个人英语白话学习心得800字.docx

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1、个人英语白话学习心得800字英语白话是被英语国家人民普遍应用的口头沟通的语言形式。英语白话通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语白话。今天我在这给大家整理了一些个人英语白话学习心得800字，我们一起来看看吧!个人英语白话学习心得800字1白话是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，白话最容易把握。但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和白话，而中国同学比拟内向含蓄，白话就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅沟通，这岂不是一件憾事?在此跟大家共享一下我这些年英语学习，十分是白话学习的一些心得，希望能对大家有所启发。一心态篇这是学习白

2、话的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。首先，中国人在所有亚洲人中是比拟有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地讲，白话讲得好的人都是“厚脸皮，由于不怕难堪，不怕犯错。不开口讲给别人听，就永远也别想提高白话水平。对学生朋友来讲，的方法是上英语课踊跃发言，表达本人的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比拟容易，那么内向腼腆一点的同学就要本人逼迫本人了，比方每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，白话也有了提高，何乐而不为呢?开场入门时，学习最简单的用法和表达，学会描绘、

3、定义、举例讲明的方法。这样你讲话才有内容。可以以找一个语言伙伴，天天练习。假如对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。需要注意的是，栗子要现炒现卖，白话也要学了就用。有些同学讲也讲了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式讲同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成本人的。把刚学到的、看到的，马上就讲出来，用到本人的表达中去，即便错了也没有关系。实践才是检验真理的唯一标准。二语音篇这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模拟练习。听磁带跟读虽然很好，但是很多人不能分辨本人与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果本人的发音照旧没有改良。反复听磁

4、带，录下本人的声音，先放本人的，再比照磁带，很容易就找到差异了。然后再对照录音反复模拟，不断练习。在模拟的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模拟时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在本人朗读时，还能够根据记号，寻找其中的规律。另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。至于音色，这是先天的，恐怕不是练习能够改变的了。三背诵篇这是白话学习的第二个阶段，

5、目的是为了精准。背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，白话、听力、写作都会大大提高。很多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛。背诵的方法，我简单总结为“四走：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后渐渐一段一顿，让本人把长句完好讲出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的。从初中开场这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学天天到教师面前背课文，最后计入考试成绩。固然当时怨

6、声载道，但事实证实这样确实有效。个人英语白话学习心得800字2随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。但现状却是大学生英语白话能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会讲。究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，以为只要学习“发音、语法、词汇和句子就能学好英语。十分是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的教授，使得学生过度注重浏览，翻译，写作等应试能力，忽视听力和白话能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于如今对白话能力提高的迫切要求。由于英语学习，十分是白话能力的提高，是

7、一个相对漫长的经过。白话能力是将语音、词汇根据语法规则、社会经历，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。因而，要提高白话能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么怎样使白话能力循序渐进的提高，笔者总结了下面几个方面。一、白话的前提是听得懂学习者必须进行严格的听力训练。“听是一种接受性技巧，“听是“讲的前提，只要听得懂，才能做到“听其声而悟其义，才能与人沟通。口头交际假如没有“听的能力，是不可能实现的。二、语音和语调学一门外语，发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区，构成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、讲、读、写、译和与

8、别人的沟通。所以我们不能忽视对这个基础进行训练。在训练时要坚持听(听标准录音带)与模拟(模拟正确发音)同步进行。发音时口型和唇齿能否到位，会影响到发音的准确性。能够一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。通过对语音材料的模拟，你能够提高本人的语音水平。英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的人真正沟通时你就能感遭到语调节拍在表达思想中的宏大作用。所以在语音标准的前提下，把精神多放在语调上才是明智之举。平常多进行听力和朗读训练，试着寻找到其中的规律。在课余时间多跟外教或白话好的同学进行沟通，发现差距，弥补缺乏。再者，要做到坚持天天进行语音

