教育实习授课心得范文十篇.docx

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1、教育实习授课心得范文十篇当我们在教育实习的经过中积累了不少感想和见解时,马上将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力。到底应怎样写心得体会呢?下面是我为大家共享的教育实习授课心得，希望能帮助到大家!教育实习授课心得1转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开场的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，固然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自己当成了这个团体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。忽然间发现那里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。

2、看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学本事。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大职责。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和提议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的提议和教诲。认真，仔细批改学生每一天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有职责心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课

3、出勤情景。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教诲。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多完美的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。经过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰苦。刚开场实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回首我的任课老师的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，他经过讲述他身边的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是

4、这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本事的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变本事不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出、“讲课顺序不清楚等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，经过听课和实践，我开场有了一些提高。这时指导老师给了我屡次时机，分不一样层面锻炼和培养我的授课本事。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是

5、真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的经过中，我也碰到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。对于已经具备了必须程度自学本事，能够独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采用以学生为主，老

6、师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和主动性开场发挥作用，由“要我学的教学方式转化为了“我要学的学习方式。让这群学生学的简便欢乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才明白其实上好一堂课不是一件很容易的事情。自己距离心目中的那个主角还有很多路要走。其实，老师是既伟大有很艰苦的职业。整个实习期间都让我难以忘怀，也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，很多心里的问题都愿意与我们沟通。学生已经有了自己的思想和逻辑，碰到问题有自己的思维方式和解决办法。他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的主角与之倾心交谈

7、，适当的给他们提议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。班主任的素质主要体此刻日常行为中。班主任要以作则。讲到做到。班主任能够体现出班主任的性格、气质、本事等心理特征，班主任经过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育，班主任就经过自己良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任产生情感共鸣，班

8、主任仅有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血。回首过去两多月的实习工作，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的气力，让我深深感遭到老师工作的重要与伟大。在实习中，你会碰到各种各样的情景，就像天气一样千变万华。当碰到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我

9、们都要英勇的应对。固然我一开场的时候都会有顾忌去做，可是事实告诉我，应当对自己有自信心，应有勇气去尝试。即便我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连锻炼的时机都没有的话，哪何来积累经历和成长呢?这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在沉默中消亡，仅有主动，才能为自己创造良机。教育实习授课心得2本人为太原师范学院18届生物系班实习生白建芳，在太原成成中学进行了为期两个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关心，并在指导教师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我主要完成

10、了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和汲取教学经历，二是亲身上课，在上课经过中研究教材，认真备课，上课。指导教师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。三是实习总结和经历沟通。(一)见习记得去那个学校时感觉有兴奋又紧张，兴奋是由于本人终于快走上讲台了，紧张是怕本人不能胜任老师的工作，很深入的记得那天黄教师让我们大声喊我们本人的名字，心中的害怕消失了，剩下是个个自信的面孔，那天下午也感觉好累，第一次注意本人的站姿和走路的姿势，但感觉非常开心，看本人真的象一名教师了。接下来就是听课了，听课前，我首先认真的熟悉教材，接下来我认真的听取着每一节课，汲取着优秀老师的精

11、华，学习各位教师的教学方法，探索本人的教学方法，为本人以后备课作了充分的准备，把每一次听课看作是对本人的充实与补充，每次听课前，本人先认真的备一次，听课时和教师的课比照，经过不断的听课，总结查取相关资料，备出了本人的第一堂课，我们小组之间先相互听课，发现缺乏，修改教案。9月23日是我上大学来最难忘的日子，这天我们对我们准备了近三周的课给黄教师进行了试讲，没讲之前以为讲课是很容易的事，但那天发现我错了，黄教师首先纠正了我的教态，接下来是课程内容，在黄教师的指导下我端正了本人的实习态度，为以后当好一名老师打下了基础。在剩下的时间里不断的找教师和同学听我试讲，并虚心听取他们的意见，及时改正错误，提高

