中学骨干老师培训心得800字.docx

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1、中学骨干老师培训心得800字老师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，今天我在这给大家整理了一些中学骨干老师培训心得800字，我们一起来看看吧!中学骨干老师培训心得800字1夏日炎炎，激情似火，踏着新课程改革的热浪，我有幸来到长沙参加为期3天的新修订高中新课程新教材省级骨干培训，聆听了一场场发人深省的专家报告，历经了一次次由内到外的精神洗礼。我们深入感遭到由课程标准的修订和新高考改革带来的宏大变化，这些变化势必给我们教育带来新的挑战和机遇。_月25日上午，黄教授的开班仪式的讲话给我们全省的高中数学教育

2、工作者提出了新的要求，党的十九大明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社-义建设者和接班人。我们应该秉承十九大精神，立足于本质工作，更新教育教学理念，完成从“教书到“育人的经过，发展学生核心素养。接着黄教授为我们做了（核心素养视野下的高中数学校本研修）的专题报告，他从三个方面进行了全面的阐述：核心素养理论的宏观视野;数学核心素养的构造体系;核心素养立意的样本研修，高屋建瓴，很受启发，让我们对学科的本质有了更深入的认识。黄教授还首先告诉我们怎样理解数学学科核心素养，数学教育对发展学生核心素养的独特奉献主要体如今科学精神、学会学习

3、、实践创新等方面，让我们明白数学学科核心素养的最终体现是让学生会用数学目光观察世界;会用数学思维考虑世界;会用数学语言表达世界。_月25日下午，我们聆听了湖南师大昌教授做的（学科核心素养和数学课堂教学）的专题讲座，他从下面四个方面进行了解读：数学课程改革的近况;数学学科核心素养的凝练;数学学科核心素养在课程标准中的表述;基于课程标准核心素养的数学课堂教学。建议我们以“学科核心素养为纲，寻找合适学生的教育，改变学习动力机制，推进教学改革，要请教师不仅要把书教厚，还要能把书教薄;所谓的素质，是学生在知识遗忘之后还能沉淀下来的东西。而我们要考虑的是，我们到底要如何做才能让学生在遗忘知识之后还能沉淀下

4、一些有用的东西?_月26日上午，我们聆听了山东青岛市教科院特级老师李_做的（高中数学新课标新教材的实践研究）讲座。他从三个方面做了阐述：细化课标，研究教材;聚焦关键，单元优化;搭建平台，特色展示。他的讲座中关于落实核心素养的考虑中提到理性思维是数学素养的灵魂，他用实例诠释了教材中蕴含的理性思维，告诉我们要怎样培养学生的理性思维，要让学生从“知其然到“知其所以然，还要让学生从“知其所以然到“缘何知其所以然。这就要求我们老师要深化研究课程标准，优化课堂教学设计，捉住数学的本质，在每一节课，每一个问题中去培养学生的思维能力，进而培养学生的数学核心素养。_月26日下午，我们重点听了两场新课程新教材示范

5、课，长沙县一中的吴教师的（充分条件和必要条件）和师大附中陆稳的（函数的概念），五个学习小组进行了了热烈的讨论，很多学员对两场课做了精彩的点评。大家一致以为，这两场课为我们今后的课堂教学指明了方向，提供了一个基本的范式，黄教授最后重点提出了主题教学这一新的教学方式，要请教师要认真研读课标，专研教学方法，深入理解改革的思路和意义，全局把握教材和课标，开展合适学生的教学，培养学生的核心素养和家国情怀。强调从“学会到“会学;“授之以鱼不如“授之以渔;问题是数学的关键。中学骨干老师培训心得800字2人间最美四月天，春城蓝楹正盛时。_月底，我有幸被学校推荐参加了昆明市2021年城镇初中数学骨干老师培训。尽

6、管仅有_天的培训时间，但每一天都能感受不同风格的专家，教授，每一天都能听到不同类型的讲座，课堂观摩，天天都能感遭到不同思想的碰撞，那种感受是充实而幸福的。通过这次培训，我的教育思想，教学观念都得到了更新，同时我的教学方法教学手法，教育教学策略也得到了很大的提高。一、以积极的心态应对压力本次学习让我意识到，老师的精神状态很大程度上会影响到学生学习的积极性，精神状态越是积极乐观，态度越是热情认真的老师，越能够因而而获得学生的共鸣。通过此次学习，让我意识到以积极向上的心态从事老师工作，不仅仅是对学生有益，对于老师而言，更是百益而无一害的。积极向上的心态不仅仅影响自己，更会通过外部影响学生。因而，努力

