中学生2020随笔优选大全.docx

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1、中学生2020随笔优选大全中学生2020随笔优选大全由于一抹阳光无时无刻不在我身旁出现，照亮前进的路。下面我给大家介绍关于中学生2020随笔优选大全，方便大家学习中学生2020随笔优选大全1新教育实验的哲学基础：发展论和行动论发展论“为了一切的人，为了人的一切为了一切的人。教育实际上是一个大的概念，是包含了人类生存、生活、发展的全部经过的这样一个概念。我们不仅要关注学生，而且要关注老师、关注校长、关注父母，关注一切和教育相关的人。为了人的一切没有老师的发展就没有学生的发展;没有父母的发展就不可能有孩子的发展。当前社会发展应由“以经济建设为中心逐步过渡到“以人的发展为中心上来，人的发展才是硬道理

2、。为了一切的人，为了人的一切，这是我们的核心理念。我们主张以人的个体生命为本位，根据个人发展的需要确定教育的目的并施行教育。我们希望从知识的人本化和学习的人本化出发，引导教育圈中每一个人发展个性，舒展自己，在教育中将人提到到“人的高度，最终把人复原为人，到达人的“自己实现“为了一切的人这里表达的是一种“全人教育的理念，教育旨在“成人，旨在培养全面发展、和谐发展的人，而非“一只受过良好训练的狗。爱因斯坦讲：“人们将学校看成是向正在成长中的一代传递尽可能多的某种知识的工具。这是不对的。知识是死的，而学校却为活着的人们服务。学校应该在年轻人身上培养那些对于公共福祉来讲有价值的品质与能力。学校教育的目

3、的的一方面应该是使年轻人成为有独立行动和考虑习惯的人，另一方面，应该使他们将为集体服务当成是本人最高的生活目的。新教育实验所展现的就是要提升人生精神境界，拓展人的可持续发展的生存能力，给人以安居乐业之本。新教育实验更主要也更重要的精神就在于，它要请教育真正地深化精神世界，实现智慧的交融，它把人本身的灵魂与生命联络起来。新教育实验目的的深远性和内容的深入性决定了在这样一个文化转型的时代，现代教育必须以一种崭新的整体且生态的视野关注本身，关心人的生存、生成和可持续发展，关心人与别人、人与社会、人与自然生死与共、唇齿相依的共生关系。行动论新教育实验的价值取向是“只要行动，就有收获，“只要坚持，才有奇

4、迹。就老师教育行为的改变而言，新教育实验主要是通过倡导老师撰写教育日记，教育叙事，教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。反思是老师专业发展的自己觉悟，反思是老师专业发展的主观追求。陶行知讲：“人类与个人最初由行动而获得真知，故以行动始，以考虑终，再以有考虑之行动始，以更高一级融会贯穿之考虑终，再由此而跃入真理之高峰。行动在反思中进行，读书与写作无疑是一条光明大道，是一条走向深入幸福的道路。新教育实验是一个开放性的行动，由于新教育实验是基于对教育理想的探寻，在探寻理想教育的经过中，每一校，每一人都能够有本人的创造。于是，新教育实验在追寻理想中不断地超越自己。新教育实验倡导的是一种“新教育共同体的

5、集体行动。教育共同体有着丰富的内涵，它涉及教育活动主体的层次和形态问题。至少能够包括“学校共同体“老师共同体“学生共同体“师生共同体“教育科研共同体等。行动论的关键在于坚持。在行动的经过中，新教育十分强调重视精神状态，倡导成功体验。有良好精神状态的人，就会不用扬鞭自奋蹄，就会发奋图强，就会坚持不懈。苏霍姆林斯基在他的博士论文（全面发展的人的培养问题）中有这么一段：“培养全面发展的人的技巧和艺术就在于：老师要擅长在每一个学生面前，甚至是最平凡的、在智力发展上最有困难的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，使他能够在这个领域里到达顶点，显示本人，宣告大写的我的存在，从人的自尊感的源泉中汲取气力，

6、感到本人并不低人一等，而是一个精神丰富的人。所以，培养一个人积极的态度非常重要。学校教育要努力让学生在教育中获得成功的体验，而后在成功的体验中确立新的目的，求得更大的进步。学校教育要培养学生能够不断感受成功，不断体验成功，进而能够不断地相信自己，不断地挑战自己。学生的成功“，不能再仅仅停留在一考定终身“这样一个层面上;要倡导教育的“新成功主义思想，让学生从成功中得到鼓励。新教育实验的心理学基础：潜力论和个性论潜力论唤醒潜能、激发气力、促进老师和学生走向成功，是新教育实验的一个重要观点。当代医学心理学以为，由于各种复杂的内部和外部原因，人的大脑技能存在一种抑制现象，使得人们长期难以发觉本人的能力

