中学老师教育工作随笔范文5篇.docx

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1、中学老师教育工作随笔范文5篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，来总结过去，瞻望充满期望的将来。下面我给大家带来中学老师教育工作随笔范文，希望能帮助到大家!中学老师教育工作随笔1在充实、繁忙和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的工作总结如下：一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神本质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、务实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、慎重、安然平静、宽容，取别人之长，补

2、已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务适应新课程改革的要求，转变教育教学理念，更新教育教学形式和方法，主要做了下面几件事：1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。坚持“以人为本的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题

3、生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容具体并配有知识构造的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了很多，学生学习起来也不感觉吃力了。2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩高考仍以成绩高低论英雄，因而，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培

4、养他们多种思维能力的开放性习题和考虑题，有些学生在课后主动和我讨论这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们加强自自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们温习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，如今这些学生学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中获得理想的成绩;对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中碰到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉

5、的学生，学生的整体学习劲头也很足。3、集体备课，发扬备课组协作精神新的课程十分强调老师的合作意识，我与同组的教师经常一起备课，有问题一起讨论、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了愈加深化的讨论，我们互相沟通，互相启发，互相补充，资源分享，如何处理好教材、每节课的教学设计怎样导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、如何才能提高学生学习兴趣、如何落实课标要求等逐一进行切磋，以免在的教学经过中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。三、存在的缺乏和今后努力的方向这几年，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有很多

6、缺乏之处，如和学生的沟通沟通不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌缺乏。在教育科研方面，固然平常新闻记者了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有，只要更好，在今后的工作中，我力争改正缺乏，继续努力提高自已的思想和业务素质，改良工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到将来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展奉献自已的微薄之力。中学老师教育工作随笔2一学期的工作转眼就结束了，在平常的工作中，不管是师德修养，还是业务学习和教育教学及校本研修工作，我都能严格要求本人，认真

7、完成本职工作，为年级组和学校的发展做出应有的努力，现对一学期来的工作总结如下。一、加强师德修养，更新教育观念。半年来，本人注重政治理论学习，时刻以一名-员老师的标准严格要求本人，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。不断更新本人的学生观，能平等对待每一位孩子，在本人眼里，不同的学生都有本身的长处和可爱的一面，因而，面对学生的很多问题，都能与学生换位考虑，进而进行有效地心灵沟通，帮助学生发现问题和缺乏，改正缺点，建立自信。作为一名县级骨干老师，我时刻注意以健康的心态去面对教育教学和生活中的每一件事情，力争做好青年老师的典范。二、注重理论学习，做学科发展的促进着。要在学科教学中充分发挥骨干作用，首先要求

8、本人加强学科理论学习，不断进行教学探索反思总结。一年来，我又重温了一遍数学课程标准，对照标准来反思本人哪些方面观念更新不够，行为与当代数学教育不符，并重点学习了（新课程理念与初中数学课堂教学施行）一书，通过学习，本人对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深入的理解。在教学中，我注重对本人的课堂教学进行反思，尝试将别人的科学方法运用到本人的教学实践之中，并注意与教师们沟通探索心得，做到资源分享。如借鉴外地经历将八年级上期的一次函数和二元一次方程组进行教材重组后教学，既降低了教学难度，又节约了时间，提高了学习效率;数学课堂上尝试探究与浏览相

9、结合的研究，激发了学生兴趣，培养了学生的思维和应用能力。在常规研修中，注意及时在教师们中提出本人的见解，并主动介绍或示范本人教学中的一切自以为有价值的做法，以便与大家共同讨论施行，如在教材标高的把握、每一章节教材的处理和变通、学生兴趣的激发、教学疑难问题的处理等方面，本人都发挥了骨干老师应有的作用，同时，注意加强与年轻老师的互帮互学，帮助他们尽早成为数学教学骨干。为不断提高本人，我积极介入了“数学有效性浏览和“农村寄宿保育制学校德育途径研究的课题研究，为使研究有针对性，注重加强理论学习和实践探索，尤其是在“数学有效性浏览教学中，本人作为牵头人，组织大家进行实践研究，在概念教学、几何浏览教学和应

