举办朗读比赛策划方案5篇.docx

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1、举办朗读比赛策划方案5篇给每个学生提供介入朗读活动的时机，激发学生对朗读艺术的兴趣;在活动中使学生把握初步的朗读技巧，提高他们的朗读能力，举办朗读比赛策划方案怎么写?今天我在这里给大家共享一些文章是关于举办朗读比赛策划方案，希望能够帮到大家!举办朗读比赛策划方案1一、活动目的为庆祝祖国_华诞，感受建国_年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂诗词朗读大赛。二、主办单位：_经济学院法商学院团委承办单位：_经济学院法商学院学生会学习部。三、活动对象全院在校学生四、活动时间及施行办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。(一)初赛。定于_

2、年_月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。(二)复赛。定于_年_月23日举行，详细时间、地点另行通知。(三)决赛。定于_年_月30日举行，详细时间、地点另行通知。五、活动流程初赛由各系自定复赛为34分钟的个人朗读决赛由三个部分组成(一)形象展示和自己介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自己介绍，3分钟。(二)朗读：个人朗读，45分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。(三)即兴朗读：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗读时做准备(第一位参赛选手在第二

3、轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名。(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。(三)决赛是在复赛中选出10人参加。七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。2、若光盘等出现问题，主持人应做灵敏调整。3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。举办朗读比赛策划方案2时间：第四周周一(3月10日)下午第二节课后地点：科技楼800人会议室1.报名抽签：报名时间：第三周周四以前报名

4、方式：报名人数：抽签时间：周五中午12：40抽签地点：高二六楼自修室(1)注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗读稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。2.比赛方案：稿件：选手须本人备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，可以是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请讲明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。赛程：(1)选手根据抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗读。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。(2)每组表演时间不得超过

5、3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。(3)评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。3.注意事项：(1)比赛须提早10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。假如特殊情况，不能到场或有事耽搁者请提早告知主办方。(2)比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。(3)为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗读时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。(4)比赛结束后，选手可向承办方

6、索取本人的评分表格(有助于了解自己优劣势和保证比赛公正性)。(5)选手或观众比照赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛经过中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。4.评分细则：总分100分a.内容：积极向上，切合主题。(20%)b.语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音响亮富有表现力，抑扬顿挫。(20%)c.仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。(10%)d.情感：朗读情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。(20%)e.整体：评委能够根据本人对于选手朗读内容的理解，结合选手的整体表现

7、给予评分。(30%)f.其他：朗读未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗读时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗读作品原创的选手，将根据评委教师的意见，酌情加13分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。5.奖项设置：根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手)：个人风采奖：在比赛中有着个性的表现能力，能使人耳目一新，弥漫着青春活力，展现自己。艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。举办朗读比赛策划方案3一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗

8、读大赛是由新闻与传播系“_朗读艺术团(下面简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗读艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现本人梦想的时机。本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗读。前期面向全学校选拔优秀的朗读艺术喜好者。中期对晋级选手进行专业朗读技巧的培训及节目彩排。后期举办本次诗词朗读会的汇演。优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺乏这方面的相关知识，那么朗读者就无法到达传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵

9、，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职教师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。通过本次诗词朗读会，我们将为为喜欢朗读艺术的同学搭建一个展示自己风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗读艺术、学习实践，提高朗读技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培养他们积极介入社会实践，提高朗读气质，培养他们的社会责任感，促进本身综合素质的全面提高。二、施行方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗读会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和经过均和朗读者的

10、相关素质和能力相联络。此次活动本着“培养更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花的宗旨。通过举办这样的活动，一方面能够丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗读艺术喜好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛：时间：四月下旬征集范围：有此喜好的全体在校学生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗读，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗读艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：_形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日

11、地点：_详细内容：朗读艺术表演三、活动企划书活动名称：纪念五四六十周年诗词朗读会内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬详细内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完好的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分体现现代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)培训：时间：四月二十二日地点：_形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗读艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：_决赛：时间：四月二十六日地点：_活动内容：朗读艺术表

12、演：鼓励作品原创，朗读表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字明晰、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合现代大学生的思想特质，朗读作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗读作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动能力。四、决赛活动流程1.（沁园春长沙）第一章：五四时期的代表作品2._（炉中煤）3._（太阳吟）4._（冰心的故事）5._（向曾经的英勇致意）第二章：当代的爱国诗篇6._（我骄傲，我是中国人）7._（孩子，快抓紧妈妈的手）8._（向五四青年敬礼）第三章：青年人的诗篇9._

13、（我为少男少女们歌唱）10._（冬天的雪）11._（春天花会开）12.合：（祖国，用青春的名义为你歌唱）举办朗读比赛策划方案4一、活动目的：通过本次英语朗读比赛，提高学生的英语学习积极性，稳固和保持学生学习英语的兴趣，加强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化气氛。二、活动步骤：在任课教师全面辅导的基础上，进行班级朗读比赛，各老师组织评选和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗读比赛。三、参赛内容：以八年级选题内容，课文（）、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗读。四、比赛形式：每名参赛选手抽签选题，脱稿朗读，时间不超过5分钟;五、活动时间，地点：20_年11月19

14、日，多媒体教室六、评分标准：1、语音准确地道。(3分)2、语调规范自然。(3分)3、节拍感强，语流顺畅。(2分)4、表情自然，表演投入。(1分)5、穿戴整洁、大方有礼。(1分)总分为10分。七、评委：英语组老师八、奖项设置：根据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。举办朗读比赛策划方案5比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗读大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。比赛时间：20_年10月19日、20日6：30p。m。比赛地点：外语楼106、411活动对象：外国语学院_级

15、同学。主办方：外国语学院英语语言艺术团(ELAA)比赛流程：预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的同学有时机晋级决赛。决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加愈加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗读两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担任评委。假如选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。评分标准：选手分数将有朗

16、读的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。活动方案：、主办单位：博雅外文协会二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日三、活动地点：校内。四、参加人员：全校英文诗歌喜好者，文学喜好者。五、报名形式：以个人或小组为单位。六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。(台风奖和魅力奖可根据情况进行调整)活动目的：本次英文诗歌朗读大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提

17、高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动介入的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。活动细则：一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗读，体裁不限，要求健康向上。挑选出其中较优秀的进入复赛。二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗读，可附带相关音乐以到达更好的效果，选手要求富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗读，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗读。给予15-20分钟准备，进行即兴朗读。三、在选手准备即兴朗读期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，(以特别制为参考)并综合两次，同时选出台风奖和介入奖人员，并颁发相应的奖品。活动流程：一、主持人介绍评委教师及嘉宾。二、进入第一轮比赛。三、评委教师进行打分，进行统计。四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗读材料，期间进行一些娱乐性节目。五、进入第二环节，即兴朗读。六、比赛结束由评委给分并进行点评。七、结合参赛者两轮分数进行统计。八、主持人公布获奖名单。九、嘉宾颁奖。十、比赛结束。举办朗读比赛策划方案