12、本人。这也是实习经过中最辛苦的时期，我不知足本人小小的进步，不断的修改教案，给同学试讲，但好多同学都没时间，只能本人讲给本人听，站在空荡荡的教室里一讲就是一整天，经常忘记吃饭，完全沉浸于那种讲课的喜悦中。一有时机还找黄教师和仇教师听课，让他们帮我指出缺乏，从最基本的写字，教态到课程的安排。每一处的错误都不放过，讲完后再总结讲过的课，每次试讲都是一次进步。(二)亲身上课经过不断的提高本人，充实本人，一次一次的修改与改正，10月11日，我终于登上了我梦寐以求的三尺讲台，前一天晚上，一晚上没睡，一直在默默的背着本人的教案，怕第二天的课讲不好，尽管这堂课本人已经讲了无数次，但还是怕出过失，给学生授以错

13、误的信息。那一刻我终于等来了，上讲台前很紧张，但当我看见学生时那种紧张感一下子消失了，我相信本人将与这三尺讲台结下不解之缘，上课的效果很好，比我预期的还要好，但我并没有知足与这小小的成绩中，下课后及时总结本人这堂课的缺乏与优点，将缺乏做了及时的修改，避免给下个班造成不良效果。一次一次的讲课与课后的反思与总结，在本人讲到最后时，已经把那种初当教师时的稚嫩消除了。但还是有很多的缺乏，在以后的教学工作中还需不断的学习，不断的汲取别人的意见，进而充实本人，完善本人的教学工作，知识在不断的更新，我们也需要不断的学习、这样才能为教学工作注入新的血液。(三)实习调查阶段实行新课程改革以后，老师们的教育理念发

14、生很大的变化，为了能够在这样的形势下，营造出愈加有利于学生进步的气氛，获得教学相长，使老师的学习、实践与科研水平得到稳步提升，老师本身专业迅速发展，并沿着我国教育改革的道路，探索出一条具有学校特色、合适当代化教育的“老师专业发展之新路。进入成成中学后，结合学校现状和学生特点，我做了细致的分析，结合准备阶段的教育调查计划和课改现状制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查。学生在学习兴趣、学习取向、学习目的、学习现状上有差异，并根据不同基础的学生开展教学的原则和方法。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学、教育学的有关知识完成了教育调查报告。报告得到了指导老师的认可。(四)实习经历总结

15、和沟通这次实习中我获得的不仅是经历上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种考虑。教育实习授课心得3“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能感动心灵的深处。陶行知回顾这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新教师，要学习和把握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，经常感到工作寸步难行，在热心的老老师的帮助下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本

16、，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让本人对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经历是勤学好问得来的，为了防止本人也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在外表模拟，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有把握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要兢兢业业的从基础作起。听过很多老老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐

17、渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开场觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违背纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐克制了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，如今的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教诲。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。在班主任班级管理方面，由于本人对小学生的管理一开场没有什么

18、经历，班级的纪律很不好。幸亏又是同事的热情告诫“成绩要上去，纪律抓在前，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶教师，我爱和他们像朋友一样的讲讲笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼当成了“好，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开场懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时幽默诙谐，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能介入其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开场变“凶，对他们的错误行为总是“穷追不舍，一天又一天的教诲，晓之以理;一天又不天的劝讲，语重心长;一天又一天

19、的修正管理方法，时动之以情。师父教我批评学生的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣测学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶然学学其他教师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像（讲声“对不起）里的陈教师一样，引导他们为本人的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正到达教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作经过中还存在一些缺乏，在今后的工作中，我将愈加严格要求本人。认真学习、体会和总结工作经历，不断提高本人的教学水平，在教学实践中逐步成长。教育实习授课心得420_年_月_到_月_日

20、，我来到了_中学开场了为期七周的教育实习。我非常珍惜这次实习的时机，成为一名优秀的骨干老师是我一直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。实习生活是紧张而繁忙的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的经过中成长了很多，本身的能力也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回首与总结。(一)班主任工作在班主任实习工作期间，我担任的是_中学_班的实习班主任，通过本人的努力和与原班主任的默契配合，我完美的完成了实

21、习期间的各项任务，得到了教师和学生的一致好评。要成为一名出色的班主任，我觉得用“心去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评选，德育活动等等，除此以外，还要应对种种计划外情况。_中学_班共有学生_人。班主任作为这_人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为了避免出现这样的问题，天天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任天天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这里颇有点“