7、，但是，在恰当刺激的条件下则能够解除这种抑制，进而使蕴藏于人体内的潜能充分地释放出来，产生一种神奇的气力。科学家指出，人的能力有百分之九十以上处于休眠状态，没有开发出来。假如我们能够多挖掘本人的一些潜能，那将会创造一道亮丽的人生风景线。人们常这样形象地讲明“皮格马利翁效应：讲你行，你就行，不行也行;讲你不行，你就不行，行也不行。长久的社会暗示，自然构成一种评价定势。你想鼓励一个学生，就不断地对他讲;你行，你行你真行“，这样，再差的学生也会逐步变得越来越行。所以，老师非常重要的任务之一九十启动学生的心理自信系统，让学生在自信中不断地追求成功，设计成功，撞击成功。学生的潜能的开发，是对学生生命价值

8、的体认，但是我们强调的是师生共同发展，而不是以牺牲老师的生命价值为代价。我反对所谓的蜡烛精神。不是将老师的精神与身体透支殆尽，而是应当与学生一样得到呵护。甚至，老师的发展比学生的发展更为重要。由于没有老师的快乐，哪里来的学生的快乐?没有老师潜力的开发，哪来的学生潜力的开发?所以要对教师讲：讲你行你就行。个性论新教育实验崇尚个性，崇尚品牌，我们希望每个学校都办成特色，每一位教师都拥有本人的个性，都拥有本人的特长。让每一个人都成为他本人。新教育实验一直以为，特色就是卓越。什么是最好的，最好的就是最有特色的。个性发展是指个人在禀赋、气质、兴趣、情感、思维等方面的潜在资质得到发现，心灵自由和精神世界的

9、独特性得到尊重，考虑的批判性、思维的独特性和思想的创造性得到鼓励。特色必须对学生的终身发展有用。学校的特色，是所有人都必须介入的，不是学校某位教师或者校长一个人的事。新教育实验的伦理学基础是崇高论和和谐论崇高论和人类的崇高精神进行对话教育的目的是什么?德国教育家赫尔巴特以为，教育的目的能够分为两种，即：可能的目的和必要的目的。所谓可能的目的，是指与儿童将来所从事的职业有关的目的，也就是学生将来作为成年人本身所要确立的目的。所谓“必要的目的是指教育所要到达的最高和最为基本的目的。这就是教育的道德或者伦理目的。赫尔巴特指出:“道德普遍地被以为是人类的最高目的，因而也是教育的最高目的。教育的唯一工作

10、与全部工作能够总结在这一概念中道德。“可是教育的伦理目的被我们忽略了。新教育实验以为，教育是一个培养人的事业，是一项通过培养人，让人类不断走向崇高，生活得愈加美妙的事业。教育最重要的任务，就是让老师和学生与人类的崇高精神对话，就是塑造美妙的人性，培养美妙的人格，使学生拥有美妙的人生。西方有句谚语，一个人能够变成一个富翁，但是三代人才能早就一个贵族。文明、文化，它的发展，它的延续，是人类发展和延续的根基。在第二次世界大战时，有一个记着问英国首相丘吉尔：莎士比亚与印度哪个更重要?“印度当时是大英帝国在海外最大的殖民地，人口最多，土地最广。丘吉尔首相回答;宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。

11、确实，人类之所以伟大，如今看来，不是由于他能够征服世界、主宰世界;而是由于他拥有文化，拥有精神。假如讲我们的教育对人的问题已经开场注意，那么我们对于人类的命运，对于人类文化的发展延续，对于人类文明的进程，我以为还没有引起足够的关注。文明不应该在我们这一代人身上，或者讲，不应该在我们这一代教育者手里失落。“一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两百本书。我们要让我们的孩子，我们的教师在浏览中亲近大师，拥有思想，直抵精神;我们要让我们的孩子、我们的教师带着强烈的社会责任感、使命感、正义感融入社会，而不是逃避现实，逃避责任。和谐论交给学生一生有用的东西新教育工作者的道德追

12、求：麦克富兰在（变革的气力透视教育改革）中指出:“教育具有一种道德上的目的，就是不管学生的背景怎样，要使他们的一生有变化，并在充满活力且日趋复杂的社会中造就能够生存和有工作成果的公民。为学生的终身负责，为学生在21世纪的生存和发展负责，帮助学社功能成为一个和谐发展的人，一个个性张扬的人，一个具有自己学习与发展能力的人，正是新教育实验的基本理念。“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助于其青年时代所受的教育，能够构成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养本人的判定能力、以便由他本人确定在人生的各种不同的情况下

