幼稚园大班教师教学教案模板.docx

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1、幼稚园大班教师教学教案模板选择恰当的教学方法和教学手段是为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。备课对优化课堂教学和提高课堂教学效率有重要的作用。下面是我为大家整理的幼稚园大班教师教学教案模板，希望能帮助到大家!幼稚园大班教师教学教案1活动目的：1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。活动准备：1、背景图片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个2、大树、池塘、草地的场景3、课件、录音机、磁带活动经过：1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗?那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的

2、歌声出发吧!2、音乐会已经开场了，让我们听听，是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。4、他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声

3、音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和老师一起带着动作，学习朗读诗歌二遍)小朋友们的歌声真是太动听了!5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮助，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编?6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了?是怎么唱歌的?请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。7、让我们给这首歌起个好听的名字吧!8、在我们的生活中还有很多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首（夏天的歌）里!幼稚园大班教师教学教案2活动目的：

4、1、尝试运用打击乐器为歌曲进行伴奏。2、随音乐演奏，表现乐曲中愉快情绪，对打击乐有浓厚的兴趣。活动准备：1、（喜羊羊灰太狼）歌曲音乐及图谱。2、剪接过的（喜羊羊灰太狼）动画片。3、乐器：碰铃、铃鼓、三角铁、小鼓。活动经过：一、音乐游戏1、选择好本人的角色(喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊)2、老师当羊村长，“羊村长讲：“你们好!森林里要开音乐会了，请你们一起参加。(播放音乐)二、以故事情节引出乐器1、播放课件。播放剪接过的（喜羊羊灰太狼）动画片。师：大家一起打败灰太狼后，村长准备开个音乐会，以此来庆祝，还有很多丰厚的礼物要送给你们，不过大家要猜出两个关于乐器的谜语，音乐会才能开场。2、出示谜语。

5、谜语一：姐妹一个样，衣服闪闪亮，两人头碰头，叮叮叮叮响。(碰铃)谜语二：讲铃不是铃，讲鼓不是鼓，可摇可以敲，声音特好听。(铃鼓)3、幼儿自由选择乐器。师：你们真聪明，一下就猜出谜底了，那我们一起来揭开这神奇的礼物吧!师：哇!那么多的乐器啊，你们就本人选择一个喜欢的乐器吧!4、老师简单示范一些乐器的用法。三、尝试不同层次的演奏歌曲1、第一次尝试：欣赏音乐，给予幼儿自主探索节拍的时机。(播放别看我只是一只羊歌曲)师：这首歌曲带给你如何的感受?(很活泼、很愉快、很好听)鼓励幼儿能跟着音乐的节拍一边哼一边做动作。师：那你能不能试着跟着音乐的节拍一起唱或者用本人的动作来表演呢?请个别幼儿表演本人探索出来

6、的节拍及动作集体幼儿跟着音乐的节拍用本人的方式来表现歌曲2、第二次尝试：根据图谱分段训练节拍。师：我这里呀有一段节拍谱，我们一起来看看：出示节拍谱：A段：_|_|_|_师：“我们一起来用手拍拍A段的节拍吧!纠正幼儿节拍上的错误，请节拍打的好的幼儿来展示学会看老师的指挥。用乐器表演音乐的前段。出示节拍谱：B段：_|_|_|_老师用双脚跳示范节拍，幼儿练习看老师指挥。用乐器表演音乐的后半段幼儿交换乐器尝试运用不同乐器进行演奏3、第三次尝试：用乐器完好地演奏。沟通演奏后的想法师：你们觉得本人演奏的怎么样?(混乱。不清楚。)有什么感觉?为什么不好听呢?那我们应该怎么办?(拍整洁的节拍。演奏时不能敲的太

7、响，要控制好音量)强调演奏的重点师：那我们如今注意力集中，控制好乐器的强弱，把握住乐曲中的节拍再来一次，相信这次会更棒!有没有自信心?集体用乐器完好地演奏四、音乐游戏结束老师扮演“大灰狼讲：“哈哈!森林音乐会开场啦!你们准备的怎么样啦?我来看看你们。幼儿集体跑出活动室。幼稚园大班教师教学教案3活动目的：1、知道几个常用的急救号码，并会正确拨打报急。2、教育幼儿不玩火，把握自救这是，加强自己保护意识。活动准备：多媒体课件活动经过：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并讲出这些急救车是干什么用的。师：小朋友们好!今天，教师想请大家听几种声音，讲一讲它们是什么东西发出的声音。救护车是干什么用的?

8、警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听讲是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表本人的看法。三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。玩火电器吸烟放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。幼稚园大班教师教学教案4活动目的：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加"蔬菜"音乐会的快乐。2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。活动准备：蔬菜的实物、打击乐器若干。活动经过：(一)运用模拟动作，再现送菜到菜场的情景1、

9、回忆参观菜场的经历。师：小朋友们大家好，咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗?(记得)那我们今天再来表演一次好不好?(好)教师要看下哪位小朋友能够记清楚这个经过和用动作表现出各种送菜的方法。2、按音乐的节拍用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。师：小朋友要仔细的听音乐的节拍，分清楚什么节拍该做什么动作，我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。3、互相观察各自想象的模拟动作，沟通送菜的方法。师：教师刚刚发现很多小朋友都本人想像出了很多动作，而且表演的十分棒，如今我们邀请几位小朋友来表演，其他小朋友可要认真观察哦。师：如今小朋友们能够和本人旁边的小朋友一起讨论本人送菜的方法，每位小朋友都能