10、用题教学中已探索出了一套合适我校学生发展的常用教学形式，通过大家的实践检验，效果非常理想。三、扎实做好常规教学及管理工作。半年来，对所任教的数学教学和年级组管理工作是尽心尽力。教学中，加强教材的学习沟通，认真研究教法和学法，备课注重问题情境的设计和学生训练素材的挖掘，课堂授课注重课堂引入和学生介入积极性的调动，坚持将探究性学习和数学有效性浏览的课题研究与教学实际相结合，通过问题串启发学生积极介入动手、动眼、动口、动脑，自主发现问题、分析和解决问题，进而逐步培养解决问题的能力。在年级组管理中，能充分调动全体老师介入年级管理的积极性，建设和谐的育人团队，通过家校互动、班级活动竞赛、各类先进评选表彰

11、、学生民主管理等途径，年级组建设健康有序。通过努力，近一年来获得了一定的成绩，被中心校评为先进教育工作者和磨市名师，所撰写的数学教育语丝被（湖北教育）刊载，被评为县优秀数学实验老师。工作中还存在一些缺乏之处，主要有下面几点：工作创新精神还不够，教研成果物化在本学期有所减弱，骨干老师的辐射带动作用还应进一步加强等，以上缺乏有待今后愈加努力。中学老师教育工作随笔3_年即将过去，对我来讲是紧张繁忙而又收获多多。一年来，我担任九(2)和九(4)班物理并兼任九(4)班班主任。一年来，我以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力

12、，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务。回首这一年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，瞻望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，努力提高本身素质老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因而只要不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习老师职业道德规范、“阎家河中心学校十查十看重要思想，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高本人的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创

13、新，认真开展教学工作。教学的最终的目的就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质

14、量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平常认真参加教研活动，积极介入听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，我共听课21节，完成了学校规定的听课任务。三、切实抓好班主任工作。九年级学生通过一年的物理学习，新鲜感不再，个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况

15、，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、执行（中学生守则）、（中学生日常行为规范）的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行（中学生守则）和（中学生日常行为规范），严格要求学生。2、注意树立典范。俗话讲“讲一千，道一万，不如亲身示范。典范的气力是无穷的。班主任言行举止十分重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感悟能力、

16、认识水平、兴趣喜好等心理因素构成，因而，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开太多次主题班会，例如（规范一道德），（从小事做起）、（理想与信念）、（要学会学习）、（神圣的使命）。开展优生学习经历沟通会，举办知识抢答竞赛，效果都很好。4、“三位一体的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或联络，及时反应学生情况，获得家长的支持，

17、收到了良好的效果一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力，我任班主任的九(4)班学习气氛浓厚，班风稳定，屡次被学校评为优秀班团集体，我也被中心学校评为“师德标兵。“金无足赤，人无完人，我在工作中也有很多缺乏。在今后，我将发扬优点，改正缺点，争取更上一层楼!中学老师教育工作随笔4在金秋九月，我怀着冲动与自豪的心情，无比幸运地成为了z外国语学校一名初中数学老师，开场了本人人生的新征程。然而，半学期的教学生活这般匆匆而过，在初为人师的这段时间里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的新鲜，也感觉到了老师工作的艰苦和劳累，对于我来讲是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，繁忙中有收获。自入校以来，从陌生到熟悉，我开场融

18、入到z这个大集体中，在和老师前辈们一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘于奉献、辛勤工作，不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感遭到了无限的暖和，这般鲜活地看到了许很多多的老师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧，让我深入而真实地领悟到了老师工作的神圣，明白了“用生命点燃生命，用爱心成就伟大的真理。让我清楚了“用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路的广大内涵。像每一位刚走上工作岗位的年轻老师一样，我也雄心壮志、意气风发，决心像这些优秀老师一样成为一名传到、授业、解惑的智者，从一个教师应有的作风和品格出发，追求自己的完善。在这半学期中我感悟到了作为教师最关键的正是要具备一颗高度负责的爱心，把班上每一个