7、保持一颗宽落的心，一颗向上的心，对于从事老师工作，无疑是特别必要的。二、做“四有好教师，真正立德树人在这几天的培训中，金改平教师的讲座给了我较大的触动。-书记讲过：“一个人碰到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的希望。而要真正做到好教师，要做到四点：1.有理想信念.2.有道德情操.3.有扎实学识.4.有仁爱之心。通过学习，我越来越体会到一名老师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断地反思并及时更正本人的缺乏。要做“四有好教师，必需要持续地学习，实践和锻炼，要认真学习、擅长学习、持续提升、发现缺乏、采取措施、持续改良。通过此次学

8、习，本人更要自觉地树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人、争取真正做到“四有好教师，立德树人。三、提高专业发展，促进老师成长这几天的培训下来，最有收获的应该还是专业发展方向的专题讲座以及外出听课、评课的学习。孔德宏教授对于核心素养和初中数学的教学，用深化浅出的方法让我对于核心素养愈加明晰，对于数学的6个核心素养是什么，需要学生把握什么，平常的教学中怎样体现让我有了一定的考虑。栾菊教师和石晞林教师分别就初中数学的专题教学和“一题一课型的专题温习课的讲解，让老师们大为头疼的温习课有更好的方法和策略进行教学，而且不是只讲理论，而是落到实处，讲详细的操作方法，能够

9、让教师们更好的进行实践，其中石稀林教师的十个招术更是让教师们如获珍宝。四、相互沟通、相互促进在这_天的培训中，我们先后去到了云南师范大学实验中学和龙泉中学进行了听课，评课的学习。通过不同学校的听，评课以及参观，感遭到了不同学校的学习文化与不同老师的授课方式，进而对本人的教学方式方法有一定的考虑。的感受是我们不能固步自封，也不能闭门造车，要多走出去，和不同的学校进行沟通，和不同的教师沟通，才会让大家的教学水安然平静管理水平共同发展。培训是短暂的，但收获是充实的，此次培训让我站在了一个崭新的角度审视了我的数学教学，使我对今后的工作有了更明确的方向和动力。感谢这次培训给我提供了一个学习的平台，提高了

10、本身的教育理论水安然平静教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我会铭刻这段培训的日子，并不断地鼓励本人，让本人在初中数学的教育中能走得更宽，更远。中学骨干老师培训心得800字320_年11月23日至12月30日，由河北师范大学承办的20_年河北省中小学老师培训项目高中历史骨干老师培训采用线上线下相结合的方式如期举行。我作为管道局中学的代表介入了此次培训。河北省于20_年秋季学期开场使用新教材、新课标，对于教师们而言这是一次新的变革。在大家对新教材使用感到茫然之时，本次培训从实际出发，立足于高中历史教学的实际情况，围绕着部编版（中外历史纲要），邀请多位专家教授进行讲座。专家们对教材进行

11、多角度解读，立足历史，考虑历史，站位高，学术性强，实用性很强，点拨到位，思路明晰，提供了实实在在的指导。另外，为了更好提升老师的业务水平，这次培训特意组织了（中国古代经济史专题）、（中国近当代史专题讲座）、（唐宋变革史学解析）等专业讲座，教授们以深厚的历史底蕴和严谨的研究态度，深化浅出，引领大家在史海中畅游，在考虑中共鸣，真是如饮甘霖，酣畅淋漓。本次培训还组织了两次实地跟岗，来自石家庄一中的张宇宙、张玉军教师对于教材内容的理解、课堂的把控、新史料新素材的运用，都给人留下深入印象。这次培训中，河北师范大学范红军教授的讲座给我很大的触动，范教授的讲座围绕新教材知识构造整合教研展开，以（辛亥革命）为

12、例，从不同角度为我们分析了在新课标指导下怎样重新整合教材进行课堂设计，让我们对历史教学有了更深化更有层次的授课思路。由于（中外历史纲要）采取通史的编写方法，单课内容体量很大，甚至涵盖了政治、经济、文化、思想文化等内容，怎样拿捏适度做到有的放矢，一直困扰着我。听了范教授的讲座让我醍醐灌顶之感。重新回到教学岗位上，再次面对新教材时，我尝试把培训所得运用于教学实践中。如在讲授（全民族浴血奋战与抗日战争的胜利）一课时，我查找资料，试着创设主题。本课一共有四个子目，包括“正面战场的抗战、“敌后战场的抗战、“东方主战场、“抗日战争的胜利等。其中第一、二、四子目连贯性很强，内容知识处理起来比拟容易，但是第三

