班主任培训心得感悟范本十篇.docx

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1、班主任培训心得感悟范本十篇当我们遭到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够不断更新本人的想法。下面是我为大家共享的班主任培训心得感悟，希望能帮助到大家!班主任培训心得感悟1为期五天的班主任培训已经接近尾声，相信大家都收获满满信步前行!我的一点收获，下面与大家进行共享，不当之处，敬请各位批评指正。首先，我从各位大师的言谈举止和字里行间得知作为一位班主任，要有一颗童心，爱心，快乐的心。我们班主任是学生，与各科老师沟通的纽带是一个班集体的总指挥师，要有一颗童心，与孩子站在一起，接孩子，包涵孩子，引领孩子健康成长。主任，乐观，宽容，时间长了，孩子们会遭到感染，他们也一

2、定会乐观，坚强，积极，快乐。我从各位教授的案例中得知，作为一位班主任，要学会观察，擅长观察，同时要做一个会记录，及时总结的有心人，教授们告诉我，孩子犯错是正常现象，要用一双慧眼发现孩子的错误，及时帮助孩子改正错误，但同时要考虑到孩子的自尊心，这就需要我们做一个有心人，保护孩子幼小的心灵，想方设法用恰当的方法引导孩子走上正路。三，从名师生动感人，别开生面的活动课堂中，我深切感遭到了各种各样异彩纷呈的活动，能够给我们解决很多难题，可以以增进师生之间的感情，还能够给孩子留下美妙的回忆，更重要的是，在介入活动的经过中，孩子们各种各样的能力得到锻炼和提高。贺清华教授为了消灭小团体主义，采用当场报数编队排

3、队的活动，齐晋国教授利用锦囊妙计的小策略，让学生铭刻在心，深受启发。嗯，各种各样的创新活动从哪来?我这时才感觉到头脑笨拙才疏学浅，以及书到用时方恨少的苦恼，所下面一步我一定要多读书，多学习，让本人变得聪明，有智慧。最后，我把本人摘抄的几句话送给大家，与此共勉，做一个有担当的班主任，你心中就会释放出浓浓的教育情怀;一个睿智的班主任，你会不断地碰撞出智慧的火花;一个快乐的班主任，你将会如芝麻开花节节高!就是我的一点个人体会，不当之处，敬请各位批评指正!班主任培训心得感悟2尽管时间并不算长，但两次新主任培训，着实令我受益匪浅。解教师和郑教师向我们介绍的两套班级管理制度，各具特色，也颇有成效，听了之后

4、，我不得不由衷钦佩。第一次培训是在9月14日，这次培训的主讲人是谢爱群教师，她的班级小组制早已非常有名，这次能听她亲身介绍，我觉得本人非常幸运。解教师的班级管理制度，个人以为能够用三个关键词概括：“小组、“量化、“学生自主。第一，“小组。解教师将全班同学分为11个小组，每4人1组，每组的小组长即为中考成绩的前11名学生，再将其余33名学生按成绩分为3个批次，每组内的另3名成员即由3个批次中各选一名。座位就按小组来安排，座位的轮换也都以小组为单位。如此一来，各小组内均有4个不同学习水平的学生，能够愈加便捷合理地实现学习上的帮助。在此基础上，所有的班级活动、管理等均以小组为单位，能够充分培养学生的

5、团结协作和沟通沟通能力。第二，“量化。解教师的班级在教室后墙上有一块列有各小组量化表的白板，各小组在卫生、早读、作业、笔记、考试成绩、上课发言等维度上进行量化评选。从量化维度上能看出解教师对学生良好习惯的培养上颇为重视。这样的小组间评选，能很好的激发学生的积极性，在培养学生集体意识、竞争意识上有很大的促进作用。第三，“学生自主。解教师讲，建立起这套班级管理制度后，班主任的工作量会大大减小，班主任只需直接管理11名小组长，定期召开会议，对班级情况进行了解和催促。其余的班级日常管理均由在小组制度下的学生分工完成。这样的班级，能够讲几乎就是学生自主管理的班级，学生的积极性高，责任心强，擅长表达、沟通

6、和合作。总之，我觉得解教师的这套班级管理制度是一项系统工程，需要精心设计布局，在这基础上去施行，能够到达意想不到的好效果。班主任培训心得感悟3为期十天的研修就要结束了，回首这十天的培训，有汗水，更有收获。在这十天培训中，我聆听了名师精彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座和指导教师的点评给了我很多启示，让我受益匪浅，更激起了我的反思。反思是老师的一块"自留地"，只要不断耕耘，才能检讨本人的教育理念与行为，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。也学习了很多很有用的教学思路，对必修三和必修四德教学有了总体的把握，

