幼儿园老师工作计划范文格式2021.docx

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1、幼儿园老师工作计划范文格式2021幼儿园要努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、沟通中，想讲、能讲、会讲，在活动中逐步加强语言能力。下面是我整理的幼儿园老师工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。幼儿园老师工作计划范文一“更新教育观念，改革课程实践，施行素质教育，促进幼儿发展一直以来是都是我们幼儿园的教育宗旨。本学期教材（幼儿园活动整合课程指导）是以“多元智能理论为理论基础，以“活动、“整合为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自己认识智能、人际关系智能、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间互相相成、互相融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、

2、技能等各方面的发展。下面是我班这学期的教育教学计划。一、音乐智能我班幼儿的节拍感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与别人对唱，获得快乐唱歌的经历;按音乐的节拍做简单的上、下肢联合的基本动作，模拟动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反响的习惯;同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开场和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐构造中的重复

3、，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现本人的生活感受和想象，在绘画的经过中，帮助幼儿逐步积累经历，把握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过本人动手操作感受色彩的变化，能与别人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和教师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和乖巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表

4、情等表达本人的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面发展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因而，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝的亲身经历，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得过多，身体超重也会影响健康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听教师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地把握各个技能动作，教师要用游戏的形

5、式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并到达锻炼身体和加强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的经过中培养幼儿的合作、互助等良好品质。教师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿介入练习的愿望，进而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。四、自己认识智能在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极介入集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克制困难完成任务，积极考虑获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆讲出本人的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感悟放在首

6、位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经历少，对于很多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学惯用适当的方式表达对同伴的喜欢，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人共享节日祝福的喜悦。六、自然观察智能让幼儿亲身对周围物质世界进行感悟、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用适宜的指导来知足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会

7、感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和如今的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。七、数理逻辑智能数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，教师将引导幼儿通过感官与详细经历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数110，正确感悟10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“逐一对应比拟两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多

8、的词语;能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经历来体会和认识速度，如;比拟走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑考虑能力，通过平常的操作练习，培养幼儿愿意操作活动及动手能力，提高观察能力。引导幼儿感悟时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。八、语言智能在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及气氛，让幼儿在交往、沟通中，想讲、能讲、会讲，在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿讲普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培养幼儿

9、大胆和同伴沟通，会用完好的语言表达本人的情感，有一定的自己表达能力;在游戏中培养倾听能力、注意力;能围绕着主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完好把故事的主要情节正确讲述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达本人的情感大胆在集体面前讲述本人的意见，积极参加讨论。幼儿园老师工作计划范文二1目的：规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的介入各种体育活动，加强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反响。培养幼儿英勇、自信、坚强、果断的优秀品质，培养幼儿的体育知识，提高自己维护能力;加强幼

10、儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。2根据园的教研制定体能锻炼规范细则。针对上学期各功能区活动目的的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目的的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目的详细化，同时考虑到一些详细情况，制定一些具有真正可行性的活动目的。详细施行的方法，根据园的教研教师的制定并施行。3开展集体早锻炼。早锻炼采取分区循环的形式，让幼儿尽量到达早锻的目的效果。4本学期开展每周两次的综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，加强幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周二周四上午开展年级体能活动。活动的形式采取分区流动的方式，组织幼儿循环进行身体锻炼。5

11、班级(户外)体育活动的开展。制定具体的区域活动时间安排表，班级严格按照时间安排表进行户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼规范及班级的特殊情况进行确定。F.评价规范:幼儿能快乐、主动地介入各种体育活动，对体育活动很感兴趣;动作敏捷、灵敏;身体健康，性格活泼、开朗;能把握一些较高难度的体育动作和技能;有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯;有较强的规则意识，有秩序感;有较强的竞争意识;体育活动中知道怎样自己维护;体育活动中表现英勇、坚强、果敢、自信;知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。详细锻炼规范：1运动知识：知道活动前做好充分的准备活动，

12、快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自己维护。2秩序感：能按教师指定的要求恬静、迅速的排好队列，不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看教师的示范，遵从教师的指挥，行动快速;维护运动器械，能按教师的规定取放器械，不互相争抢。3立定跳远：男：86.5厘米女：75.4厘米4拍球：男：69次/分女：63次/分5投掷：男：433.7厘米女：327.7厘米6单脚立：男：27.56秒女：33.22秒720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒3环境创设将围

13、绕每月的教育活动内容进行创设环境,多让幼儿介入布置教室,增加幼儿对班级的亲切感，发挥环境教育的作用。9月：围绕“家这个主题内容，对教室进行布置，也会让幼儿介入，如利用美术活动，让幼儿画一些关于“家画展示在美术区。发动家长提供一些家庭成员合照的相片带会园，带一些废旧物品，如：盒子，旧娃娃等回园装饰娃娃家。10月：围绕“车子这个主题内容，对教室进行布置。发动家长进行亲子制作“喜欢的汽车利用不同的资料制作车子，并摆放在展示区。师生合作画一幅“大马路壁画，以加强幼儿的交通意识。幼儿园老师工作计划范文三一、班级情况我们国学二班通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求基本能完成，对园内

14、开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的经过中大胆与老师表达本人的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高很多，乐于帮助别人，学会了共享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好本人的事情，可反应过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打k脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为教师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实

15、教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开场进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的.。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加

16、体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达本人的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。a、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自己保护方法，会处理可能碰到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、平静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

17、5、平静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能本人穿衣。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、毁坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。b、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，加强体质。2、锻炼后能平静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的讲出本人的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励

18、幼儿能发表本人的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用本人的方式来与伙伴沟通、沟通。6、游戏活动中能按本人的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道浏览图书的方法，知道爱护图书，学会本人修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。三、卫生保健k1、严把好晨检关，做好全日观察及（家园联络册）的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒

19、制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反应家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反应幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面发展;密切家园联络，构成有效教育合力。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的

20、各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好（幼儿联络册），预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起采集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。8、宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。四月份工作安排1、结合主

21、题活动“春天，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日、“爱鸟周为主题，开展环保教育系列活动。5、观察“春天的变化，进行晨练和“一物多玩活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿本人的事情本人做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六一主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。