高中老师个人工作计划范文格式2020.docx

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1、高中老师个人工作计划范文格式2020课堂教学气氛的调控、教学流程的设计、学生的学习行为管理、理论与实践有机结合等等方面都不大能得心应手。怎样发挥课堂的效用，成为每一位老师必须考虑的问题。下面是我整理的高中老师个人工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。高中老师个人工作计划范文一一、指导思想以教学大纲，考试讲明为根据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的温习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知

2、识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生固然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，浏览理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体温习中的一大挑战。三、总体安排经过一个学期的温习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮温习。这一学期要完成下面两轮温习第一轮温习：自行粘贴浏览文章和改错练习，加强浏览能力和改错能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。用（赢在高考）作为温习的主阵地，同时，

3、用（高考浏览专项训练）进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮温习：查漏补缺，挖掘学生能力。四、教学安排与措施1.抓好词汇温习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语温习关键是词汇温习。我们打算把词汇温习穿插在完形浏览之中。让学生熟练把握基本词汇和常用词汇，同时在浏览中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟为重点，各个击破

4、，逐一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法温习，然后在第二轮温习时进行语法专项指导与练习。3.加强语篇训练，进行浏览。“得浏览者得天下。因而在高三总温习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是特别重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括浏览理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，浏览理解是重中之重，学生在做浏览理解练习时，一定要间，根据高考试卷对浏览理解一题的要求，我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的浏览技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取

5、所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求本人在单位时间内天天做一篇完形填空或浏览理解，坚持持之以恒的自己浏览训练，浏览速度和正确率定会日渐提高。因而天天必须让学生有浏览材料浏览并及时评讲。4.书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自己训练，并与参考译文进行比照，看看本人文章中的要点能否齐全，语言运用能否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排本学期安排：1.3月初4月底：语法专

6、练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析指导，培养学生综合运用语言能力2.5月高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目的希望通过半年系统地学习和温习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。高中老师个人工作计划范文二一、指导思想积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。把高中物理知识网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，温习时，将以专题温习形式为主。二、班级情况分析这期继续担任高212、213班的物理教学工作，通过高三一轮温习，学生大部分能够把握物

7、理中的基本概念和基本规律，但对这些知识的把握还比拟零散，同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题，两个班的情况大致如下：212班总体学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平常应注重培养。213班大部分同学有时间的紧迫感，但有很多同学自制力不行，或是由于前面两年自知没学好，如今想学而不知道从哪学起。平常应多加催促，多多鼓励。三、教材分析二轮温习主要以志鸿优化设计二轮用书为根据，结合学生的实际情况，侧重点和顺序有所不同。二轮温习大致分成十个专题，如下：专题一、共点力作用下物体的平平衡专题二、力与直线运动专题三、平抛、类平抛运动专题四、物理实验的改编与设计专题五、选修3-4专题六、天体

8、运动专题七、电磁场中的圆周运动专题八、功能关系、能量守恒专题九、直流电路与沟通电路专题十、电磁感应与力学、电学的综合四、目的要求1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进行反思2、加强实验教学和探索3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率4、经过专题温习，把高中物理知识连成线、铺成面、织成网5、通太多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养，使学生适应高考题型和难度6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情五、教学进度安排时间安排：总时间：专题温习估计从_年3月初开场，至_年5月底结束。详细时间：每个专题争取花一周的时间，知识点温习，梳理花一节课;方法指导花一节课;学生精练、教师精讲花一节课

9、;分别于周一、周二、周六、周日完成，周三进行综合考试，周四进行试卷讲评，周五讲解资料上面的习题。六、教学措施1、捉住主干知识的温习及各知识点之间的综合。2、针对高考能力的要求，加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，根据阅卷评分标准去争计分点。4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。5、温习的最后阶段，要求学生通读课本，不留知识死角。6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进行专项训戏练。7、进行考前指导和发动，让学生调整好心态应对高考，提醒学生高考中应注意的问题，给学生打打气，备足自信心。高中老师个人工作计划范文三一、教学现

10、状作为一名语文老师，在教学中熟练地运用当代老师媒体，对探究教学理念也有着一定的理解，但在教学知识系统构造、课堂教学气氛的调控、教学流程的设计、学生的学习行为管理、理论与实践有机结合等等方面都不大能得心应手。怎样发挥课堂的效用，成为每一位老师必须考虑的问题。这无疑要请教师对于学生已有知识理了如指掌，在课堂中突出重要教学内容，这对任课老师的高要求也成几何倍数增长，而对于一个经历尚欠的老师而言，更是严峻的考验。二、本身成长素质我是一名已经工作6年的语文老师，在本人的岗位上认真工作，热爱我的学生。在这些时间里从身边的点滴小事中我深入领会了老师的真正涵义，也从很多身边优秀的老师身上感遭到什么是奉献、敬业

