中班老师个人总结5篇_老师个人总结.docx
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1、中班老师个人总结5篇_老师个人总结老师是蜡烛,照亮了别人燃烧了本人,老师是人类的工程师,培育着祖国将来的希望,老师是阳光底下最崇高的职业,作为幼儿园中班老师,你怎么写一份中班老师个人总结呢?下面是我为大家采集有关于中班老师个人总结,希望你喜欢。中班老师个人总结1紧张而又繁忙的学期工作结束了,回顾这一学期来的工作,我们倍感欣慰。固然讲不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探
2、索中,圆满完成本学期的各项任务,获得了显著成效。现将一学期来的工作做以回首总结:一、规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,构成了良好的教育教学秩序。二、积极开展教研活动,提高教师业务水平本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评选、早锻炼评选、公开课评选、优质课评选、简笔画评选、优秀案例反思评选等等练兵活动,活动的
3、开展,激发了广大教师工作积极性,培养了自自信心。经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经历谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。从不同方面总结本人在工作中小经历,努力寻找理论支持点。通过积极的努力,获得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教
4、学展评活动,提高教师的教学实践能力和教学反思能力。三、学习新(纲要)转变教育思想我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以(纲要)为根据,将(纲要)的内容与本园的教学实际相结合,并根据(纲要)的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极探索,教师的适宜引导来设计、组织活动。为了丰富幼儿的在园生活,20_年10月份,根据(我爱祖国)主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展,遭到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。四、深化一线
5、,加强管理1、为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深化各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。2、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评选与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估。3、完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与采集。五、家园协调,合作共赢1、各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联络方式,使家园联络的方式更多元化,联络更畅通,。2、每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、内容不断充实,同时通过家访等形式密切家园联络。3、11月份
6、各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。4、积极介入社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演活动,进而使不仅促进了家园互动,也使教师的文艺表演水平有所提高。六、存在的缺乏1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经历的能力有待提高。2、教研组教研活动的质量还不是很高,用如何的方法吸引教师,让教师真正的介入到活动中来我们还有很多工作要去考虑。3、区角活动开展不扎实、有效。一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着很多缺乏,我们将在下一学期的工作中进一步改良提高。
7、教育需要无私奉献,管理需要不断创新。成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与瞻望中以更好的姿态投入崭新的2021年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会获得更大更优异的成绩!中班老师个人总结2从_年12月1日至12月14日,我在广州白云区景泰小学刘冬梅主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训,感到特别荣幸。固然仅有半个月的跟岗时间,但感觉是累并快活着的,由于在这里我们能从优秀老师身上学到许很多多的教育教学方面的知识技能,进而转化为我们的能力并投入到教学中去。在培训期间,我始终热情高涨,积极学习;用心去领悟她们观点,汲取精华,真心讨论。回顾培训历程,发现本人在教育教学方面得
8、到了很大的提高,教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自己评价,详细如下:一、学习介入本次跟岗培训,主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式,促进我们的专业发展。在开班典礼上,省领导对我们跟岗教师提出了的殷切希望:“带着问题来,带着冲动走!这深深鼓舞着我要把握机遇,努力学习。我们与一线教师对话,与同伴沟通。我们各自上了示范课,集体备课。我们的听课到达了十节以上,并在每次听课完后及时集体评课,找出各自的特点与缺乏,针对问题及时解决。半个月以来,我谨记教导,专心致志,投入学习。在介入中学习,在互动中学习,在沟通中学习。第一,向导师刘主任学习,不仅聆听了刘主任关于本身教学成长经历并告诫
9、我们要能吃苦耐劳,扎扎实实打基础,还观摩了刘主任的精彩授课;第二,向景泰小学其他教师学习,领略了庄巧红等导师的示范课;第三,向同伴学习,扬长避短,不断进步;第五,向书本学习,在浏览中沉思、成长。学习期间,我用心体会,感悟了刘主任和其他骨干老师的教育思想和教育艺术;立足当前、放眼将来,制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划;积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项任务。二、收获体会通过学习,我在教育教学、教育科研、专业素养、浏览提升等方面都有了很多收获,既收获了知识和方法,也收获了智慧和友谊;通过学习,我也发现了本人在专业发展道路上存在的差距与缺乏。(一)加深了对“课堂教学的理解,有助于提高执
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