2020安全教育心得感想.docx

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1、2020安全教育心得感想2020安全教育心得感想上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日昼夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。这里给大家共享一些关于安全教育心得，供大家参考。安全教育心得1有人讲，生命是宝藏;有人讲，生命是黄金。我讲，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。“关爱生命，注意安全这句生命标语我们一定要时时谨记在心。在我看来，安全是生命的保障，安全是幸福的守护。谨记安全，生命长存。可往往有些同学却认识不到这点，随意在校园里打闹。体育课

2、时不听教师的指挥，下楼时挤、推同学。学校里就发生过一起对部分同学造成了宏大伤害的故。下课了，同学们火山爆发般你拥我挤的一窝蜂涌出教室。从快被踩烂的地板和快被挤垮的门框以及摇摇摆晃的窗子就能够看出人流的拥挤。男同学们兴奋的叫喊着，那声音真像杀活猪的嘶叫。只要绵簿之力的女同学们被挤到墙边，活像一群“垂死挣扎的猫。下楼时，由于人群的拥挤，有几名同学被推倒在地上。可是队伍后面的同学们看不清前面的状况，卯足了劲往前挤。大家你一脚我一脚地从摔倒的同学身上踩过，人的生命是脆弱的，前面摔倒的同学不过一会儿就受了伤。幸亏部分教师急忙赶来救援，才让这个“死亡病毒不继续蔓延下去。固然教师的赶到减少了伤亡，但伤亡的同

3、学还是由于大家对安全的不重视成了牺牲品。这次事故给了学校重重的一耳光，惨痛的教训让学校加强了对安全的重视，经过这个惨案后同学们也意识到了安全的重要性。2005年因交通事故丧生的中小学生超过二万五千人，平均天天就有12名中小学生丧生在无情的车轮下。在其他安全事故方面，比方食物中毒、溺水、运动伤害、火灾等，每年大约有1.6万名中小学生死亡，平均天天就有40名中小学生死亡。也就是讲天天就大约有一个班的同学永远消失在这个美丽的世界上，同学们，多么触目惊心的数字啊!在你下次攀越栏杆、横穿马路的时候，请记住：“生命只要一次。家固然是我们幸福的“港湾，但对安全的不重视也会让幸福的“港湾沉入大海，让幸福的家庭

4、变得支离破碎。家里的餐具一定不能拿着玩耍、挥动。在不久前，就有一个小女孩拿着筷子玩耍时摔倒，筷子从鼻孔插入大脑，若不是及时送到医院就性命不保了。家里烧水时不能离水壶太近，水烧好后假如力气不够不能逞强提走水壶。假如水壶里100高温的沸水溢出来烫到人了的话，后果是可想而知的。在家里也不能玩火，假如一不小心火花落到易燃物品上，可能会发生爆炸、燃烧等一系列事故。假如引起了小型火灾，应用湿毛巾覆盖于火上。假如引起了大型火灾应及时拨打火警119，并用湿毛巾捂住口鼻，以免呼吸到有毒气体，造成不必要的伤害。同学们，我们是含苞待放的鲜花，充满着青春与活力。我们是冉冉初生的太阳，散发着蓬勃朝气。一切源于生命，生命

5、如此珍贵，祖国的将来还要靠我们的双手去打造。珍爱生命，让安全与我们同行!让属于你的幸福之花永不凋谢!安全教育心得2通过本周的安全教育学习，我愈加深入的感遭到“安全的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张扑朔迷离、严密相连的网。回首石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是下面内容：某人安全意识冷淡，严重违背（安全生产法）;某某安全责任心不强

6、，麻木大意习惯性违章;某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱!“安全就是效益，这种观点应根植于每个人(包括我本人)的心中。首先武装好本人，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲安全，应付检查，那么即便是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平

7、永远不能得到本质提升!假如每位员工在每日的工作中互相监督、互相提醒、互相检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产经过中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产铭刻心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害本人、伤害别人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，由于，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，

8、我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。安全教育心得3正如“安身立命一词中的“安居与“乐业是相辅相成的一样，若不“乐业，能“安居吗?同理，一个学校，学生以“学习为主，学习是学生的“业;老师以“教学为主，教学是老师的“业。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究本人感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令很多人走入了“死读书，读死书的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，固然让教室里的孩子们变乖了，不四处惹事了，

9、但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画，“文能治国，武能安邦，“文韬武略等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳全面发展，无不讲明了教育的多方面发展。因而，提高教学质量是老师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只要爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。二、必须规范学生的行为习惯我国的教育家陶行知先生讲过：“习惯成自然。良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因而，作为教育工作

10、者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非，只要爱憎分明，才能营造良好的育人环境。三、普法教育迫在眉睫面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，十分是高年级的孩子，身体的成长让他们对很多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地讲和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权、“声誉权等，加强法律意识，安宁校园环境。四、亟待整顿的家长教育目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母

11、天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育听任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守“空房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话讲。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。十分是听任自流性的家长，学生在学校，老师请家长，家长“忙，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子的教育。五、师德是老师的灵魂“润物细无声是老师教育学生的写照。我们

12、常记“学高为师，身正为范，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为老师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。面对学生，老师要“肚里能撑船。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方，并指明“他应该如何做的方向。只要学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不能够老师本身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与老师处于对立面，教育只要失败，更谈不上安全教育了。校园的安全教育与老师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关

