幼儿园大班科学教案：溶解(四篇).docx

《幼儿园大班科学教案：溶解(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案：溶解(四篇).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)目录：幼儿园大班科学教案：溶解一幼儿园大班科学教案：溶解在水二幼儿园大班科学教案：漂亮的石头三幼儿园大班科学教案：火箭发射四幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)幼儿园大班科学教案：溶解一大班科学：溶解目的：1、通过幼儿实验操作，使之了儿解有的物体有被水溶解的特性，溶解了的物体虽改变了原有样子容貌，但性质不变。2、通过实验活动，激发幼儿观察事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的能力。3、丰富词汇：溶解、结晶体、固体、粉末状、盐、味

2、精、调味品等，促进幼儿逻辑思维与连贯讲述能力的发展。准备：1、实验用具、用品。每个幼儿一只小碗、一只食用匙;每组三只小碗，分别装有结晶体的果珍饮料、方糖、红糖;一盆热开水。2、老师准备一只玻璃杯、一段蜡烛头、六支长蜡烛、一盒火柴、一只塑料桶、几只热水瓶。3、将雨花石、鹅卵石等物浸泡在水中放在自然角。经过：1.观察引导，激发兴趣。(1)老师出示一小段蜡烛，再将其放入装水的玻璃杯中，让幼儿观察有什么变化。(2)请幼儿考虑：蜡烛在水是没发生什么变化，那么其他东西放入水中会发生什么变化呢?2.观察了解实验用品。(1)老师：请小朋友看看桌上放着什么实验用具和用品?(2)请幼儿观察：碗内的果珍、方糖、红糖

3、各是什么样子(形状)，什么颜色，什么滋味?(丰富词汇：结晶体、固体、粉末状)幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)3.开场做实验。(1)让幼儿从上述三种食品中各取少许放在本人的小碗中，再加些热水。(2)引导幼儿观察：不搅拌饮料，看看有什么变化?(提示：颜色如何，滋味怎样?)用食匙搅拌后，又有什么变化?然后让幼儿将本人配制的饮料喝完。(3)请每组幼儿就以上问题展开议论，请几个幼儿小结，老师补充，同时学习“溶解一词。4.举一反三。(1)老师提问：还有什么食品也是用开水冲泡解后饮用的?(2)老师提问：妈妈烧菜时用哪些东西使菜更有滋味?(丰富词汇：盐、味精、调味品)(3)老师

4、提问：妈妈平常做家务时还使用哪些会溶解的东西呢?(如洗衣粉、肥皂等)5.老师小结：世界上有很多东西在一定条件下都会发生变化。有的原来是固体状或粉末状的东西，碰到水就会改变它原来的样子。人们能够利用这些东西的特点来创造美妙的生活。6.观察熔化实验，激发探索科学奥秘、学习新知识的欲望。(1)请幼儿考虑：是不是所有的东西放在水里都会溶解?(提示浸在水中的蜡烛)(2)请幼儿讨论：蜡烛在水是不会变化，那么用什么办法能够使它发生变化呢?幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)幼儿园大班科学教案：溶解(四篇)(3)老师点燃六支蜡烛，分给每组一支，供幼儿观察：蜡烛在点燃后发生什么变化?(启发幼儿观察火焰下熔化了的烛油)(4)老师：小朋友做的实验和教师做的实验有什么不同?糖的溶解和蜡烛的熔化需要什么不同的条件?请小朋友活动后自由讨论，教师下次再告诉大家。