中班教师教学活动教案模板.docx

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1、中班教师教学活动教案模板认真编写教案是提高教学水平的重要经过。老师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合经过。下面是我为大家整理的中班教师教学活动教案模板，希望能帮助到大家!中班教师教学活动教案1活动目的：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动介入创编活动，用连贯的语言大胆地表达本人的想法发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪。活动经过：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师：今天教师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(

2、小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描绘师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友)听，教师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?能够把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿互相讲述)请个别幼儿讲述三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编（有趣的圈圈）的故事师：如今我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起

3、编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的（有趣的圈圈）的故事吧。四、老师简单小结请个别小组讲述、鼓励小组间互相讲述。活动反思：将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长发现幼儿的兴趣和关注是我们老师施行教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。经常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。中班教师教学活动教案2活动目的1、体验吹点画的乐趣。2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。活动准备白纸

4、、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅(实物或图片)学习儿歌（腊梅花）活动经过1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。提问：腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有如何样的品格?一起背诵已学过的儿歌（腊梅花）。2、幼儿操作，老师指导。老师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。吹树干时要向上方吹，用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形状。能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要把握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。适当添加背景，并注意及时擦手。3、作品欣赏。将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教

5、室。活动结束：儿歌：（腊梅花）腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。不怕冷，不怕霜，迎风冒雪战严寒。虽像雪，却飘香，墙角数枝单独开。辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。不怕冷，不怕霜，迎风冒雪战严寒。虽像雪，却飘香，墙角数枝单独开。辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。活动反思：从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目的孩子们基本上到达了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着本人的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，由于是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。中班教师教学活动教案3活动目的：1.让幼儿知道为什么要常剪指甲

6、和怎样剪指甲。2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本经过：(一)导入活动：老师：小朋友们看一看本人的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲?(二)关键步骤：1.老师：小朋友，你本人会剪指甲吗?知道如何剪指甲吗?来讲一讲。2.老师：看一看教师是如何剪指甲的?之后再描绘。3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。(三)结束部分：小朋友你本人会剪指甲了吗?以后我们本人能够剪指甲了，我们都要

7、做讲卫生的好孩子。家园互动：1.家长能够在平常引导幼儿关注本人的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。注意事项：老师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你以为这个活动的成功之处在哪里?3.你以为还有哪些地方需要改良?该怎样改良?中班教师教学活动教案4活动目的：1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自己的意识。2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感悟力和灵敏性。3、建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：1、录音机，磁带。2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动经过：一、引出课题小朋友把鞋和袜

8、子脱下来，露出小脚。二、认识小脚1、脚趾头2、脚背3、脚底4、脚后跟三、脚的游戏(一)、感悟游戏1、部位感悟老师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。2、材料感悟老师和幼儿用脚感悟独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。(二)、脚和脚的游戏1、搭桥2、踩车3、摇摇船(三)、器械游戏老师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。四、结束活动老师和幼儿做脚的放松运动。教学反思：本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地介入活动，通过各种形式的活动能准确的讲出脚的各部位的名称及作用。缺点：结束部分略微有点乱，以后努力改良，发扬优点。中班教师教学活动教案5活动目的：1、了解鱼的营养价值，知道经

9、常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。2、把握吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。3、努力尝试本人吃鱼，并保持干净不浪费。活动准备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动经过：一、老师带领幼儿玩"小猫钓鱼"游戏。老师(头戴猫妈妈头饰)：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀?带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。老师将幼儿钓好的"鱼"集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗?为什么?鱼有什么营养价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助

10、大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿讨论鱼的吃法。老师：鱼能够怎么烧?你吃过哪些鱼?你喜欢吃什么鱼?出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。四、老师和幼儿讨论吃鱼的正确方法老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧!老师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?如何吃鱼才不会被鱼刺卡住?老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、浏览幼儿用书，学习吃饭时怎样吃鱼看图讲讲：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。中班教师教学活动教案模板