13、他以为应该做的事情。客观地讲，把让学生考取一所好大学作为我们基础教育的目的之一是符合当前教育消费者，也就是人民群众意愿的;但作为终极目的、唯一目的，则是实用主义、急功近利的表现，那样会使我们的学生走出校门后剩下来的东西不多，那样会使我们的国家我们的民族，当然也包括我们的城市在将来的世界竞争中丧失核心竞争力。新教育以为，人的一生有很多比考试分数愈加重要的东西，其中最关键的是关乎一个人一生幸福的最重要的习惯、技能与生活方式。同样，新即哦啊于强调浏览、强调写作和反思，主张利用网络学习，这也都是人的一生中最重要的习惯与生活方式。一个具有浏览、写作习惯的人，其实就是具备了终身学习能力，把握了赞助发展的武

14、器的人。中学生2020随笔优选大全2长假，对于很多的学生来讲，都充满美妙的向往。但我却不同，由于我的长假特别繁忙。不是忙于学习，而是帮家里做一些对学习无益的体力劳动。“快起来看店鸡都叫三遍了，怎么还没有起床呀!妈妈反复唠叨着。我睁开朦胧的双眼，看一看床头的闹钟5点30分，每逢长假的每一天不都是被妈妈的唠叨声吵醒，她的一字一句都是对付瞌睡虫的专用武器。起床后，妈妈又唠叨起来了：“怎么?还不情愿吗?快点到外面去把摊子摆好，不然，你爸看到还没有摆摊儿，你保准得挨骂我来到门市上，把家里堆得像山的货搬些到门面外面去，使我累得筋疲力尽，这算是吃的早点吧。正当这时妈妈又会面带笑容地走出来讲：“幺女儿，走，我

15、们去洗衣服!看着妈妈那“慈祥的面容，我很不高兴，把头拧过，眼一瞥，心里想：“哥哥姐姐不也在家吗?为什么不让他们去?妈妈好似看出了我的心事，立即就摆出一副苦脸讲：“哥姐在家都能顶一个人用，你和我去洗衣服，还好玩些，快点儿，快点儿。我这还有什么话讲，看来真的是“皇帝爱长子，父母爱幺女儿，我还是遭到了妈妈的恩宠，才有这样特殊的待遇的。衣服洗完，已经到了11点多了，刚一坐下来，想透透气，忽然，铃响了我拖着疲惫的双腿，无精打采地走到机旁：“喂，我是刘庆龄，您谁呀?“我是，你作业做好了吗?不讲不知道，一讲吓一跳，我的作业才开了个头呢。我支支吾五答了话后，赶紧做起作业来。身心还没有全部投入，耳边又想起：“幺

16、女儿，看到这时顾客多，快来帮助这就是我的暑假，除体力劳动能够锻炼身体外，毫无其它作用，其实我想要的是这样一个长假：“懒虫，该起床了，懒虫，该起床了清晨，闹钟姐姐叫我了。等我洗梳完闭后，就开场读书。“今天该背五册英语课文10-15课。姐姐布置任务。过一会儿，我主动到姐姐那儿迎检。检查轻松过关，“100+优的好评频频出现。接下来课间休息10分钟后，就完成作业。到了中午，就去美美地睡一觉。下午温习三个小时后就去锻炼一个小时。晚上看电视。朋友，你讲我这样的安排如何?中学生2020随笔优选大全3清早，爸爸妈妈带上水果，我拿着漂亮的风筝到馒头山上过星期天。我们沿着新修的水泥大道走到馒头山跟，再蹋着层层台阶

17、气喘吁吁的爬上长满松树和槐树的大“馒头，站到“馒头顶上的广场上。这时，我实在累得跑不动了，可爸爸却让我放风筝。妈妈也附和着讲：“你看，人家的风筝已经飞得老高了!我抬头一看，果然人家的风筝已经飞上天了，就好似老鹰在蓝天上翱翔，好吸引人啊!我连忙拉起我的花风筝的绳子就往前跑，爸爸举着风筝放飞，妈妈在后边追着喊“加油!不大一会儿，我们的风筝就飞上蓝天了，比它们的风筝飞的还要高。我大声叫着，十分高兴，好似是我本人飞上了天空一样。这是我第一次放风筝，没想到放得这样高。我想这肯定是洛南县最高的风筝，由于馒头山最高，我又是站在馒头山顶上放风筝，能不最高吗?太阳快落山了，爸爸妈妈让我回去，可是我不想回去。我想