13、个子目的参加让这种连贯性断裂，加大了教与学的难度。怎样处理这个问题呢?围绕本课的课标要求“理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义，我把中国抗战放在中国、世界两个战局中认识，将课本内容整合为“民族联合新高度和“民族自信新提升两部分，体现中国人民在抗日战争中不屈不挠的斗争精神，以及这种精神的代代传承对中国民族伟大复兴的促进作用，进而培养学生的家国情怀。再如在讲授（文明的产生与早期发展）一课时，将教材内容整合为“横向发展文明的产生和“纵向发展文明多元特点，横纵结合，有效地帮助学生把握了这段他们不太熟悉的内容。这些尝试还比拟简单，但我相信有专家学者的引领，通过本人不断的学习，培训的成果终会生

14、根发芽，让我们的教学熠熠生辉。中学骨干老师培训心得800字4时间如梭，转眼间学生的学习生涯结束了，在这个炎热的季节里，我踏上了语文老师的行程，要从学生的身份转入到老师的行列，开场了本人人生的新征程。但是对怎样上课，怎样上好一堂课，如何把握学生的心理，以及怎样处理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。但是通过新疆兵团教育厅为了使我们新老师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了为期九天的岗前培训，使我对怎样才能成为一名好老师有了一个更明晰的认识。此次培训我有几点心得体会：1.提高本身素质是关键。假如想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的老师。只要优秀的老师才能培育出优秀的人

15、才，怎样才能成为一名好教师?我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励老师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育形式和教育方法，构成教学特色和办学风格，造就一批教育家。做为一名老师，我们首先应该提高本身的素质，这样才能教育出更好的人才。2.有正确的教学态度。做为老师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够一心一意的去教育学生。正如霍懋征教师讲的，“没有爱就没有教育。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好教师。3.培训使我对“老师这一职业有了愈加清楚的认识。在培训中，教师给我们谈到了现代老师身肩重任、角色这一问题，这也使我对老师这一职业有

16、了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有"爱心"，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩

17、子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调老师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。4.培训为我解决实际工作种的问题提供了很多方法和策略。在培训中，教师还结合本人的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的发展问题上，他强调了适时调整和更新本身知识构

18、造、终身学习的做法;在谈到面对困难怎样克制的问题上，他还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经历方面，也让我认识到老师在上课经过中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使本人能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中我深深的感遭到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，由于它是每个

19、人都能够做到的，而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神，由于伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。培训固然结束了，但我深知本人需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高本身的专业素质!中学骨干老师培训心得800字5非常感谢学校给我这次难得的时机，参加了保定市中小学骨干老师培训。在培训中，我有幸聆听了各位专家的精彩讲座。专家们就英语白话教学，观课评课的有效性，老师的职业幸福，打造高效课堂，科研课题研究，老师专业成长等方面，结合本人的珍贵经历，进行了全方位细致地讲解，使我收获颇多。1、终身学习促提升学习期间，我认真倾听专家的授课，仔细考虑，积极互

20、动，不断和听课老师沟通学习体会。马可连柯讲过：“学生可原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。作为一名老师，要树立终身学习的理念，由于只要当老师拥有渊博的知识时，才有可能深化浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。所以我们要多听，多学，多记，从专业知识的积累到教育教学理念的更新，理论联络实际，将本人的所学应用到教学工作中去。2、灵动课堂求高效作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。课堂教学中保证“老师主导“学生主体的地位，教学方法要结合实际，灵敏机动，因人而异、因生而异。教学有法，教无定法，贵在得法，因而老师要有本人的教法

21、，构成本人的特色，构成本人的风格，教出本人的风采。老师不仅要有过硬的专业素养，还要有开发课程和整合课程的能力，基于教材，活用教材。老师要不断的学习，创新教学方法，利用有限的教学时间提升学生各方面能力，让每一位学生都有收获。3、校本研修谋发展老师经历的积累;于本人和别人。好的经历能够帮助我们顺利完成课堂教学。校本研修是老师专业提升的有效途径。老师以课堂为研究基地，以学生为研究主体，在教学实践中发现问题，在教学研究中分析反思，进一步完善本人的观点，做到理论指导实践，实践联络理论，最后到达提升本身素质，完善课堂教学的目的。学习，领悟，践行。从学习中积淀底蕴，从实践中总结得失。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地悟，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出本人的一路风采!中学骨干老师培训心得800字