22、小动作意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。所有的批评教育都不能够延期，一旦错过了教育的最好机会，时机就很难再出现，而问题仍然得不到解决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联络，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证实。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。担任实习班主任期间，亲切的形象让我很容易就获得学生的信任，我很愿意成为他们故事的共享者。当他们主动找我讲心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的

23、工作，找个地方耐心地倾听。通常他们讲的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的详细情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子，我会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药。所以有教师讲，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作交到我手上。这给了我

24、很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求本人。实习期间，我参加过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的经历。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任教师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。以上提到的是班主任工作时主要体现的“三心，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心，我觉得还需“两意好心与愿意。好心就是你要用最善良的目光看待学生错误。我的理念是“假如学生在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。有一次上课的时候，坐

25、在第一排的两个学生竟然在用手机玩游戏。发现的一霎时我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了安然平静对待。我用最安静冷静僻静地语气要求他们把“作案工具交出来，然后跟他们讲：“好好听完这节课，然后到办公室找我。他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的.问题。下课后，我“轻饶了他们，只要他们拿保证书就能够换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。第二点愿意，就是讲作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只要亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨，包括我本人。相信很多人都有的一种体会

26、就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学习心情。因而在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证实，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的。总的来讲，我实习期间就凭借这“三心两意和原班主任的默契配合完成所有的工作，这也是我最大的收获。(二)教学工作在磨练中成长，一个新的环境，一种新的挑战，这是我对本人教学工作的总结。我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好。指导教师唯一称赞的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题几乎数不胜数。第一节课下来，我的感觉几乎就是糟透了。指导教师人很好，她总是用不同的方式

27、鼓励我。第二节课还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的怀疑本人能否合适当一名人民老师。在课后的评课中，各位教师都给我指出了很多我没有注意到的地方。一开场我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些“批评其实都是在为我指点方向。有人为你指点总比一个人盲目探索要好。因而我喜欢上点评，喜欢有人听我的课。讲起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生教师讲过，假如老师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提醒本人保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中学生心目中，生物是一门实验性很强

28、的学科。为了让我的学生改变这一观念，提起对生物的兴趣，我必须让我的课堂有趣起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很注意我的语音语调，以及运用一些很诙谐的比喻。当然不可避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中必须依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必须用最原始的粉笔黑板进行教学，因而画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学计划无法顺利展开。所以我觉得我还是要多锻炼处理这种问题的能力，不能太过依靠多媒体。此外，我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把本人当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的

29、学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。(三)小结综合上述，这次教育实习使我加强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础。教育实习授课心得5好似每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的流逝。如今的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就

30、结束了?好似还是不久前才去学校联络的，如今我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，第一次收到老师节的祝福，无数的第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深入的应该就是本人上的第一堂课。固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的霎时，望着台下四十双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，即便偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九

31、霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然完成了我第一个教学课时。课后指导教师正面指出了我的缺乏，同时也给予我很大的鼓励。汲取第一次课的经历教训和教师的指导，我的第二次课明显进步很多，我终于能够自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧张的干扰，我上课的速度明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也给予了很大的肯定，让我自信心备增，并带着这份自信心顺利地上好以后的课。都讲实践才能出真知，本以为本人已经把握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而教师们对素质教育深入的独到的理解都让我们受益非浅。教师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段

32、，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主教师为辅;上课的时候教师要多留给学生考虑的空间;擅长发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。而教师的丰富教学经历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生以为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业仔细的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓励学生独立考虑能力。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂上学生的反响就能够窥

33、见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将教师教授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免本人一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的缺乏，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习经过中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。在教师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。固然我没有担任实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联络，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由

34、于相互之间还不熟悉，他们上课时不是很活跃。在我们渐渐熟识之后，情况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表如今课堂上敢于发言提问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极的参加本人的创意。正所谓“教学相长，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也鼓励我对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即使是最腼腆的学生，在课堂上偶然讲错本人感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛非常融洽。就是由于有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名教师，即便是一名实习

