中班主题游戏活动教案5篇.docx

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1、中班主题游戏活动教案5篇关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接遭到平等的关注和关爱，为了大家学习方便，我特地准备了中班主题游戏活动教案5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!中班主题游戏活动教案1活动目的1、通过情景和语言节拍感受乐曲的性质。2、愿意用身体动作跟着音乐表现本人，体验摘果子的快乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备（采果子）伴奏音乐、ppt、活动经过(一)律动激趣：去果园(感受乐曲的性质)1、看这片美丽的景色，你们猜猜这是什么地方?这是一片果园，果

2、园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧?(教师用语言节拍引导幼儿)2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的?3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。(二)节拍游戏：我爱吃水果(语言节拍练习)1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜欢哪一个水果呢?你爱吃什么我爱吃苹果(三)感受、创编感受摘果子1、这些果子这么诱人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采?(引发幼儿的已有经历)2、看看大家是怎么采果子的呢?(为幼儿的后期表演铺垫经历、提升经历)3、小结：

3、原来能够一只手采，可以以两只手采，还能够用工具采。感受音乐，创编动作1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?请若干名幼儿表现，大家相互模拟(生生互动，模拟同伴经历)2、让我们跟着音乐用你喜欢的动作一起来采果子吧，教师最喜欢和别人动作不一样的小朋友。(四)结束部分采了这么多好吃的水果，让我们一起拿给教师们去看看吧。幼儿随音乐离开。中班主题游戏活动教案2活动目的：1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵敏性。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。环境创设：小礼

4、盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。活动经过：(一)操作探究：1、设置问题情境，交代活动任务。2、幼儿探究数数方法。(二)沟通讨论：1、幼儿比拟、发现：哪一种方法能数的又快又对。2、幼儿沟通数数方法。3、老师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。(三)稳固操作1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。2、巡回观察，个别指导，检查反应。3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。中班主题游戏活动教案3活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动经过：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，

5、鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人如何给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。中班主题游戏活动教案4活动目的：1、愿意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。2、锻炼四肢的

6、肌肉气力,加强自己保护意识和能力。3、练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中互相碰撞。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动重难点：重点：把握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。活动准备：物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。活动经过：一、导入1、活动热身，激发兴趣。(播放愉快音乐)我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是

7、一只小乌龟慢呀渐渐爬。(带领幼儿模拟乌龟爬行、打滚等动作。)2、老师扮演乌龟妈妈，引出课题。二、展开1、游戏“小乌龟找妈妈，熟练四肢着地正爬的基本动作。讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(老师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并讲：“聪明的宝宝，妈妈在这里!小乌龟听声音爬向妈妈。强调规则：要求“小乌龟屈膝趴在地上。幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。开展游戏：老师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。2、学习倒爬的基本动作。老师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。组织幼儿进行练习，老师个别指导。3、游戏“小乌龟本领大，体验变换方

8、向爬行的乐趣。(出示挂有小鱼的架子放在场地正中)讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用本人的努力博得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲三、结束1、播放音乐，老师带领幼儿做放松运动。(播放音乐（我爱洗澡），老师与幼儿相互柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)2、带领幼儿退出场地，结束活动。活动反思：本活动比拟合适本班幼儿的年龄特点，大多数幼儿能积极主动的介入到活动中去，只要个别幼儿在活动中表现的

9、不够主动，这几个幼儿首先年龄上来讲比别的小朋友小些，其次，我在在引导语上不够到位，所以导致他们的表现不够好。我应该多注意这些年龄偏小的幼儿的喜好和兴趣。中班主题游戏活动教案5活动设计背景幼儿园室内体育活动作为体育活动的一种组织形式，因其气候、场地等条件的影响，而逐步遭到师生的青睐。作为传统游戏，“搭山洞、“过山洞活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了在雨天也能知足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和老师的合理指导下，积极锻炼，加强体质，提高创造力和合作能力，老师精心设计组织了（有趣的山洞）室内体育活动。活动目的1.积极参加结伴进行的“搭山洞、“过山洞的活动，发展创造力。2.发

10、展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点通过这节课怎样把握学生的运动协调能力。活动准备音乐、录音机、教师自编的奥运模拟操，铁圈、拱形门各6个。活动经过1、开场环节幼儿面对教师四散站立，随音乐做奥运模拟操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。2、基本环节(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞。师：以前，我们玩过“钻山洞的游戏，今天，我们来用本人的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出如何的山洞呢?幼儿自由探索，教师观察、指导，提醒幼儿注

11、意安全。(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。(3)多人搭山洞。师：刚刚我们打了很多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人能够搭山洞外，三个人、四个人很多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，教师观察并加以指导。(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)(5)游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，

12、以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。3、结束环节师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。教学反思1、本活动以人体动作“搭山洞进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。2、整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，合适幼儿身心发展特点。3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以老师的观察、反应显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过本人适度的努力，实现各自的目的。中班主题游戏活动教案