幼儿园老师个人工作计划范文_幼儿园老师工作计划怎么写.docx

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1、幼儿园老师个人工作计划范文_幼儿园老师工作计划怎么写新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。那么幼儿园老师工作计划该如何写呢?下面就是我给大家带来的幼儿园老师个人工作计划范文，希望大家喜欢!幼儿园老师个人工作计划一一、指导思想深化贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步提高我组老师的教学质量，使我们的教育真正成为合适幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、工作目的1、根据园务工作计划及新（纲要）精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使老师在教育教学上有个整体的提高。2、以抓实教

2、育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组老师吸纳、反思水平的整体提高。3、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教育教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。4、培养新老师为重点,以老带新来提高老师的整体素质与水平。构成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。三、教研重点1、深化学习新（纲要）,用新（纲要）精神指导实践工作。2、加强教师们理论知识学习意识,提高本身知识水平,优化原有知识构造3、鼓励新教师学习讲课,愿意向其他老师公开观摩活动,完善自己评价,提高教师们的教学水平及自省能力。四、内容及措施1、抓好（纲要）的学习,

3、提高老师素质。组织小班段老师深化学习纲要,领会其精神本质,并根据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,加强理论和业务的学习，引领老师用先进理论指导教育教学实践。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,为了进一步提高老师的教学能力,并体现人人介入共同提高的原则,要请教师每人每月完成教育笔记或教育反思。3、通过课堂观察、示范课、展示课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年老师的专业成长。同时让本组的年轻老师也把她们新的教育理念带给大家，扬长避短，共同进步!五、本学期主要活动安排9月1、做好迎新生

4、工作，小班重点抓常规训练。2、早操的编排和训练。3、小班召开开家会。10月1、组织老师学习安全教育案例。2、早操比赛活动。3、教学常规,幼儿一日常规检查。11月1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。2、家长开放日活动。3、区域活动组织沟通活动。12月1、检查教学常规和文字材料。2、庆元旦亲子活动。1月做好学期结束工作。幼儿园老师个人工作计划二新的学期也是要开场了，再一次的带小班，其实也是挺忐忑的，不知道本人能否能去做好工作，不过既然有经历了，我也是要尽心尽力的做好，在此也是对于这个学期的工作来做个计划。安全的问题要做好，无论是疫情的防控工作，或者孩子们在园区里面的生活一个安全问题，也

5、是要和其他的教师一起配合去做好，天天的量体温，观察孩子们的身体状况，确保他们不会生病，注意园区的卫生环境，活动之中要去确保孩子们是在安全的环境里面去做好活动的，每日的接送也是和家长们去配合做好。让孩子平安的来到园区，平安的回去，过得开心，同时也是有所收获，得到成长的。十分是防控方面更是要重视起来，作为教师其实也是挺担忧孩子们真的有感染，所以这方面是要和家长去做好配合的。教学上面，小班的孩子刚进入到园区，哭哭闹闹是难免的，开场的适应阶段其实也是挺难去带的，不过我也是带过一届了，也是有了经历，会和其他的教师一起配合做好这个适应的工作，让孩子们渐渐的接受我们，介入到活动之中，在交朋友和玩游戏之中找到

6、欢乐，找到愿意在园区学习生活的乐趣，等到孩子们渐渐的熟悉了之后，再去做一些更实际的教学进而让他们收获知识，而这些教学也是要融入到我们的活动之中来，从快乐之中去汲取，让他们在活动里头去得到成长的。习惯的养成也是这个学期重点的工作，孩子们在家的时候，每个人的行为习惯都是不一样的，也是没有集体的生活过，所以很多的方面也是需要我们教师去教诲好，要懂得和同学的相处，懂得去共享快乐，共享本人的东西，愿意去吃好东西，不去挑食，一些生活的，学习的习惯也是要渐渐的养成，小班的孩子不是那么容易去带好的，但是我也是相信本人的努力是能够做到，之前的经历也是给予了我很多的自信，同时也是清楚这是一个困难的挑战要等待我去完

7、成，不过既然决定了，是我的工作，那么也是要去做好，根据教学的计划去执行做好，同时和家长们去做好沟通，将来的三年也是要互相的配合，一起合作，去为了孩子的成长而努力，我想经过努力，也是能够把工作做好，让孩子们得到好的成长和进步。幼儿园老师个人工作计划三一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿

8、脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全

9、面发展。三、各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互辞让，构成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本人独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话完好，培养幼儿的白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或

10、进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护本人的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络本学期是孩子们在幼儿

11、园的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、把握一定的知识技能，学习自己管理和自己服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因而我们把握机会，将家长请进来，介入班级活动。第一个活动：家长当教师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子

