开展辩论赛的主题策划书5篇.docx

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1、开展辩论赛的主题策划书5篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，开展辩论赛的主题策划书怎么写?今天我在这里给大家共享一些文章，是关于开展辩论赛的主题策划书，希望能够给大家提供帮助!开展辩论赛的主题策划书1一、活动背景在竞争日益剧烈的当今时代，现代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社-义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想沟通，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。二、活动目的(一)塑造

2、有思想、有性格、有良好口才的现代大学生形象。(二)活跃大学校园的文化气氛，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。三、活动主题启程梦想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体20_级新生五、活动时间10月下旬11月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、比赛要求：参赛队伍：各学院20_级新生能够根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷计时人员要求：公平公正，认真踏实统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度八、活动流程：(一)初赛：经抽签决定初赛顺序

3、，两两对决选出十六强。(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。九、奖项设定(一)团体奖1、辩论赛亚军奖(一个)2、辩论赛冠军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖大赛辩手奖若干产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手开展辩论赛的主题策划书2一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活

4、跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养开掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一的精神，提高学生的浏览，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：关注社会热门，追求进步，锻炼口才，发展自己三、主办单位：法政学院法学081班素质拓展小组四、承办：五、活动时间：20_年11月日六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细浏览本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开场前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出本人的水平。4、遵守比赛纪律及

5、比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联络。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得成心刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有七、赛事安排(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)1、个人的命运是由个人把握个人的命运是由社会把握2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利4、文才比口才更重要口才比文才更重要5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福(2)辩论赛程序(由辩论

6、赛主席即主持人董斌执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“_正方，观点是“_;反方，观点是“_。2、由正方开场，各个参赛队员依次进行自己介绍3、主持人介绍评委(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji)4、主持人介绍比赛程序5、主持人公布比赛开场6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人公布比赛结果8、主持人公布辩论赛结束(3)赛制1、正方一辩发言，时间为三分钟。2、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。3、反方一辩发言，时间为三分钟。4、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。5、正、反方二辩发言，时间各两分

7、钟。6、正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。7、正、反方三辩将进行盘问环节。8、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。9、比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。10、自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。11、反方四辩总结陈词，时间为四分钟。12、正方四辩总结陈词，时间为四分钟。13、观众发问。14、评判团代表评述。开展辩论赛的主题策划书3一、活动目的：随着_大学_学院“校规校纪教育月活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论

8、赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深入的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。二、活动时间：20_年_月_日至20_年_月_日三、活动地点：主场：_大学_学院_楼某教室(待定)分场：_大学_学院_楼某教室(待定)四、详细活动方案;主办单位：共青团_大学_学院委员会承办单位：_大学_学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院_、_、_级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1

9、、在_月_号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关教师共同决定参加比赛的选手。详细评选方式:a)各班均推选出一名选手。b)各选手在3分钟之内进行简单自己介绍及演讲。c)根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。2、比赛开场前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛详细时间及比赛地点。3、邀请朱丹冰等教师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。(一)、详细比赛日程如下：_月_日A组VSB组_月_日B组

10、VSC组_月_日A组VSC组:(二)、详细比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。2、开篇立论开场，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。3、攻辩时间共12分钟：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。自由辩论规则：假如一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手能够继续发言，直

11、到该队的时间用完为止。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开场时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。正方四辩总结陈词，时间3分钟。6、观众提问7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。8、请评委教师点评辩论赛。9、主席公布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。10、本场比赛结束，退场。九、评判标准：1、审题准确把握辩题

12、内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)2、展开对辩题的理解和阐述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论经过条理明晰，能给人以层层递推的美感。(15分)3、辩驳提问捉住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)4、配合具有团体精神，队员间互相支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识。(15分)5、语言普通话标准，速度抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)6、辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，

13、勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)7、形象着装整洁，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)十、胜负断定：1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假如两队得分一样，则由评判团另行投票，决定胜负4、根据各队员分数的高低决定辩手人选5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评十一、奖项设置：(一)团体奖：辩论赛冠军奖(一个)辩论赛亚军奖(一个)辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖十、经费预算：_大学_学院学生会开展辩论赛的主题策划书4一、活动背景：大学是一个展现自己非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生

