、捡拾、吸呐知识的营养，充实本人，锻炼思维，发展能力。此外，老师还应擅长观察幼儿的反响，全面把握幼儿的反应信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体

9、系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和介入性，倡导培养幼儿充分调动已有的经历，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知构造。4、求效。素质教育的本质便是优质高效我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反应等方面入手，进行行之有效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。幼儿园老师个人工作计划范文3一.班级情况分析：1.幼儿情况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自

10、理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清楚的讲出本人的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完好,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用本人喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2.;家长情况

11、：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，互相沟通育儿经历，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,采集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在下面几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自己为中心，不懂的互相辞让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及拾掇操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或教师讲述时，注意力不集

12、中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达本人的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比拟好动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒催促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况，我们班三位教师将继续根据（纲要）、（指南）精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二.本学期工作重点。(一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反应前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位老师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2.积极组织班级老师配合园部

13、，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.互相沟通经历，不断提高本身业务水平。3.组织班上老师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.根据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结.(二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2.每周更换“家园互动窗的内容，开展“亲子活动“家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，进而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源

14、，采集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同介入活动,以增进亲子互动及情感.(三)环境创设。1.为幼儿创设有利身心和-谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容浸透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲身动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏

15、作品的时机，以促进自自信心与进取心。(四)各领域详细训练一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做本人能做的事情，并注意保护小手。二、社会性领域：1.愿意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语。三、语言领域1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9.10是老师节，萌发喜欢老师的情感、并学讲简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。6、能大胆、自然地朗读儿歌。四、科学领域1、

16、关注和爱护周围环境的树，感悟树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认识老师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用处。4、感悟5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学惯用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。五、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿介入音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和-和谐环

17、境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿介入活动，喜欢上幼儿园。3、开展“迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文（爱笑的小花）、诗歌（月亮）、看图讲述（一张荷叶）等活动，提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述本人的见解。5、通过活动（分类、排序），游戏（数字找朋友）等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。8、组织幼儿学习新操。幼儿园老师个人工作计划范文

18、4一切从"心"开场一、班况分析：(一)孩子情况：本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。1、升班幼儿在身体发展情况：大部分幼儿生长发育基本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大部分的孩子动作发展较协调，但小手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵敏性发展很好，能自若地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。2、在认知发展情况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达能力较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一

19、片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱讲话、不介入活动，非常内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依靠教师。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不辞让，容易产生侵犯性行为。(二)家长情况：家长教育观念不一，有的侧重幼儿生活方面，有的家长侧重幼儿知识技能方面。二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班教师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，热情为家长服务。3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求

20、解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联络制度。三、本学期主要工作任务及施行措施(一)保教配合，促进幼儿生活身心健康。秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因此在此之前，班组成员应高度重视，提早做好各项准备工作。1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证天天1小时的户外体育活动。2、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。3、坚持天天早操及日光浴活动。4、

21、注重平常观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。5、保证为幼儿提供足够的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。(二)强调班级常规，构成良好生活学习习惯。1、运用标记、故事、评选等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师经常沟通以统一的要求来教育孩子。3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实。4、极配合幼儿园开展各项工作。四、加强家园联络工作1、做好每个孩子的家访工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对本人本班的孩子进行一

22、定的了解，并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。幼儿园老师个人工作计划范文5一、班级情况分析：本学期我班共30名幼儿，其中男生18名，女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比拟小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要愈加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴共享，不再以自己为中心。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和-谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。十分是在语言方面

23、，不少幼儿能用普通话主动、明晰、连贯地表达本人的愿望和请求。幼儿的表现欲加强了，在教学活动中的互动性好加强了。特是几个平常不爱讲话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。加强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了加强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用

24、语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，互相协商的孩子多了，活动就比拟有秩序了。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以致于幼儿身体动作发展不平衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因而这学期将会十分关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教育总目的：我们将结合新（纲要）的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特

25、色为抓手，在促进师幼全面和-谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水安然平静特点的时机，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和-谐地发展。三、详细要求：(一)健康：(1)逐步适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。(2)愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。(4)能接受预防接

26、种和健康检查。(5)在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。(6)愿意参加体育活动。(7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意介入收捡活动。(二)语言(1)愿意与教师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。(2)能平静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。(3)能用简短的语言回答问题，表达本人的要求和想法。(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。(5)能听懂普通话。(三)社会(1)逐步适应新的生活环境，愿意参加集体活动。(2)愿意和教师、同伴交往。(3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。(4)学习做本人力所能及的事。(5)爱父母、长辈、教师和同伴。(四)科学：(1)对周围的事物、现象有兴

27、趣和好奇心，愿意参加科学活动。(2)学习运用感官感悟日常生活中的事物和现象。(3)学惯用语言、动作表达探索经过。(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。(5)对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。(五).艺术：(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。(2)愿意参加艺术活动。(3)能学惯用一些简单方法进行艺术表现活动。幼儿园老师个人工作计划范文6新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年（幼儿园工作）、（幼儿园教学计划安排），集合我班配班教师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、所有配班教师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好

28、的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位教师。二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、喜好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远最近发展目的，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的互相浸透互相补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经历，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。三、定期召开家长座谈会

29、，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，讨论孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共鸣，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长介入班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，十分注重特殊儿童的

30、心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自己服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小本人的事本人做的好习惯，让他们懂得劳动的艰苦及获得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过本人的努力获得成功的体验，培养幼儿的自己服务意识、竞争意识及介入意识。五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机

31、地结合起来，让他们在“试试看、“试着想一想、“试着做一做的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外收集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。幼儿园老师个人工作计划范文7本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪

32、教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定下面计划。一、工作目的1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的亲身体验，使之内化为本人的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通太多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解（幼儿文明礼仪行

33、为规范）内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按（规范）的要求指导本人的行动，最终构成自觉地、比拟牢固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境气氛。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，能够全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评选竞赛活动。

34、每周开展“文明小天使评选活动，通过以幼儿主体的互相监督和自己教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节浸透文明礼仪规范的养成教育;“文明老师、“文明小天使、“文明家长;创设文明礼仪良好环境气氛(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的沟通、配合;每月一次教育教学活动观摩。三月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿如何从自己做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习（文明礼仪童谣

35、）（走路歌）3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、继续学习儿歌（站立歌）和（起立歌）。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习（排队歌）。五月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行，并举行相应的幼儿竞赛活动;进一步学习（走路歌）（洗手）（起床）。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪为主题开展教育教学活动，继续学习（走路静悄悄）（甜嘴巴）。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。七月份1、温习幼儿文明礼仪教育经历的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成（拍手歌）、（进餐礼仪歌）。3、温习稳固加深这几个月的学习。老师学期计划