班级工作计划阶段安排五篇2021.docx
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1、班级工作计划阶段安排五篇2021写工作计划要求简明扼要、详细明确,用词造句必须准确,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,施行的步骤和措施等。下面是我整理的班级工作计划,希望能够提供应大家进行参考和借鉴。班级工作计划范文一作为小学四年级班主任的我,是把学生从一年级带到四年级的,我在带领学生成长的同时,看到了学生一天天的成长,一天天的变化,一点点的变高,我心里感到特别的安慰,自己的工作一向很好很顺利,我相信我会继续带领学生们走完小学,陪伴他们走过六年的光阴。在长期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本学期中,我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,将本学
2、期的工作安排如下:一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情景,经过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,加强学生的自己鼓励、自己教育、自己管理的本事,进取探索个性培养的途径。把学生培养成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社-义建设者和接班人。二、班级目的建立一支有进取心,本事较强的班干部队伍,加强班级团体凝聚力;培养一个健康礼貌和谐的班团体;构成一种进取向上的学习风气,使学生争做品学兼优好少年。三、详细工作(一)做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微在日常生活中,我要多关心一下学生,利用班会课与学
3、生交谈,课下多与学生沟通,这样师生情感的愈加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜。在组织学生开展团体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班团体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感遭到我对他们的爱。(二)班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理形式,充分发挥好小组长的作用。为到达这个目的。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作经过中不断指
4、出他们的缺乏,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应本事。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班团体还应当有良好的班风,正确的_。这种班风、_对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的_做起。班上有了正确的_,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就能够到达稳固的目的。在学习上我要把工夫下在平常。经过平常的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并进取与各任课老师沟通。当学生出现较大的提高要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查
5、原因,帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习进取性,使班级构成良好的“你追我赶的学习气氛。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。班级工作计划范文二本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更详细,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!本班幼儿17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与幼儿的接触,基本上了解本班幼儿的习惯,
6、孩子们都能听懂普通话,对教师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自己控制意识较差,喜欢以自己为中心,对教师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。二、保育方面:1、重点抓好养成习惯从开学一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿天天不用教师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿讲话轻轻、拿放椅子轻轻,饭
7、前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿本人叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的.一般常识,不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减
8、衣服,饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识(1)不玩危险游戏,不去危险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能碰到的简单危险。(4)有自己保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声讲话,不乱残渣,饭后拾掇干净。(3)平静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁三、教育教学工作方面:根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差
9、异,从实际出发认真制定合适幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿下面几个方面的能力:1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地介入教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自己教育活动,在业务水平中不断充实完美本人。四、家长工作方面:1、定期、随机家访、等多种形式保持家园联络,让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册,与家长及时沟通、沟通。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想保持达成共鸣及时汲取家
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