中学生家长会家长讲话稿5篇.docx

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1、中学生家长会家长讲话稿5篇作为家长会上的发言人，都要会写家长会讲话稿。经过家长会，家长们总算明白本人以后不能只做一个工作狂了，家庭也是要兼顾，孩子教育更要重视。你能否在找正准备撰写“中学生家长会家长讲话稿，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！中学生家长会家长讲话稿1尊敬的各位教师、家长们：你们好!我是二年级二班学生郝焕铭的家长。首先感谢学校、教师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到特别荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位教师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。固然我也是从事教育工作的

2、，但讲来惭愧，我感到对本人孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到本人孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生获得好成绩的关键，所以家长应经常与学校获得联络，与教师密切沟通，配合教师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：教师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，教师要求了，要想孩子本人控制本人不看不玩有一定的难度，这就需要家长与教师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的'，电脑也只要在查资料时才会

3、开。当然周六、周日我会和孩子选择合适他的节目来看。在家中，家长要有意加强孩子能把本人生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精神充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，有条有理。2、平常教育中以表扬鼓励为主自自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的气力源泉。因而，父母在教育孩子的经过中，一定要重视其自自信心的培养。我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，捉住这一点，平常无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来加强孩子的自自信心。我家的孩子比拟胆小性格内向，碰到困难好跩块，比方他写字一直不是很好，我每次一讲

4、他，他就会讲“俺就是很笨那。鉴于这种情况，平常我总是鼓励他：“我今天值班(或在路上)见你教师了，教师讲你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。(其实未必然是真的见到过教师)这固然有讲谎的嫌疑，但是我以为和加强小学低年级孩子的自自信心相比，多讲几句好心的谎话未尝不可。3、尽力给孩子创造一个良好的家庭学习气氛环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来共享一则小故事：有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是

5、价格昂贵的材料?泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土罢了。路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的?小学二年级家长会家长发言稿泥土讲：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。这则小故事讲明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。最后，祝教师们身体健康，工作顺利;祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福中学生家长会家长讲话稿2各位家长大家好：我是黄笑然的妈妈，当鞠教师告诉我，让我今天在家长会上与大家一起共享一下育儿心得时，我有些惶恐，由于笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢学校，教师一直以来对笑然后

6、教育与爱护，其次要感谢我的孩子，是她平常努力才为我博得了今天这个时机。认识我的人都知道，笑然一直在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在本人身边，所以一直以来，与其讲是笑然在长大，不如讲成是我和笑然在一起成长，所以今天让我来共享经历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，合适笑然的不一定合适每个孩子，所以我今天把我和笑然的成长经历与大家共享一下。首先谈谈自主学习吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题。我们都知道让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学习非常好，天天放学回家，第一件事

7、就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了。大家也不要以为笑然一开场就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自己约束力，习惯的养成需要家长的付出。应该讲整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然讲，你已经长大了，作业需要独立完成，由于她们很少有写的作业，一般情况下都是读读，由于这样读的话就必须有家长在旁边听，所以我和然然讲需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。中学生家长会家长讲话稿3谢谢教师给我这个发言的时机，首先我要感谢学校领

8、导和教师，学校管理非常到位，教师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心。我只是想借这个发言的时机发表一点点感慨，一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开场，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和明晰的，对就是对!错就是错!好就是好!坏就是坏!可这些问题在我们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论，然后专家分析、讨论!社

9、会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。可是，我错了，理想和现实的差距无处不在。下面就举一个很小的例子：我经常跟孩子讲：同学之间要相互帮助。孩子回答：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我讲：好!不久后我发现孩子的铅笔消耗量宏大。于是我又问：铅笔为什么用那么快?孩子回答：很多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比拟严重了，本来打算直接讲：告诉教师!可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告诉教师会不会给人留下爱打报告的印象?讲通通不借，这样会造成孩子的意识错乱，也不行，讲有的借有的不借，看着孩子天真的眼神，这么复杂的判定题真

10、不知怎样讲起，真费事。最后决定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子准备了一个本子，并跟孩子讲：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步打算再告诉孩子，假如谁借了铅笔没有还又再借，你就能够不借。而且还打算告诉孩子怎样判定哪些是确实忘了带铅笔，你就能够借，哪些是根本就没有带铅笔的习惯，你就能够不借，真累!今天我把本子带来了，从本子上的记录看，开场记录的一个多月来，发生借铅笔事件有四十比左右，到如今为止还有近十只铅笔没有回来!而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录，有的是借了没还又借!我注意看了一下记录中的孩子家长，今

11、天基本上都来了，穿着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，确实它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了如今孩子们之间的复杂关系，这个关系已经成人化、社会化了!我可怜的孩子，她连字都认不全就要面对如此复杂的人生。面对这种借贷关系各位家长是怎样教育孩子的我不能妄加评论，我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐全。让我们的孩子在一个平等和谐的环境里共同学习共同嬉戏!谢谢各位家长，谢谢学校领导!谢谢教师!中学生家长会家长讲话稿4尊敬的各位教师、家长：大家好!我是-的妈妈。首先感谢教师给予我这么好的一次时机，让我站在这里和大家共同沟通讨论孩子的成长教育话题，我感到

12、特别荣幸。在此，我代表与会的家长们对各位教师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢旗城学校为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。家庭是孩子的二、家长是本人孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模拟本人的家长。假如父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么本人在平常生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的典范，另一方面又注意不要使本人的坏习惯影响到孩子。有时侯，孩子也会碰到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比拟脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。让他正确地认

13、识本人。因而我想和那些工作太忙的家长共勉，不管你忙的是什么，无论多忙，都一定要把孩子放到四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与本人的孩子之间也不例外。我以为：在平常我们应找适当的时间跟孩子多沟通，相互了解，换位考虑，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望本人是最棒的，然而不可能每次考试都是中学生家长会家长讲话稿5各位教师、家长：大家好!我是咱们班杨洋的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位教师表示感谢，正是你们的谆谆教诲、精心培育，才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此时机和各位教师及各位家长沟通一下教育子

14、女的方法，下面我来谈几点本人的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，加强孩子做任何事情的自自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好的意识。这个经过不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、怒斥，经常把他和别的孩子进行比照，甚至咒骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自自信心最可怕的毒药。2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决

15、定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我以为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的经过，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的沟通中有意识引导一下就能够了，比方让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，怎样在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精神和时间还是应该放在催促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比方多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的经过，一个不断克制错误和不良习惯的经过。这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时催促。3、捕捉生活中的各种时机和情境，对孩子进行教育。假如讲父母是孩子的为。好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，可以以讲是设想，由于我做为家长在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位教师和家长批评指正。谢谢大家!家长会讲话稿