幼师顶岗实习工作总结范文.docx

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1、幼师顶岗实习工作总结范文对一段时间分工作进行总结，有利于我们学习和工作能力的提升。让我们一起来学习怎么写总结吧。下面我给大家共享一些关于幼师顶岗实习工作总结，供大家参考。幼师顶岗实习工作总结120_年_月，我结束了_年的学习生涯怀揣着实现自己价值的渴望来到_工作实习。转眼间，_的实习期即将过去，回想本人这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展_给予我的是一笔多么珍贵的人生财富!现将个人实习报告总结如下：单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把

2、握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。网站建设方面，和_共同进行了_网站的改造，使用全新的后台，使_网站的功能愈加的强大，管理愈加的有条理和方便，获得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。参加学习了“_培训，学习了“_建设的基本思想和方法。并在实践中把握了_建设软件“_的使用方法。所做的这些都是对本人一个极大的促进和提高。经过几个月的实践和实习，我对将来充满了美妙的憧憬，我要更进一步的要求本人。首先继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步

3、的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，努力实践，自觉进行角色转化。只要将理论付诸于实践才能实现理论本身的价值，也只要将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只要通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代能

4、够本人选择交往的对象，而社会人则更多地被别人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。最后提高工作积极性和主动性，我们不管做什么事都要有激情。只要激情的圣火点燃了，才能够发挥自若，才能够做到，才能够不留遗憾。以上是我的实习工作总结。一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。展如今本人面前的是一片任本人驰骋的沃土，也分明感遭到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深化实践，不断提升自己，努力创造业绩，做好个人工作计划，继续为中心创造更多的价值。幼师顶岗实习工作总结2时间过得飞快，转眼

5、间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。小时候，宋祖英的那首（长大后我就成了你）在我心中留下了痕迹。在我的心里，教师如同蜡烛，燃烧本人照亮别人;教师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;教师是伞，为学生遮风挡雨;教师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于教师，学生的成功就是本人的成功，学生的进步就是本人的进步;对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，能够讲让我更近一步地接近了这个职业，也更深入地认识了这个职业。实习期间，我收获了很多，经历了很多的第一次：第一次面对本人的学生听到有人对我喊：“教师好!的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换

6、;第一次批改作业;第一次与学生面对面的讨论问题、谈心、第一次以教师的角色进行监考、第一次与多位资深教师讨论沟通，共同讨论教学中所碰到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，加强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名教师的艰苦与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了很多

7、美妙的回忆，让我们细细品味。在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感遭到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐步加深。刚到实习学校时，我们一起清扫拾掇我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟等等。这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的光阴，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上本人另一个精彩的人生旅程。二、教学实习篇在四个多月的实习

8、时间里，我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高逐一班，天天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导教师是岳丽教师，班主任是刘芳红教师，岳教师对人很热心，对于我的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经历教授给我们;刘教师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很具体教授给我们，教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助。在听课中，我个人体会很深。由于学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以如何的形式在班

9、级上课才能到达良好的效果。怎样激发学生兴趣使知识点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习怎样教授知识，怎样控制课堂气氛，怎样把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各个教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。构成本人的讲课风格。幼师顶岗实习工作总结3我于20_年_月_日在_幼儿园进行了一个学期的顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，如今回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些纪念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫本人适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼;

10、今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。_幼儿园这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感本人的责任重大。因而兢兢业业，虚心学习，提高本身素质，不断完善自己和超越自己便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度

11、，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们学校学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。刚来的时候，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关心和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被安排到了一个班级，第一次看到我的指导教师时便有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完本人，从此便有了新的称呼。孩子们天天来到幼儿园都不会忘记讲一声“教师好“教师，再见。这种

12、充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教师享受完，就被园长的一声通知调到了_班。我在这个班只要四天的实习生活，第五天就被调到了_班，剩下的实习日子便是在_班度过的。因而，我又有了新的指导教师教师。指导教师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导教师讲一声“谢谢。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上本人有了新的提高和上升。刚走进_班心情是非常低落的，由于我已经熟悉了以前班的学生和环境，再者是由于_班的环境很差。幼儿园后院有三个班级，我们称之为“冷宫。由于这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的_班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全

13、是小学形式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你能够试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。第二天我便接手了指导教师的班，开场本人去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是模拟这个班的教师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，本人在屋里拾掇卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的认识，同时，在那一霎时感觉本人成长了!也要感谢指导教师的一句话：作为新老师本人带班责任非常重，但是你要有一个“闯劲，就会

14、做得很成功。一个“闯字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开场了我的带班生涯。总结失败的教训和经历，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。在教学方面，刚开场认真听园里骨干教师讲课，汲取经历。之后在当月下旬就开场本人备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补本人在教学工作的缺乏。有错必改，自己进步。给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了汲取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在

