举办诗词朗读比赛策划书5篇.docx

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1、举办诗词朗读比赛策划书5篇经典诗词是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。举办诗词朗读比赛策划书怎么写?今天我在这里给大家共享一些文章，是关于举办诗词朗读比赛策划书，希望能够帮到大家!举办诗词朗读比赛策划书1活动日期：活动地点：_项目部活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的;之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗读比赛活动，详细事宜安排如下：一、活动内容：围绕"我们的节日端午节"为主要内容

2、的古诗文朗读比赛活动。二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。三、活动时间：四、活动地点：_项目部五、参赛对象：全体工作人员六、评奖办法1、奖项设立略评委由_3人组成。2、评分方法采用100分制评分。评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后，求取平均分平均分准确到小数点后两位，若出现同分，则准确到后三位，依此类推。3、评分项目及标准4、进出场(10分)：进出场队形整洁，平静有序，能使用礼貌用语。5、精神相貌(10分)：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。6、朗读技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，速度恰当，声音响亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节拍张

3、弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。7、脱稿(10分)：熟习朗读内容，能脱稿朗读。8、观众效应(10分)七、工作人员安排领导组：评委组：秘书组：场地组：(布置主席台，划分学生场地。)安全保卫组：(组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。)后勤组：摄影：学生管理：各校安排人员八、活动要求1、各校按要求加紧排练，保证朗读节目的质量。2、凡要背景音乐应提早告知中心学校，参赛学生服装统一。3、参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。4、准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。举办诗词朗读比赛策划书2

4、一、活动主题我们的节日端午二、活动目的更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的荣耀传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗读水安然平静语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和鼓励广大师生为建设和谐_奉献本人的青春才智。三、组织领导组长：副组长：成员：全体语文科组老师、初一、初二、高一、高二年级班主任四、内容和形式1、比赛项目是朗读，朗读篇目为中华经典诗文，篇目自选，能够自备配乐，朗读时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗读计时，超时扣分。2、朗读形式提倡创新，能够适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗读的

5、艺术感染力和舞台表现力。五、活动的有关事项1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。(初三、高三年级不参加本次活动)2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节(5：00)集中教研室进行抽签。3、比赛时间：6月18日(星期一)晚上8：009：304、比赛地点：体育馆5、会场布置：团委负责6、主持：学生(由_主任安排)7、摄像：8、评委：9、统分：10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时

6、去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名;高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。六、其他注意事项1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗读，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在35分钟内，假如超时或缺乏，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛经过中，若有疑义，由评委会裁定。6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不

7、起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提早退场或中途走动。举办诗词朗读比赛策划书3一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示本人的舞台，营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春的兴趣，特举“诗意的青春缅怀青春的舞动。二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：_年_月_9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣

8、传委员七、报名形式：(1)可询问_(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗读本人写的诗歌，可以朗读名诗，朗读时可自行配乐。(2)能够个人参加，可以以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗读语言不限(2)要求朗读的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。(3)朗读时感情要真诚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗读的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内参赛选手不得迟到或违背赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗读;5分

9、吐字明晰、普通话标准;25分速度适中、朗读流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和讲明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格把握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的根据。在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的断定，不得有反对的言行。参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人安排依次上台朗读关于竞赛流程评委及

10、嘉宾入场主持人致词公布竞赛开场主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人公布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开场比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗读前进行自己介绍)评委在每个选手朗读后进行点评和评分统计结果，主持人公布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，公布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗读比赛十二、详细工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报道拍照记者站4.评委系部教师5.主持人5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供给纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)十三、经费预算：资料打印费：10

11、元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十四、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部举办诗词朗读比赛策划书4、主办单位:文学社二、活动时间:三、活动地点:四、参加人员:五、报名形式:六、参赛形式:七、比赛形式:八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份组织奖:2名荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份先进工作者:

12、?名荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份九、比赛规则的讲明(一)评委1、评委必需公证严明，做到对错分明;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要认真评判，不得错评;4、评委一时不能断定正误时，要讨论通过;(二)参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的断定，不得有反对言行;2、赛者必须遵守比赛规则;3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决;4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下:a.对于初次抵抗者给予警告处理;b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数;c.对于三次抵抗者取消竞赛资格(三)、关于竞

13、赛进程1、主持人公布竞赛开场;2、介绍评委、参赛选手;3、公布评选规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;4、参赛选手预备;5、赛间休息向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人公布结果;(四)比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人公布比赛规则并介绍各比赛选手，4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍本人。5.评委点评并进行打分。6.统计结果，主持人公布结果;同时比赛结束。补充注意事项:1、除特别讲明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评选，可以由观众公投进行举办诗词朗读比赛策划书5一、活动主题青春

14、无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20_年4月28日4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学的“五四精神，提高学生对民族文化的认识;2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗读艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛。五、预期目的：1、激发学生浏览诗歌的兴趣;2、提高学生朗读水平;3、培养学生对诗歌的欣赏能力。六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛;2、所选诗歌，思想内容应积极向上;3、运用普通话，声音响亮;4、语气、语调适当，重音、节拍恰当;5、表达感情准确、自然;6、每位参赛者朗读时间

15、35分钟;(超时扣分)7、诗歌要求背诵，能脱稿朗读。(能够配乐背诵)七、奖励办法同年级评选分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。八、活动计划1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导意见;2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，公布诗歌朗读会的意义、活动设想及注意事项，发动广大学生都能积极踊跃参加;3、4月12日18日，每位同学认真采集本人喜欢且切合主题的诗歌，并将采集到的诗歌互相沟通、互相朗读，作好准备;4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能

16、力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗读预赛，选出三位优秀的诗歌朗读者参加决赛;5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;6、4月25日26日，安排朗读顺序，确定主持人、评委;7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品;8、布置会场。九、活动程序1、支部书记简介“五四精神;2、公布“五四朗读比赛开场;3、当场公布比赛结果，颁发奖状;4、由校领导作总结讲话，公布比赛结束;5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。十、评选标准：1、正确：发音准确，吐字明晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字;2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词;3、感情：感情

17、丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情;4、节拍：速度快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味;5、仪态：仪态自然、大方;6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。十一、评分事项及评委1、评分采用特别制，朗读内容2分，选手仪表2分，朗读技巧3分，朗读效果3分;2、去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分;3、评委：各班的语文教师。十二、活动注意事项：1、同学们选择的诗歌形式、题材能够不限，有兴趣的同学还能够本人创作;2、关于诗歌的朗读技巧，老师能够作一些介绍;3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈讲话、走动;5、赛后，各班按顺序离场。举办诗词朗读比赛策划书