35、教师的责任感，我应该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“教师二字。教育实习授课心得6实习已接近尾声，下面是我对本学期实习的总结，我的实习学校是韩村河中学，坐落于北京市最美乡村韩村河，背靠韩村河公园。韩中是集初中、高中于一体的韩村河镇中心校，又名圣园。初中的招生主要面对的是韩村河镇各小学，而高中的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名房山区骨干老师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教学形式，正在探索前进中。我在初二年级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生安排了指导老师，

36、我的指导老师是初二四班的班主任董爱民教师，在半年的实习生活中，我随董教师一起跟班教学，向董教师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在董教师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，董教师进行现场指导;课后，董教师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参加了两次房山区初二英语教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中

37、进行沟通学习。除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式介入班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸介入了班级布置工作，陪学生参加情。景剧比赛，以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课老师，带学生参加课下业余活动。在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们非常友好;在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践时机，在实习学校无事可做。固然指导老师对于指导实习生缺少经历，但指导老师对

38、于实习生的指导认真负责，从知道老师身上学到了很多东西。总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学形式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，灵敏处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓励与惩罚，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前准备以及课后反应也是至关重要，课前准备也就是备课，备课是一个漫长的经过，我们要准备充分，才能上好一堂课，提早备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的问题就在备课上，我总是在情境预设上存在缺乏，内容准备了很多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这

39、一堂课无法正常进行下去。事后指导老师对我讲是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本把握了学生们的知识储备量，如今我的课堂已经能够顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要讲的话以及学生们可能讲的话，这也让我体味到做好情境预设的好处。课后反应，学生的反应以及老师的反应都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全介入到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常辅助知道老师判作业，也是我的反应方式之一。每个学生在作业中就能显示出对知识的把握程度，通过评语帮助学生们认识错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的

40、实际情况出发，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势，但是也不能照搬照抄这种形式，要推陈出新。在实习中也切实感遭到本人还存在很多缺乏，在工作上，知识的积累还学要加强，在课堂上，存在自自信心缺乏，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能到达自立生活的能力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了很多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与学生们、教师们的深厚友情。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺利。教育实习授课心得7一个来月的领雁工程教育实践已经结束了，回首这段时间来的一切

41、，我在很多方面都是崭新、浅薄的。这次教育实践使我获益匪浅，在我的教育教学经历中烙下了难以铭灭的一章。11月3日，我在衢江实验小学开场了教育实践工作。实践内容主要是小学语文课堂教学。我实践的班级是403班，是一个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师同时还是学校教务主任，颇受关注。我先从指导教师的上课风格入手。指导教师的教学风格是把课上得要有语文味，用他的话讲就是一节课能让学生都在听讲读写得到训练并有所积累，这堂课就算成功了。经太多次实践，我发现这种教学理论有颇多好处，详细的讲有助于学生把握基础知识点，加强学生思维的灵敏性，发展了学生明晰明白地沟通思想和看法的能力，有助于发展学生分析和

42、综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的讲来这种语文课可让学生扎实把握知识点，充分加强创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。在分析教学策略的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作业的批改再加上课后时间的了解，得知这个班的语文水平还能够，更重要的是他们喜欢形式活泼的语文教学，他们不喜欢教师喋喋不休。显然，指导教师的教学方法是特别合适他们的。在备课方面，指导教师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，详细的用到的

43、知识，本人应该特别熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。尽量让备出的课，既符合语文教学要求，又要符合学生的需求。在指导教师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习能够讲还是成功的。另外，这次实践，还听过十几位教师的不同的授课方式，汲取了很多的经历，发现每个教师都会有各自不同的教学风格。我才明白"教无定论"的真正含义。应该讲这次实践，给我感触最深的不是某一种教学形式，而是使我那种老师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、明晰。语文是最富有人文味的学科，是一门艺术课。如何上好它，每位语文教师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自己饱满的教学

44、个性，以求得课堂教学效率的全面提高，使学生愈加主动的学习、自主的发展。实践期间，在不断的学习、探索、研究中，我的经历丰富了很多，教学技巧和教育理念也成熟了很多。教育实习授课心得8我在这几个月的实习中，更深入地了解到了一个幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在实习阶段，首先，我认真听取幼儿园领导，实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解到实习园，班的基本情况。其次，我实习了幼儿在园一天的活动。通过三天的实习，