15、教学经过中，始终体现以幼儿为主体的教学形式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作固然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求本人，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。幼师顶岗实习工作总结4为期四个月的顶岗实习已经接近尾声，回首这一段美妙的光阴，我觉得本人受益匪浅，收获颇丰。来到广宗二中之前，我觉得代班教课离本人是那么遥远，而且看起来是那么遥不可及。当我真正踏上三尺讲台，一切都变了。我对教学的热情与付出超出了本人的想象。实习队来到二中，学校当天就为我们安排了课

16、程与班级。第二天，大家便投入到实地教学中。严峻的形势将大家的潜能彻底激发了。我负责的是初二两个班的英语课。第一堂课完全是根据本人的想法进行的。下课后，两个课代表来到办公室给我提意见。他们讲同学们不太适应我的教学形式。而且他们提到上任教师的教学思路，希望我能延续过去的方法讲下去。当时我有些垂头沮丧。后来我顿时欣喜起来。由于我觉得当找到本人的问题时，便找到了提升本人的突破口。从那时起，我下定决心一定要将本人的教学技能提升到一定水平，进而面对严峻的就业形势。刚来的第一个月，只要有时间我就去听课，并且闲余时间虚心向我的指导教师和其他教师请教。我不仅限于听英语课，其他学科的课我也不放过。我以为教学技能是

17、不分学科的。课下我认真分析总结每位教师的听课记录，觉察他们的独到之处加以吸收与创新。同时，我还在班里采集学生的意见，了解大家对我有讲课的看法。不久我逐步探索出一条合适本人的教学形式。于是我便邀请教师去听我的课，并及时听取教师的建议。三个月来我不断探索改良教学方法，教学技能随之提高不少。我先后在学校做了汇报课、观摩课、展示课三个级别的示范课，得到了教师们的高度评价。顶岗实习期间我还担任了班主任职位。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。“桃李不语，下自成蹊。在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以本人

18、的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的经过中，我努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。使我的教育获得事半功倍的效果。我在广宗二中接手的是初二的一个班(107班)。这个班没有心眼十分坏的学生。但是有几个淘气的学生。我们常称为“学困生。经过一周的了解与观察发现了两名男生，其中两名属于淘气学生。每次犯错误我都会单独找他们座谈，帮他们一起来分析原因。并让他们主动提出弥补的方案。这类学生一时杜绝不了犯错。应为他们也知道本人自控能力差。所以我让他们在每本书的第一页写上鼓励本人的话，

19、提示本人不要犯错误。该惩罚惩罚，比方扫地，擦黑板。平常也多在学习上关注他们，班上有什么事情多分配他们去做。让他们觉得教师很在意他们，很重视他们。我还安排他们做我的助理，时常教育他们。经过两个多月的时间他们变得懂事多了。其中一位还主动写了一封忏悔书。从思想上改变学生是根本的。武力让他们屈从是长久不了的。在班级管理工作中，我发现中学生的班干部一般都没有管理的经历与意识。很多都只是徒有虚名，这和他们的年龄阶段有必然关系的。所以班主任要教育与指导他们的工作。每周一下午七点是班干部会。会上每位班干部都要反映班里的问题及解决办法。首先我要求他们严格要求本人，以身作则。第二要做到敢于讲真话，不能隐瞒问题，不

20、能包庇学生。第三要履行本人分内的管理职责。在班里我就帮办干部树立威严，降低他们的管理难度。并且，通过班级值周考核办干部的管理能力及责任心。同时我结合学校制定的学校一日常规训练，结合（中小学生守则）和（中小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等众多方面，通过集体或个人、fs:page单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据详细情况选择)，制定了（107班班级公约）。而且制定了宿舍综合实力评选机制。将每位同学分到宿舍。每方面的扣分都累积到宿舍内部，每月进行评选，对于优秀宿舍进行表彰。对于班级卫生“脏乱差的问题，实行“班级卫生责任分工制，将责任分工到人。务必使

21、每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自己约束力，构成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。幼师顶岗实习工作总结5在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整洁，我就会帮他们放整洁。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经历的教师告诉我不能够帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都

22、不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天忽然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友讲：教师

23、你不是讲我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有讲到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开

24、场讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。渐渐发现，孩子们开场接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位教师的知道和教悔则是一笔珍贵的财富，十分是方教师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的浏览我们的教案，听取我们的想法，并提出本

25、人的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们不断的改良。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重

26、观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从本人的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立本人的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只要尊重幼儿才能令幼儿尊重本人，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师讲：“老师树立形象要做到讲一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用讲在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。幼师顶岗实习工作总结范文