7、并对各个单元的重点进行了研讨和探究。通过完成作业，让我们对教学的思路和方法有了更深的考虑;通过在线研讨，我们把平常存在的问题提出来，大家相互帮助，互相解决;通过专家和指导教师的点评，让我们找到了本人的优点和缺乏，为今后我们的教学指明了方向。1、通过培训我认识到：在今后的教学中，应立足于本人的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好本人的专业化发展之路。2、通过培训学习，我深深地认识到课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因而，我们要改变老师的.角色，成为学生的朋友。老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。在教师的关注中，学生不仅会喜欢教师，喜欢

8、上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。培训是结束了，但是真正的历程才刚刚开场，老师的学习和教学研究是无止境的，这还需要本人在以后的教学中不断的充实本人，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。正如有的教师所讲的，培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。班主任培训心得感悟411月10日，我参加了x县教育局组织的班主任培训，紧张的一天中，聆听了于x、李x、郑x、肖x四位优秀班主任的报告，让我收获颇多，受益匪浅。通过学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、班主任要有爱心。爱是无私的，是平等的。只

9、要做到平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生，进而也会得到学生的尊重和理解。正所谓“亲其师，信其道。我们的教育才会获得预期的效果。二、班主任要有责任心。通过学习使我认识到班主任的职责就是要把学生培养成一个有益于社会的人。班主任是一份特别辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从于青班主任身上我看到了，从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了，他们在完成教学的同时也一心扑在全班孩子的身上，及时的了解每一个学生的心理动态。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责。三、班主任要虚心。通过优秀班主任x、李x、郑x、肖x介绍的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，

10、有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致本人辛苦不讲，又收不到理想的教育效果。我们应该多学习优秀班主任和专家好的管理方法，并根据本身的条件去进行变通应用，只要这样才会不断进步。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是喜好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。固然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高本人的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种艺术。我们只要在今后的班主任工作中，多学习先进经历，不断改良，不断提高，积极探索，擅长总结，才能使本人的班主任工作不断提高。班主任培训心得感悟5今年寒假我参加了“国培

11、计划远程教育的培训。这次培训对于我们农村老师来讲几乎是雪中送炭。我以史无前例的学习激情投入到了这次网络培训中，开场如饥似渴的求知。这次培训收获很大，天天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。让我感遭到：当一个好班主任要花很多的精神和时间，要付出较大的代价和努力。固然培训时间不长，但这次培训学习让我的心灵遭到冲击。我的体会有下面几点：一、认识到了班主任工作的重要性通过培训，我愈加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时中小学班

12、主任工作面临很多新问题、新挑战。二、明确了今后的发展方向(一)是教师要开展好工作就要做善思型老师，不要天天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得教师无趣，失去对教师的喜欢;(二)是教师要擅长观察，教师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展。(三)是教师要擅长反思，对工作中出现的好的、坏的现象，教师都要及时反思，要定好下一步的计划，如何发扬优点，消除不良现象。是班级构成良好的班风。(四)是擅长总结，做好笔记。大多数教师做了很多事，就是做完就拉倒，不擅长总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的经历保留下来，很可惜，所以我觉得教师们应该抽出时间总结好的

13、经历。总之，通过本次的国培培训，我作为一名班主任感到本人的理论水安然平静管理能力得到了很大程度的提高，再次感谢本次国培的全体讲解老师和指导老师。班主任培训心得感悟6假如讲学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点，维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到本人的任务有多么重要。11月13日，我非常荣幸地参加了班主任培训。我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重本身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践构成的。只要实现了本身素质的完善，班主任才能以本人的高素质，培养学生的高素质，培养学生健康快乐的成长!通过这次

14、培训，我懂得了班主任要学会爱。爱有很多，亲人的爱、同志的爱、朋友的爱、师生的爱，把班主任讲成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过本人班主任的谆谆教导，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成本人的亲人和朋友，在学识上、品德上用本人的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆暖和。只要付出了爱爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到自信心和勇气。爱是人间最美丽的字眼，爱也是我们沟通与沟通的好的方式!学会用真心去面对学生、爱护学生，我们的生活定是多姿多彩的，孩子也必是快

15、乐幸福的!班主任培训心得感悟7来自黑龙江的教育专家李晓凡给我们做了一天精彩的讲座。李教师教育经历丰富，教育阅历广博，言谈中处处彰显教育智慧，她的讲座经常引起一阵阵热烈的掌声。李教师讲了（内化师德现代德育坐标的支撑点），她告诉每一个教育工作者要从内心修养去构成内化师德。她从“内在有张力、“潜在有魅力“、“外在有活力三方面具体阐述了内化师德的内容。她以为做一名教育工作者不光有大爱之心，还要唤醒人们的“大爱之心，这才是教育的本质。对待别人要有宽容度，才会得到别人的信任，给我留下印象最深的是“赏识与批评的艺术。李教师批评学生的艺术处处充满智慧。她讲“对学生要赏识有度，批评得法。不管什么样的孩子都有优点