45、我对幼儿的一日作息制度，内容安排，常规要求差不多已经心中有数。最后，我尽快的熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园的环境。在一个星期内，我已经很自信的讲出每个幼儿的名字，这为我后期的实习打下了坚实的基础。在实习阶段，首先，我认真制定好每日计划和课时计划。提早三天将计划交给指导教师审阅，经同意后才进行试教。这样给本人留出了充分的准备时间。其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，热爱幼儿，对幼儿全面的负责。作为老师，假如不能以身作则怎么能够去教育幼儿呢?所以，老师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照顾的无微不至。第三，在指导老师的指导下，学习做好家长工作。这是需要时间磨练的，但对于每位家长，我们都很热情。最

46、后，实习后期，每位实习生组织半日活动。开场会很不顺手，但在指导老师的指导下，第三天我已经基本上手。这次的实习让我在以后正式的进入岗位提早有了一个准备，让我了解到幼儿园的一日活动是如何进行的，还有我应该努力的方向，更让我了解到老师的责任之重大!无论碰到什么困难，我都会对本人讲:我能行!捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提醒着我们，教育着我们。作为一名老师就应该有着这样一颗无私的奉献的心!教育实习授课心得9光阴飞逝，转眼已过一年，还记得那个拖着行李走进学堂的本人，怀着对新教育的热忱与等待而来，却又有些害怕，怕本人做不好误人子弟，那心情是既兴奋又忐忑，这体验仿fo还在昨天，一切都还那样

47、真切、明晰。回首这一年来与教师们、孩子们相处的点点滴滴，时而嘴角微笑，教师之间的心赏与鼓励，孩子们的成长与变化，家长的感谢等等，让我内心喜悦，充满成就感;时而又有些遗憾，觉得本人很有很多地方做的不够好，有时还会有些懊恼，本人又没有控制好情绪，对着孩子们发脾气了，实在很不应该不管体验怎样，这一年，都是我成长与收获的一年，感恩。非常感谢谦一这个平台让我实现做真教育的理想，让我有那么多实践的时机去体验做真教育的快乐;感谢吴教师的全力以赴为我们做了很好的典范，让我们知道把工作当事业来做是多么让人值得学习的态度，专注的人又是多么的有魅力;感谢张会教师在做人与经营方面给我们的言传身教，这对我这个一向不太会

48、与人打交道的人来讲实在太值得学习了。张明教师事无巨细认真负责的做事态度也感染着我，让我知道本人还需要在做事中修炼本人。赵教师在思维提升、看问题和解决问题、中医启蒙等方面给了我很大的帮助，以及在如何做一个优秀负责的班主任和教学方面也给了我很多可借鉴的方法与方向。当然，还有张健教师和方琳教师两位在细节教育上给我的启发和引领，冯教师的直言不讳和思辨精神更是值得我学习总之，在这一年，由于身边有这样一批优秀的教师给我做示范，让我不断在成长。假如讲_的上半年，我更多的是从身边各位教师身上学习，那么我_的下半年就走了出去，向卡玛兰迪禅师、郑委教师、尚教师以及今日学堂的教师和孩子们学习等等，就这么跨出原来的圈

49、子(其实不是圈子小，而是一直都被本人狭隘的目光所限制)，迈进了更大的天地后，我发现本人在看问题时又多了很多角度，知道了原来这世上有如此多样的教育，原来有那么多高人和愿意为教育做奉献的人一直在坚持着，从未放弃过，不然怎么会有这百花齐放的教育盛景?fo家的教育是真正的有教无类，无论你资质怎样，只要你不放弃，他就愿意带着你，引领你;道家的教育偏向于看你的根器，假如你实无一点资质，那么你就本人先修，修好了，教师也就自然出现了;郑委教师的教育融合了百家精华，怀着一颗慈善大爱之心在做教育，而且是做最困难的家长教育，让无数家庭重新获得了爱与幸福;尚教师俗称江南怪才，典型的研究型人才，一生专研了无数学习方法，让很多资质一般的孩子拥有了很高效的学习效率我为这样百家争鸣的教育现象而由衷感到高兴，生活在当今