12、们都是在家长教师的带领下完成的，同时让每位家长也感遭到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵敏的教育方法。第二个活动：生活小主人。本人穿鞋、本人扣扣、本人穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了;家长们认真的关注着孩子们剧烈的比赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了。1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好"家园联络册"，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动讲"再见"在幼儿园与小朋友团结友

13、爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲"对不起"。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静浏览图书，不奔跑。午睡前知道要

14、先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的.气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造时机，大胆放手让幼儿介入创编动作，激发创造动机，适时引导，教师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的介入活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。幼儿园老师个人工作计划四时间过得真快!即将迎接来新学期的第一个月九月，如今就要跟八月讲再见了。九月份工作计划如下：一、教育教学工作本月我们开展“

15、朋友见面真开心这个主题的教学活动。“朋友见面真开心引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为本人、为别人共同营造一个友爱的情感气氛，把微笑送给朋友，从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。在语言活动“微笑中，幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都能够帮助别人;在美术活动“手拉手中，幼儿尝试用记号笔沿虚线描绘并涂上本人喜欢的颜色，表现出好朋友间的亲密关系。我们开设与主题有关的区域活动，如美术区的“我为朋友画张像，让幼儿大胆地用绘画的方法表现本人的好朋友;生活区的“挑花绳让幼儿接触到传统的民间游戏，锻炼手眼协作能力，体验到玩花绳的乐趣。本月我园进行一次专家讲座。邀请家长来园学习共同关注孩子的成长。二、卫生保育

16、工作随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将传染性疾病控制住，不让“红眼病更广泛地传播。同时我们还催促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候枯燥，我们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好麻疹疫苗强化接种的宣传及各类疫苗接种摸底登记工作，我班幼儿进行了麻疹的预防接种工作。三、家长工作请家长带植物充实了植物角，还请家长和孩子一起采集薯片罐头，用来放铅笔、剪刀，如今我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家，一组一组分开放置，既整洁美观，又实用方便。在此感谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，再次谢

17、谢你们，希望你们能一如既往地配合我们、支持我们!我们的工作还有需要改良的方面，比方：六位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。幼儿园老师个人工作计划五一、充分认识教研活动的意义，调动老师介入教研活动的积极性。讲起教研活动，有相当一部分老师以为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的意义，调动老师介入教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研能够改良工作

18、方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高本身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让老师明确教研的内容于老师的实践经历，而这种实践经历又于日常教学工作。因而，老师在进行日常教学工作时，不能忘记本人是研究者，老师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的意见和想法被纳入研究的行列中来，老师的意识上得到重视，进而有效提高了老师介入教研活动的积极性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教育思想。老师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高老

19、师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经历对老师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习共享。根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设怎样能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中怎样优化主题环境、怎样让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境

20、创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵敏性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了怎样科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。如今全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的老师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使老师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达本人的看法和见解，积极提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问

21、题为目的，使老师逐步构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研愈加有效的服务教学。三、注重老师实践操作，加强反思学习。幼儿园的教育活动内容具有很大的灵敏性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领会。因而，我们积极为老师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比方在老师集体备课的经过中，充分发挥老师的主动性，本人预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、怎样评价幼儿。这样大家在一起各持己见、群策群力，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有老师都能资源分享，在教研的气氛中体验到快乐。通过

22、实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动介入性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学经过能首先考虑幼儿的需要，知足幼儿的需求。我们还积极组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝本人的节日的同时，感遭到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的经过。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月

23、饼，吃着本人制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、老师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中中，老师与孩子们共同成长、共同进步。另外，在实践操作中，我们还注重加强老师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历。我们经常组织老师进行沟通，让老师扬长避短，相互学习经历，进而愈加有效地指导本人的教学。四、教研形式多样化，教研效果有新高。本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高老师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形

24、式多样化，能够让老师从多角度、多方面获取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、老师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、屡次教研现场互动和屡次理论培训。通过教研，让老师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力、写作能力、当代化信息技术的应用能力等等，老师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。老师教研的热情也空前高涨，增进了领导老师相互间的沟通与沟通，使整个幼儿园得气氛愈加和谐，进一步激发了老师对工作的热情。五、教研活动中的缺乏目前的教研活动随获得了一点点成绩，但存在很多的缺乏，如：活动中虽总结了不少有价值的经历，但缺少实践经过中的反复论证，缺乏对经历的整理与沟通;对当代化的信息技术的应用把握的不够充分;个别老师不擅长表达本人的意见;忽视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改良方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高老师专业水平，力争教研中有新的突破。幼儿园老师个人工作计划范文