16、和缺点，当你批评学生时要放大他们的优点，合并同类项缺点，走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与学生心贴心地沟通，这才能彰显一位老师的人格魅力。从这里我认识到，过去有时批评学生不得法，学生的感触不深，还会经常犯错误。如今我想再碰到类似的事情，一定换个角度换位考虑，讲求批评的艺术，走进学生的内心世界与他们贴心沟通，让他们从内心感悟，一定会获得很好的教育效果。从今天的讲座中，我逐步认识到本身的修养缺乏，在今后的工作和生活中还应不断提升本身素质，更新观念，完善自己。让本身的人格魅力得到提升，做一名让学生喜欢、让家长认可的人民老师。班主任培训心得感悟8本周班主任培训的主题是班级主题班会的设计，主题班会

17、的设计与开展是我班主任工作中非常薄弱的一部分，今天有这样的一个时机学习这方面的内容，心里充满等待，遗憾的是效果太差了，听的不清楚。我也非常清楚主题班会开展的能否成功直接影响着班风的构成，在工作中也有意注重主题班会，可总是达不到我所预设的效果。今天听后，有一些触动。在平常的班会课上，大部分的主题是我设定的，而学生在事先也没做任何的准备，课上就算有学生的介入那也是即兴的，而我的回答也是自由发挥，再讲，定的主题学生有时不是太感兴趣，有时也是勉强介入，或是听教师说说有些感动罢了。今天听迟教师讲后知道：其实不同的年龄，不同的心理需要不同的设计，它从形式，内容都有不同的要求，不是内容好就是好，而要根据学生

18、的认知水平，情趣喜好设计。对于主题内容确实定我觉得能够这样处理：保留节假日为主题的.活动，这作为固定的主题活动，一些临时性的活动内容能够让学生讨论制定，他们最想表现什么，最想解决什么问题就定什么主题。另外，班主任的积累也是非常关键的，班会要放，但也要能收的住，这里需要我努力学习这方面的理论，同时开展主题班会的材料可通过记载本，视频，照片，电脑文本记载。有助于本人材料的累积，也有助于某些案例的采集。总之，在以后的班主任工作中，我会努力做好主题班会的设计及开展工作，提高班主任工作水平。班主任培训心得感悟9趁着假期学生们放假，我们教师们在学校文体中心举行了郑州航空港经济综合实验区新任老师暨班主任培训

19、创办典礼，夏书芳教授和秦望教师给我们所有的教师进行了非常精彩的培训。会议的开场是由教研室主任致词，他向所有的老师表达了他的期望。学习与我们终身相伴，我们的知识也需要不断地更新。我们每一个人都应该有接收，理解，与时俱进的能力。我们需要把最好的理念用在我们的工作和生活之中。他还向我们提出了教育理念和教育方式的转变，以学生为主体，让学生学的兴奋，学的投入，改变学生的学习方式，符合学生发展的要求，激发学生学习的主动性。接着就是我们今天的主课程，秦望教师是中国名班主任工作室的成员，被誉为“中国微班会第一人。他进行了（十招打造迷人班会课）为主题的讲座。他就怎样短平快解决班级问题好学好用的面向集体的教育形式

20、。他重点讲解了有关于“微班会的相关内容，这个词对于我们来讲比拟陌生，主要是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，自由灵敏的一种班会形式。在日常生活中，我们经常告诉学生们很多道理，道理都懂，只是却不能接受。这是由于学生们缺乏情感体验和认知感悟。青少年学生的教育是一个漫长的经过，不是一朝一夕能够完成的。因而利用微小的时间，运用恰当的素材开发若干个微班会。固然我没有当过班主任，但是管理学生的方法是相通的，听了秦望教师的讲座，我明白了怎样开好班会课，这次学习我受益良多。班主任培训心得感悟10通过这几天班主任培训，让我学到了很多实实在在的教育方法，固然时间很短，但收获较多。这几位老师讲课的内容通俗易懂，

21、都是与老师日常教学联络得很严密的内容。通过此次学习，也让我对于做一名合格的班主任充满了自信心。首先，老师要明白本人的教育对象。老师的教育对象是学生，是一个活生生的人，而不是一个机器。机器坏了，只要通过固定的程序拆卸，换个新零件重装一下就能修复，可是学生是一个人，思想千奇百怪，用一种固定的方法去教育他们，那是根本教育不好的，因而，要多学习理论知识，向有经历的老师请教，多把握几种教育方法，对“症下药。其次，老师应该先育人，再教书。学生的品质影响学生的一生。因而应先培养学生的思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，必须以身示范，通过本身的素养来影响学生。要求学生不要做的，本人应该注意，要求学生做的，本人就要做在前面。给学生带个好头，给学生一个好的典范。最后，要爱学生。在学生生活和学习上碰到困难的时候，应该给予必要的关心和帮助。多与学生沟通，缩短师生之间的距离，让学生信任你，这样才能开展好班级工作，把班级管理好。通过培训，我感到本身的缺乏，更感到肩上责任的重大。本人离优秀班主任很远很远，班主任工作神圣而伟大;任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多考虑，多沟通，更应该反思。班主任培训心得感悟十篇