14、，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的愈加优秀。相信你们，即便在人才辈出的大学里，你们仍然是最引人瞩目的明珠。这里特邀你们参加一场展现现代大学生风采的辩论赛。二、活动目的'：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的沟通，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反响能力，为广大学生提供一个展示本人能力的平台，进而，在全院范围内构成一种勤于考虑、敢于思辨、擅长思辨的良好气氛。加强学生对辩论知识的认知，积极主动介入到学

15、习中来，引导同学们的全面发展。三、活动时间：初赛：_月_日19：0021;00复赛：_月_日19：0021;00四、活动地点：初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。复赛：逸夫楼427教室五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序能够变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。七、辩论要求：1、一个团队成员应互相配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得

16、体，思维明晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握本人的速度及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言还击。4、在辩论经过中，能够引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证本人阐述或驳斥对方陈词。八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，公布辩论赛开场2、公布辩题3、公布比赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论比赛7、评委进行点评打分8、主持人公布比赛结果及辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制。(2)陈词：一辩

17、进行立论陈词，立论要求逻辑明晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。(3)自由辩论：由正方二辩开场，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问与回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开场的记时标志。另一方辩手必须紧接发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方能够继续发言，可以向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评选结果。每方时间为3分钟。(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开场，时间为2分30秒。九、奖项设置(供参考)：学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛结束

18、后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)十、经费预算1、初赛参赛表：5(张)10(份)=50(张)共计：10元2、复赛参赛表：3(张)12(份)=36(张)共计：7.2元3、决赛参赛表：2(张)10(份)=20(张)共计：2元4、评委表：1(张)5(份)=5(张)共计：1元5、一辩四辩、正方、反方：10(张)共计：1元6、矿泉水：初赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26(瓶)1.5(元)=39(元)共计：39元7、水笔：8(支)1.5(元)=12(元)共计：12元8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元9、辩词牌：22(张)共计：34元10、校辩论赛打印辩词：2(张)4(份)=8(张)共计：1

19、.6元11、签到表：6(张)共计：1.2元共计：114元开展辩论赛的主题策划书5一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。二、活动时间：20_年_月地点：机电楼、多媒体报告厅三、主办：机械工程系团总支、学生会承办：机械工程系演讲协会四、活动详细安排：(1)_月_日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部_进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：关于举办机械工程系第二届“风采杯辩论赛的通知机械系专业以理工科为主，学生往

20、往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯辩论赛，现将详细事宜通知如下：一、参赛对象：机械工程系学生二、参赛要求：(1)每人自备一份关于“回首过去瞻望将来稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)表达流畅、讲理透彻，有一定的辩驳能力;(3)普通话标准，吐字明晰，音质、音色较好;三、活动方式：(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)选拔赛以“回首过去瞻望将来为主题朗读或演讲;(3)预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置：设冠军队一组、

21、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。五、选拔赛时间：_月_日(周日)下午6：30地点：机电楼508六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联络方式，由各班班长在_月_日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。(2)_月_日下午6：30，机电楼508，由副会长_主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长_，由组织部_、_组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。比赛完后，由秘书处_负责统计此次比赛分数并排知名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗读较好的同学参加全院的朗读比赛(注：辩论选

22、手和朗读选手可重复)。(3)_月_日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由_负责。(4)_月_日_日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。(5)_月_日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系教师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。注：根据各组情况，假如各组实力平衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动;假如获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。(6)_月_日，选手抽辩题

23、，总结他们辩论的缺乏!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。(7)_月_日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。(8)_月_日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分教师、院_会、院团委、机械系部分教师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分教师颁发荣誉证书。注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。2、在_日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。五、活动注意事项：(1)、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违背相关规定(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置清扫。以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的详细流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书，本次活动最终解释权归演讲协会!开展辩论赛的主题策划书