9、和语调的练习，这样经过一段时间后就会看到显著效果。三、词汇很多学习者在进行口头表达时由于找不到适当的词语而无法顺利进行，或者想好了要讲的中文，却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的重要因素。很多人以为要用英语自由表达思想就要有庞大的词汇量，其实不然。美国之音慢速英语新闻用1500到2000个单词就能讲遍天下大事。所以我们实际上要注意补充的是那些白话中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的，这只是量的积累。质的突破只要在弄清句子的使用语境，比拟它们并且能自若利用它们后才能实现。四、培养语感英语语感是人们对英语语言的直接感悟能力，

10、是对英语语言法则或语言组织方法的把握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经历和体会。个人英语白话学习心得800字3词汇是英语学习的基础。只要具备了一定的词汇量才能进行外语的听、讲、读、写、译训练。根据（大学英语教学大纲）的要求，大学英语词汇的学习大致能够分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。单词的记忆是一个反复记忆再记忆的经过。无论采用何种记忆方法，

11、都必需要经过记忆遗忘记忆再遗忘不断再记忆的经过。根据心理学家分析，一个单词只要在大脑中反复出现710次才能记住。开场的时候，一天记忆30-50个单词比拟符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。背单词时能够尝试使用下面方法：1.词根词缀记忆法能够参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。2.联想记忆法充分展开本人的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆经过是大脑进行思维的经过，只要使用有效的方法才能提高效率。3.语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词，能够记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。听力篇根据（大学英语教学大纲）的要求，

12、大学英语四级考试听力部分的速度是每分钟130-150个单词，六级考试的速度达每分钟160-180个单词。大纲对于速度的要求提高了，并且语音也开场丰富。提高听力应该从下面几方面着手1.严把语音关很多同学练习听力时经常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开场突破听力。语音的问题需要注意下面几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达在背单词的时候，一定要注意对单词发音的把握。由于音和义是密不可分的整体。找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅能够通过听音帮

13、助记忆，可以以给听力打下良好的基础。3.熟悉场景跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，场景，餐馆场景，机场场景等。4.精听与泛听相结合精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。能够采取下面几个步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就能够查缺补漏，真正找到本人听力的薄弱环节。泛听是保障。泛听时选取适宜的材料很重要。初级水平常能够听（新概念）第二册，英语九百句等。中级水平是能够选择（新概念）

14、第三册，走遍美国。可以以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。高级水平常能够听电影原声录音。浏览篇大学英语四级考试的浏览理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级浏览与四级浏览的考试形式一样，但是文章长度和难度均有所增加。提高浏览水平建议从下面几点进行突破：1.精读为主，多背诵经典篇章。选一本经典教材，比方（新概念）,坚持进行精读训练。精读能够从下面几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的构造，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复

15、述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。2.进行泛读，扩大浏览量泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的经过了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，能够先从本人熟悉话题，本人感兴趣的话题开场。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。3.熟悉英美文化背景影响浏览速度的因素除了单词量，词组，句法构造以外还有背景知识。在大学一，二年级时能够读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。由于语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化

16、的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆经过，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的经过了。最后，英语的学习是一个长期坚持的经过，日积月累就一定能获得好的效果。给本人的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的宏大魅力。个人英语白话学习心得800字4我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，怎样学好英语呢?有什么方法呢?我以为：首先，要听、讲先行。英语是一种语言，学习它的方法就是不断地运用：1、学会听别人讲;2、大胆地和别人去交谈。试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在“听中提高本人，在“

17、讲中检测本人。把你“听到的，找时机向你的同学、朋友、教师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。要做到“听、讲先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模拟其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外对话!听讲时应该注意下面两点：第一，磁带要选对，要选难度合适本人的;时间要保证，天天至少半小时，应该讲，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。第二，听要一句一句地听，讲也要一句一句地讲。不求快，要反复听、反复讲，直到听懂每一个词，讲好每一句放才行。事实上，练习听讲能够起到一石三鸟的效果：既稳固了语言知识、提高了听

