幼师专业顶岗实习报告.docx

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1、幼师专业顶岗实习报告通过实习，使我深入了解到一个幼儿老师的工作，更深入了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点。下面给大家共享一些关于幼师专业顶岗实习报告，供大家参考。幼师专业顶岗实习报告(1)转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开场。活泼大方的我一直很喜欢小孩

2、子，是孩子堆的“老大，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，几乎把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。天天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们等量齐观，我利用一切时间与孩子相处，聊天

3、，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教学工作计划，教具都逐一准备好;虚心接受李教师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，捉住幼儿感兴趣的事物为出发点

4、，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要讲话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子平静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧

5、、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的老师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心。幼儿的天性是好模拟、好奇、好问的，但又由于他们本身的生活经历和知识经历的局限性，只要靠教师给予，提供和引导。作为一个幼儿园教师，假如本人的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又怎么教出身心全面发展的幼

6、儿呢?所以作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣喜好，同时要喜欢考虑问题，且要有本人的见解。以上是我的实习工作总结，这次实习对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!幼师专业顶岗实习报告(2)一个多月的实习生活，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。一个多月的实习生活，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作;更深入地了解和

7、把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈教师就会跟小朋友讲明我们幼儿园

8、的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整洁，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会本人脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈教师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚

9、守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车抓我。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。相反地，我把本人当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我

10、以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且天天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有讲到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。十分是陈向群教师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的浏览我们的教案，听取我们的想法，并提出本人的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改良。幼师专业顶岗实习

11、报告(3)不知不觉我的实习期就这样过去了，来到幼儿园也已经三个月了。在这三个月里面我真正体会到了作为一名幼师是什么样的。过去只在听讲和教师的教授中知道作为一名幼师是什么样的，应该怎么样的做。但本人一直没有实际的行动过，给小朋友们上过课，这次实习也是让我知道了作为一名幼师的责任。不单单是带着小朋友友们玩，更是要照顾好小朋友的安全，让小朋友们知道是非对错，知道应该干什么不该做什么。比起教师更像是孩子们的长辈一样在照顾孩子们。在这三个月里面，我成长的很快，固然一开场还是非常的不适应。从天天的学习变成了天天的带孩子们学习，玩耍，一天下来发现比学习累多了。刚开场工作的那几天，回到家里躺在床上就不想动弹了

12、，但渐渐的就适应了，也喜欢上了这种生活。这种充实的生活让我不会觉得本人在虚度光阴，白天在幼儿园里我的所有时间都是属于小朋友们的，专心的守候着吗，等放学回到家里，时间都是我本人的，我能够做点我喜欢的事情，看看书，看看电影，这种生活真的让我很喜欢。做着本人喜欢的工作，享受着本人美妙的人生，天天在幼儿园里看着孩子们玩耍，本人也会不由得跟着开心起来。我想我在这里工作久了，我一定也会变得心理年龄降低吧，拥有一颗童心。而我能够在来到这里之后融入的这么快，我想是需要感谢大家的，假如没有领导的关心和同事们的关心我想我一定会很拘谨的。我本就不是一个很外向的人，我愈加内向，但别的教师也都没有由于我是实习的身份而讲

13、我什么，反而教诲了我很多我在学校里学不到的东西。全园上下都对我很好，让我也是格外的感谢，也为本人感到幸运，能够在刚刚实习的时候就来到这么好的工作环境和工作气氛，还是我喜欢的工作，我想这是我最幸福的一段时间了。固然只是短短的三个月，但我心里已经把我本人当成幼儿园团体的一份子了，也喜欢上了和大家相处的感觉，希望有时机将来能够正式参加大家。固然这三个月大部分时间都是很幸福快乐的，但也还是有一些缺乏的地方。当然是我本人的问题，我在很多问题的处理上还是有着瑕疵，没有像其他教师一样完美的解决所有问题。希望以后本人能够在努力一点的学习，变得愈加优秀。幼师专业顶岗实习报告(4)一、实习目的1、培养独立从事幼儿

14、园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠实教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察老师组织教育活动，学习经历;第二三四周施行教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个经过不断与带班教师沟通以学习经历，完善效果;在活动中观察揣测幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之

15、互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习周志;另外还协助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;介入班级环境创设，介入为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该

16、有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。固然实习让我体会了工作的艰苦，但也有乐趣，还能锻炼本人的能力，提高本人，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜本人获得了成绩。固然天天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师讲的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几特别钟的经历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开场时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使本人一些停留在外表的认识变的详细、深入。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。