10、够学习其他小朋友的方法。(二)和奶奶一起去买菜温习歌曲（买菜）1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐，表现活泼跳跃的旋律。师：小朋友都知道我们天天吃的菜都是要去菜场买的，那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗?(有，没有)原来我们有很多小朋友都没去过，那你们就想象一下你和奶奶去菜场买菜的情景，会不会很好玩呢?(会)我们以前学过一首歌曲，名字叫做买菜，大家还记得吗?(记得)我们再来唱一次好不好?(好)2、结合蔬菜的外形特征与口形，例如"番茄圆溜溜"嘴巴圆圆的渐渐打开。老师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的外形来改变本人的口型，正确发音。(三)合作演奏蔬菜音乐会1、回忆歌曲中提到的蔬

11、菜有哪些师：小朋友们，（买菜）这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢?(萝卜、黄瓜、西红柿)对，小朋友的记性可真好，如今我们每位小朋友选一种本人喜欢的蔬菜，我们来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?(好)2、幼儿自选一个打击乐器，排成5队蔬菜(do：蚕豆;re：萝卜;mi：西红柿;fa：青菜;sol：扁豆;la：黄瓜)老师指导幼儿找到本人所在的队列中。3、老师弹奏歌曲（买菜），幼儿跟着琴声演奏乐曲中属于本人音块的部分，并用接着演奏的方法合作演奏。师：如今小朋友们要认真的听教师的琴声，并注意本人所选蔬菜在歌词中的连接，不能抢拍，注意小朋友间合作演奏。4、从少数幼儿参加演奏，逐步增加人数，每一次演奏时注意倾听

12、，共同寻找本人的音块及时参与的方法，直到全班参加，逐步做到整洁的演奏。(四)活动结束师：今天小朋友们都表现得很棒，我们的蔬菜音乐会也十分成功，蔬菜宝宝们都可高兴了。今天回家后，小朋友们能够和本人的家长一起，再来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?(好)幼稚园大班教师教学教案5活动目的：1、了解自然灾祸和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。活动准备：1、手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。2、PPT图片活动经过：一、开场部分：运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天教师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴!想

13、不想知道呢?(想)这个好消息就是动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么容易的，听讲在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢!师：有没有自信心通过各种困难!(有)好，小朋友都自信心十足，那我们就坐上火车出发吧。(放音乐，幼儿排成一排，成火车状，开场困难之旅)。二、基础部分：1、游戏第一关火灾的自救。(1)老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，忽然，发生了火灾。师：小朋友们，我们看到刚刚发生了什么事?(起火啦)师：哦，害怕吧，(有讲害怕的和不害怕的，老师对不害怕的夸奖他英勇)，火灾呀它的危害是很大

14、的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗?师：看来，引起火灾的原因是很多的，所以我们平常一定要注意安全，不能随意玩一些容易引起火灾的物品，避免发生危险(2)引发幼儿积极想出合理的自救方法。师：那假如一旦发生了火灾，我们应该如何保护本人呢?幼：打119火警求救。师：对，发生火灾要打火警119，那你来演示一下吧!(幼儿演示，老师给予表扬)师：哇，你很会讲，不但有礼貌，还把发生火灾的详细地点都讲的清清楚楚，这样消防叔叔才能迅速找到我们的位置来救我们。还有什么别的办法?幼：能够在手上拿着红布条在窗口求救。师：好这个方法你都知道，看来你真是个很用心的孩子。幼：还能够用水浸泡毛

15、巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去。师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿讲)看来都知道，让我来告诉小朋友吧!师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性十分大，一旦吸入后很容易中毒，听讲，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!，所以非常危险!刚刚我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想办法，度过危险。(3)老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判定，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救经过，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。2、游戏第二关地震的自救(1)老师用讲述故事的口

16、气：我们换了一家宾馆，大家平静的睡下来，忽然又发生了地震。观看ppt。师：你们听到什么?(地震)我们该怎么办?(幼儿自由讲)(2)鼓励幼儿想出合理的逃生方法。(3)老师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟练习。老师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，提醒幼儿别撞倒别人，要相互关心，相互扶持。师：小朋友们刚刚我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经历又是火灾，又是地震，后面不知道还会碰到什么危险，我们还要继续前进吗?(前进)好!你们真有勇气，教师为你们骄傲，那我们继续出发吧(音乐响起)3、游戏第三关避免

17、雷击的方法。(1)播放PPT图片，师：小朋友们看我们来到哪里了?这里真美啊，小朋友我们来休息放松一下吧(幼儿和教师有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动)(2)(播放视频雷声3)师：孩子们你们看，打雷了，赶紧蹲下来，把手放在膝盖上，把头使劲低下，千万别抬头。4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿判定对与错。老师和幼儿一起分析总结。图片1：不要在大树下躲雷PPT图(原因：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下可以能遭受雷击。)图片2：雷雨天气要注意关闭门窗(原因：关闭门窗能够预防雷的侵入)图片3：不要在雷电中打(原因：容易引起爆炸)图片4：不要雨天使用电脑、电视(原因：容易引起爆

18、炸)图片5：雷雨天气要远离高压线(原因：避免触电)师小结：小朋友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护本人方法，相信你们都记住了。三、活动延伸：让孩子们讨论在生活中还有可能碰到哪些危险的事情。让幼儿树立自信，知道碰到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定能够解决。师：今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下保护本人的办法，在生活中我们还会碰到什么危险呢?(幼儿自由讲)师：在生活中不管我们碰到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定能够解决。四、结束部分：1、实物激趣，给幼儿发通行证。师：好了小朋友们凭着你们的机智和英勇，你们顺利通过所有考验，看这是什么(出示通行证)，有了他你们就能去动物园参观了，教师发给你们好吗。2、观看动物园ppt师：小朋友看，动物园就在那里，你们一定等不及了，我们赶紧出发吧。幼稚园大班教师教学教案模板