11、、忘我、什么是勤勤恳恳，扎扎实实，兢兢业业。在这些年里我认真备课，备学生备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。努力加强上课技能，注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好反思日记。认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断浏览有关教育教学理念和实践的书籍，充实自己，积极参加学校和进修学院组织的听课活动。经过各位教育前辈的帮助和本人的努力，我的课堂教学能力有所提高，本人也常练基本功，具备了一个语文老师良好的本身素养。三、分项目的和任务1、教学方面：(1)创设条

12、件，启发学生进行创造性思维训练。帮助学生树立自信心，建立民主的师生关系，鼓励探究，尽量为每个学生创造成功的时机，多表扬少批评，讲究教学艺术，敏感地捕捉培养学生创造性思维的机会，帮助学生走向成功。(2)激发潜能，引导学生进行创造性思维训练。通过尽心设计，诱发问题、诱发联想、求异求佳等鼓励学生多角度考虑问题，培养发散性思维，发挥创造性潜能。(3)培养创新能力。在今后教学经过中提供各种时机让学生介入活动，多提供应学生讲的时机和课堂浏览的时机，使学生在学习经过中把握方法，拓宽知识面，促进思维发展。在此基础上使本人的课堂教学不断成熟，能够争取在每学期上好一堂研究性的公开课，争取在各个级别的教研比赛中进行

13、介入并获得奖项。2、教育和班级管理的目的：在教学经过中利用本人的课堂教学鼓励学生发奋向上，努力营造一个和谐、健康的学习气氛，自觉做行规的执行者，卫生的保卫者，集体利益的保护者，真正成为符合时代要求的合格的中学生。利用社区、家庭、家校互动等教育资源，以团队活动、社区服务、家庭介入等多种手段拓宽学生的学习空间，让学生在实践中学习，在学习中体验，向班主任导师学习，在学习中创新班级管理方式，能够积累班主任的工作经历，做好记录写好德育论文和学生的成长典型案例。3、辅导学生的目的：作为一名普通高中语文老师，我首先要达成的目的是使学生以优异的成绩完成毕业会考，使高三的学生在高考中获得优异的成绩。其次，是在区

14、级高中生作文比赛和古诗文大赛中使更多学生能有出色的成绩，是榜上有名。五、详细施行措施：1、勤于学习，丰富本人的价值追求他山之石，能够攻玉;他山之玉，能够剖金。学习，能够使我们了解前人和别人，了解过去和将来，对照反思自己，进而获得新的生成。在平常的学习、工作中，我还要认真地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识，使本人的人格得到充分的发展。多学习理论知识，这样我才能在事业中有所发展，有所提高，有所创新。在工作中，我要和同事们和睦相处，真诚地对待每一位同事。在学生中，我要做他们的表率，用我的行动和我真诚的爱来启迪他们全身心地投入学习。2、认真实践，注重提高，提升专业素养，提高教育教学水平(

15、1)精心备课：首先，备教材。要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织构造，准确把握教学目的和教学重难点。其次，备学生。充分了解班内的每个学生，通太多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个性差异;弄清班级间的整体差异和班风特点，然后“以学论教和“因材施教。最后，备教法。立足于“以老师为主导，学生为主体的原则，优选教学方法，认真创设情景，设计有效问题。努力做到寓教于乐，让学生在愉快中接受知识，在轻松中把握知识和学法，在潜移默化中提高物理素养。(2)完成相应的师资培训计划。(3)坚持浏览专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大本人

16、的知识面从努力从各方面充实本人，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。(4)加强横向学习，向老老师及同行虚心请教，学习她们先进的教学理念和丰富的教学经历，以求能扬长避短。(5)多听其他学科的课，了解相关的学科知识，并且了解学生在其他学科上的情况及学习中的困难，尝试整合教学，将各种知识从本人的课堂上自然的传递给学生。(6)争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，力争在三年内构成一套属于本人的教学方法，成为一名有本人思想的老师。(7)争取每学期上一节校级公开课或者区级公开课。(8)充分利用网络及别人资源，丰富本人的教学资源。争取经常在名优老师论坛沟通，以完善本人的教学手段。