18、用永远保持这样的高度，这样的高水平。但最后我还是跟着爸爸妈妈回去了，由于我知道，我人固然下山回家了，但我的心还留在山上，永远保持着比山还高的高度。中学生2020随笔优选大全4曾经的你，美若天仙，妆成每被秋娘妒;曾经的你，琴艺精湛，名属教坊第一部。曾经的你，因一曲红绡使武陵少年争缠头;而如今，物是人非事事休。你年老色衰，今非昔比。当一切辉煌都烟消云散，你照旧抱着那泛黄的琵琶倾诉本人的怨恨，时而大珠小珠落玉盘，时而凝绝不通声暂歇，时而四弦一声如裂帛。难道是爱错了?你在苦苦等待，等待你的那个他，殊不知草木已荒芜，你只好无奈地嫁做商人妇。孤守空船，独守明月，寒秋深夜，你抱头孤枕难入眠。夜半时分，泪湿春

19、衫袖，脸上红妆也消散。那曾经的纸醉金迷，灯红酒绿，在你的生活里已渐行渐远。红颜易老，年华易逝，你终究敌不过似水流年。但你又是幸运的，人世间，难遇一知己，伯牙子期高山流水为知音历来可遇不可求，但今夜，你的琵琶声悠悠扬扬、嘈嘈切切却激起了江上人内心的洪流。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!寒风照旧在，你的琴声萦绕在这严寒的江面，固然萍水相逢，但心有灵犀，此时无声胜有声。浔阳江畔，梦回浮尘，只叹红尘易醉，情难断，愿君但惜琵琶缘，一曲琵琶一生牵。愿君，保重!中学生2020随笔优选大全5初生的太阳总是那么温顺地将阳光洒在窗棂上，透过窗帘的微缝静静地浸透进来，洒得我满身暖和，也不匆忙起床，只让这一抹阳光缓缓

20、地流淌在身上，享受这份宁静，暖和满身。一抹阳光或许是一根琴弦，如此细微，但总有一种讲不出的.张力，牵动着，让心随它而动，引着心走向宁静。总喜欢倚着窗台，拉开窗帘的一角，默默地对着阳光站着，并不觉得它扎眼，反而有些静谧，就这样看着它，呆呆地。呆了会，阳光便已洒满大地，于是背上书包，上学去。安步于阳光之下，鸟语花香。买早餐，老板娘的微笑像一抹阳光，照得人心中豁亮。迎面路人的笑颜，老爷爷老奶奶锻炼的老当益壮，也像一抹阳光。上课，教师的教诲，同学间的嬉闹，也似一抹阳光。男孩偷偷给女孩弹的卡农，不也是一抹阳光?放学归家，父母精心烹制的点心，热气腾腾，不自觉身上多的那件厚毛衣，正如一抹阳光。惊到，晚上哪儿

21、又有一抹阳光?想着向着，本人不禁失笑有人曾经这么评价西方的节日，与中国的节日一样都是对传统文化的传承。但唯独感恩节不同中国人需要学会感恩。印象中的感恩似乎只要教士的圣歌和和尚的颂经，他们感恩于他们心中的神圣，进而寻找那属于他们的宁静。他们自然都是有大智慧，与凡人不同。但那心存感恩的心态，难道不能让人有所触动吗?如今的人们，遇些不顺心的事，总是只会抱怨和愤怒，愤世嫉俗成了趋势，只要很少人能静下心来去想着什么，去悟些什么。已经发生的事已然逝去，继续抱怨只是徒留悲戚，无法改变的，无法选择的事过多过多了，何不感恩于如今已有的，只要这样才能得到更多。而不是失去更多。面对困难挫折，一声逍遥叹，就此放下。笑叹词穷，古痴今狂终成空我感恩于一抹阳光，固然它如此微小，却总在不经意间将我心暖和，使我笑迎前路漫漫。由于一抹阳光无时无刻不在我身旁出现，照亮前进的路。挫折和苦难常使人沉沦，不免抱怨几声，但假使用感恩的心看待，他们何尝不是那一抹阳光，磨砺着你，时刻提醒你别忘了赶路。尽管这看来很难达成，但努力去做，终究会成功。呵!当你早晨醒来，阳光洒进眼帘时，何不用感恩取代抱怨，感恩造物主又给了你崭新的一天，让你有时机大展拳脚。一抹阳光，仅是一个微小的美妙，感恩的心，则是一个复制器，一抹阳光进去，洒出的这是一片阳光，一泻千里，永不止息中学生2020随笔优选大全