18、力水平，又实现了白话运用。何乐而不为呢?“听和“讲二者互相促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地讲，只要这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。假如能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，讲出流利、地道的英语。其次，读、写要跟上。我们强调“听、讲的同时，还注重浏览量的扩大和浏览能力的提高。而浏览能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质的突破，有的同学讲，我做了好多的浏览性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，浏览强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是讲，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来讲，在

19、开场大量浏览前，首先必须把握一定的语法知识，比方句子词形变化、句型、构造、时态等，要擅长归纳总结，谨记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为本人的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来扩大浏览和提浏览能力了。在扩大浏览量的时候，应注意下面两点：1、选准浏览材料，要精读。有些人讲知识“大意就行了。其实不然，这种讲法非常片面。假如基础不好，又不仔细浏览，捉住的大意往往都不是关键。要想把本人的浏览能力提高到“一目十行的境界，首先你必需要做到“十目一行。2、浏览。大量精读后就必须转到浏览。时限能够以考试时间为准，

20、可以根据本人的实际情况确定，我们的目的是又快又准。总之，当你真正做到听讲先行，同时扩大浏览量和提高浏览技能后，你的脑中就人积淀了很多可想、可讲的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。最后，我把“五颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英语学习中获得优异成绩!个人英语白话学习心得800字5为时一周的英语白话实训已经结束了，真是受益匪浅。通过这一周的实训，我极大的提高了本人的英语白话能力，学到了很多英语知识。本实训旨在使学生愈加重视英语白话训练并把握白话表达的有效技巧，使学生进一步强化英语白话能力以适应职业的需要，进而培养较强的英语白话实际交际能力。通过

21、给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力图克制学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用能力、加强英语口头沟通能力，进而建立起语言学习能力。本次英语白话实训主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：白话技能训练。第三部分：考核。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达本人的观点的能力，清楚而逻辑的论证本人的观点的能力。实训要求学生认真介入、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所碰到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自若发挥，独立完成所要求的任务。第一部分:基础语音训练基础语音训练是从基础的音标开

22、场练习的。教师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在很多错误。对于白话中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的改正。让我们的英语白话更流畅，更标准。在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语白话发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。假如熟练把握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，能够培

23、养我的语感。第二部分：白话技能训练。白话技能训练首先是进行分组辩论。把全年级分成四个大组，每个大组又根据人数分成5五个小组。先是通过组内小组与小组之间的辩论选出表现比拟出色的四个辩手参加总决赛。这是我第一次参加辩论赛，从开场选题到最后辩论都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么，每个辩手应该做什么工作，如何找符合辩题的资料然后总结归纳这些资料。最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个，在准备的经过中，我们相互帮助，大家群策群力，针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩论赛不仅仅是练习了白话能力，还锻炼了组织和临场反响能力及团队合作能力。而且在总局赛中还欣赏到了精彩的辩论，

24、不管结果怎样，我们也是真的努力过了，这个经过真的非常充实而开心。第三部分：考核考核的方式主要是辩论和白话考核。除了通过上面的辩论方式进行计分外，还有就是通过刚开场的基础语音训练，最后通过朗读一篇文章测试学习效果。一天半的语音训练，让我认识到很多以前的语音的错误并纠正。固然考核文章并不难，但是要把每个单词都发得地道却要一定的努力。一遍遍的练习不仅使我读得更流利也稳固了之前所学的内容。实训以前没发现音标是如此的难学，训练之后就像教师讲的一样要让非英语专业的人看看学英语也是一件很难的事，学音标嘴要各种扭曲。实训前没接触过辩论，觉得辩论离我很遥远，即便用中文辩论对于我来讲都困难。但在这次辩论赛中我明白了辩论其实很简单，最重要的是准备充分，队员之间要相互协助。我以为并不是每件事都要追求好的结果，经过仍然是很重要的，即便结果不那么乐观，但至少认真对待过也努力过了，这比什么都重要。个人英语白话学习心得800字