13、。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐的校园。安全教育心得4青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴隆和国家的前途。因而，教育和保护好下一代，具有特别重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来能否成为人才，理想抱负能否实现的问题。如今正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增加，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来很多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。一、对中学生进

14、行安全教育的必要性1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要义务教育法规定：“义务教育是按照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。凡已入学的适龄儿童、少年，必须根据当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只要做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的施行，进而提高我国的民族素质。2、开展素质教育的需要社会发展到今天，从当代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育向“素质教育转变，由于教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，能够提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展

15、创造良好的外部环境和文化气氛。中学生一方面要自己约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。3、正确引导特殊中学生的需要如今的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自己约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成很多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有很多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无

16、策。4、复杂的社会治安形势的需要随着社会改革的不断深化和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被别人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实讲明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常碰到的问题，也是今后走向社会要碰到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、把握一些法律知识和安全常识，不仅能够做到在校期间本人不受伤害，也不伤害别人，本人不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还能够依靠法律法规的气力保护本人，维护本人的正当权益。5、提高中学生安全意识的需要当前中学生安全

17、意识普遍比拟淡薄，本身安全意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读了（学生校内外安全公约）及处罚办法，给学生发放并学习（安全事故手册），但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不遵从教师要求的，实验课上未经教师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在本身财物管理上，思想麻木，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自己保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。还有的

18、中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到本身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给本身、别人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因而，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防备意识。二、对中学生进行安全教育的主要内容安全教育是学校思想-教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联络，应与学校的思想-教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合

19、。1、进行遵纪守法的教育法规校纪是为了规范人们的行为，保护广大人民群众利益，打击坏人而制定的。作为一名在校中学生，通过对法规校纪的学习，应知道那些事能做，那些事不能做。学校可通过文本材料学习与视频材料学习相结合，法制课堂与法制知识竞赛活动相结合的方式，聘请法律工作者或人员，结合工作实际，通过典型案例进行教学，给学生上专题法制课。通太多种形式的法制教育，使学生深切感遭到法就在身边。这不仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。2、网络安全教育随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网

20、吧瞄准的市场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和教师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。莲山课件有许很多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况，一是要与学生家长配合管好本人的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上构成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙。3、消防安全教育当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生碰到火灾

21、发生时惊慌失措，不知道怎样报警，由于没有把握简单救火常识，往往小火酿成大灾;也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。二是要大力普及消防安全知识，加强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全经过，进而使他们熟练地把握“三知(知防火知识，知灭火知识，知防火制度)、“四会(会报警，会使用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救)。4、进行安全防备和自己保护教

22、育安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起。因而，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防备和自己保护的技能。例如：社会交往中要防止受骗受骗;碰到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出;不吃霉变食物和过期食品;注意保护好本人的钱物;不能酗酒、介入赌博;不携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不介入社会恶势力等非法组织;不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所;遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车;既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有

23、困惑时应向教师、同学倾诉，听取别人劝讲;当遭到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等。只要有了安全意识，自觉遵纪守法，处处注意安全防备，并学会自己保护，才能根据正常的秩序工作和学习。5、心理安全教育学校对学生的教育培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生宏大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反响和适应障碍伴有强烈的情绪色彩和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、盗窃、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因而，学校要十分重视学生的心

24、理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，进而避免各类安全问题的发生。三、对中学生进行安全教育的途径和措施1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识目前，个学校固然重视安全教育，树立了安全重于泰山的意识，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作远未到达有、有目的、规范化教育的层次。安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全经过。发生学生安全事故，不仅仅是个别

25、学生遭到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因而，我们要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目的这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。2.充分调动各方面气力开展宣传教育活动，构成齐抓共管的局面。事实，对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同介入，构成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。十分是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想-教育的工作体系和优势。根据实际情况

26、和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课教师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。3.突出重点、注意提高教育实效加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“后进生要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生;对喜欢运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们

27、做好安全防护工作;对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍，等等。4.组织学生积极介入学校的安全管理工作让中学生介入学校的安全管理工作是提高中学生安全防备意识的有效途径。学校要特别注意激发学生的介入意识，莲山课件提高他们的自己教育、自己管理、自己服务能力，引导他们积极主动介入校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生意见，解决学生提出的问题;还能够利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防备意识和自己安全管理能力。建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的兴趣小组的学生自己管理组织

28、，让学生介入学校各方的日常管理工作。建立鼓励机制，通过经常开展创“文明班级、“创三好、“模范团员、“优秀班干部和“出色兴趣小组等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范典范作用，调动学生的积极性，加强师生的凝聚力和向心力。5、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境学校在加大对校园安全保卫气力的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生

29、的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违背安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防备措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的奉献。综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭严密配合;在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生积极介入，这样才能到达对中学生进行安全教育的目的。安全教育心得5孩子的健康、快乐的成长是我们每位教师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因而

30、，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是特别重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自己防备和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直特别重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到天天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都

31、必须在老师的带领下进行，不得随意离开集体本人活动或不听指挥，碰到别人生病、遇险等，要及时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识。3、加强检查，及时整改。天天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的教师。4、家校联络，保障安全。学生家长的联络表格，我始终时刻携带着，随时能够与学生家长获得联络。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到:“安全第一。学生意识到安全第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是将来教育工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作2020安全教育心得感想