19、学生都看作是本人的孩子一样去关心爱护;做到细心、耐心、恒心，随时观察学生的每一点变化;认真对待孩子的每一个问题;教育是一项长期工作，不能急于求成，不要奢望在短期内孩子们就获得显著进步。我清楚地知道作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践锻炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民老师。十分幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意帮助我，在此，对帮助过我的教师们表示忠心的感谢，谢谢你们的无私帮助，谢谢你们的倾囊相授。在平常的教学工作中，由于缺乏理论的实际经历，理想中的状况与现实总会有些矛盾，当我真正去给孩子们上我精心准备的课时，在我精心营造的较为轻松的课堂上，学生难免会出现随意讲话等有碍

20、课堂秩序的行为，我曾碰到课堂中的突发情况，有时我会由于无法很好驾驭而感到困惑和迷茫。但我告诉本人，老师不管有如何的教育创想，都不能盲目应用，而是应根据学生实际情况选择一种合适他们的教育教学方式。课后，我及时反思，找出本人的缺乏，并归纳总结。经太多次实践活动的尝试，在不断的困惑、反思、感悟的经过中我的教学思路日渐明晰。我坚信困惑之后迎接我的必将是更多的欣喜!我感觉从大学校园重新走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的经过中有苦有甜，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实本人，沿着学校为我们指引的方向前进。身为人师这段时

21、间与我而言，是辛苦，是充实，是幸福，是挑战。这里是我教育生涯的开场，我会努力找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变，让本人充满师爱，不断自己充实、自己完善，成长为一名合格的人民老师。中学老师教育工作随笔5进入岗位也是工作了一个月了，回首这月的工作本人也是熟悉了工作的环境，对于本人的工作也是认真尽责的去做好，同时本人也是在工作之中有收获，有成长，让我也是对于工作感觉到不一样，作为教师，会继续的做好，而我这个新人也是真的适应了，也是得到了学生们的一个认可。初中这个阶段的学生也是进入到青春期了，有些叛逆，而我们班级的学生也是比拟的躁动但还是对于我的工作予以了支持，可能也是他们

22、刚进入初中，当然我也是刚开场教学的工作，不过本人固然是新教师，但是也是本人给本人来打气，去认可本人，努力的做好每一件事情，来让本人能真的有做好，我清楚教师的责任是重大的，也是要去教好学生，无论是课前的准备，课程中的沟通以及课后的作业批改以及自己的反省，我都是认真来做。去让本人尽责做到位，同时在办公室里面也是碰到问题会和同事来沟通，一些和学生沟通方面本人做的不到位的，也是会请教，来让本人能做得更好才行，固然我是个新教师，确实经历是缺乏的，不过我也是不想本人真的教不好学生，也是格外的努力。时间感觉过得很快，当然也是这些日子里我过得很充实，去努力做好每一天该做的事情去为学生们而着想，同时本人也是积极

23、的去学，去让本人能把工作做到位，学生们的认可他们的态度我也是看在眼里，确实本人有时候有些工作还是不够好的，但是我也是尽力的去做了，一次不行，那么就两次，直到做到位为止，我也是不想本人的原因导致学生们没学好或者由于不喜欢我这个教师而对于这个科目都是不喜欢，那么也是很糟糕的情况，不过一个月下来也是没有，学生们都是认真的来听课，学好，而本人也是积极的把课堂讲的更为生动同时也是和他们多一些互动，引导学生去学好课堂的知识。作为新老师，我也是意识到本人的很多缺乏，但我也是努力来学习，去做好工作，积极的和其他的教师多一些沟通，我也是相信通过本人的努力以后的工作会做的更为好的，也是会得到学生们更多的认可，愿意把我的课堂上好，去学好知识，也是我作为教师更为重要的肯定，本人也是不会辜负领导的期盼，会继续的努力。中学老师教育工作随笔范文