中学生怎样做到有效的课前预习来提高学习成绩.docx

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1、中学生怎样做到有效的课前预习来提高学习成绩中学生怎样做到有效的课前预习来提高学习成绩任何一门学科的学习，都应该包含这么几个要素或者环节：温习预习新知识学习反应小结或总结。在这几个要素中，现着重谈谈课前预习这一环节。我今天就给同学们找来了能有效做到课前预习的办法，希望对你们有所帮助。谈课前预习，也不能抛开温习和新知识学习这两个部分。由于他们三者联络最为严密：预习必须建立在温习的基础上，而新知识的学习又必须建立在预习的基础之上，因而他们三者的关系是密不可分，不能割裂的。在我们的日常教学中，要注意搞好学生对温习、课前预习和新知识学习三个方面的理解;一方面要给学生明确课前预习的目的意义，引起学生的重视

2、;另一方面要就课前预习做深化的探索，为学生提供多样的、合适的预习方法，让学生能在老师的指导下更好地、有效地开展课前预习，为新知识的学习做好铺垫;三要让学生把这三个环节有机地结合起来，合理地开展学习活动。一、做好旧知识的温习，为预习的开展打下良好基础根据教学大纲的讲明，我们知道每一章节的安排都是建立在循序渐进、层层深化与合理安排的基础上的;因而在要求学生进行预习前，老师应要求学生首先做好温习工作;根据课程内容之间的联络，给学生安排好温习的范围和内容，温习的内容能够是一个单元的小结，可以以是某一个系统知识的小结，力求使温习的内容与新内容的学习严密联络在一起，并使温习的内容能促进对新知识的探索与理解

3、。例如，我们在进行某一课单词的学习时，能够就某个生词的学习经过中，通过系统的归纳总结(语音、构词、词性、搭配等方面)，使已学词汇的温习总结与新词汇的学习较好的融合在一起，就能较好地把握新学词汇。例如ea组合在下面的单词中发音各不一样：read,bread,lead,head,treasure，idea，great，forehead，peace,ocean。你能准确地读出这些单词吗?派生词中加前缀能够改变词义而词性不变，加后缀则词性变化而词义不变。如unusual,unfair，unhappy，useless，hopeless。可以以用同根词记，如care，careful，careless，ca

4、refully，carelessly。学习look这个词时，要记住它的常用词组，即：lookat,lookafter,looklike,lookfor,lookdown;所以，通过这些方法，学生就能够从对已学词汇的把握，顺利过渡到对新的词汇的把握。二、明确预习的目的、意义和作用通过预习，学生能够找到本人知识体系中的优点或缺点，长处和短处，能够认清自己，了解自己;这样在上课时，学生就能够就老师授课中的问题或内容做出较为准确的推理和判定，提高学习效率。经过预习，学生在接受新知识时就不会茫然或措手不及;对重点难点知识就能够沉着应对，并能够较为顺利地做进一步的学习和探究。在课堂听讲时学生能够做到游刃有

5、余，该听的时候能听懂，该记时能记得下，该考虑时静下来考虑，而不会跟不上老师的节拍;这样能够使课堂学习轻松而不感到疲惫，使学生有更多的精神投入到学习中。三、要注意运用合理的方法进行预习，预习应该有个度1.要向老师了解将要学习的新内容的范围。在范围内进行浏览、考虑、理解并做出笔记，把不懂的或迷惑的地方勾画下来，留待课堂上老师讲解时解决。2.要弄懂新知识要求把握些什么?基本构成?与学过的知识有什么相关的联络?同时，适当做个小结，使新知识在大脑中有个明晰的脉络。3.合理安排好时间预习。对于一些比拟难的内容不要一味深究，该收手时就要收手，由于一些问题凭个人能力也许难以解决或费时费力而效果不好;第二天老师

6、的一句话或几分钟的解释也许就能起到点睛作用，事半功倍的效果，进而节省时间，提高了效率。例如在教学英语的时态这一内容时，假如学生没有较好的语法基础和知识体系，他们就会觉得这个内容相当难，我相信绝大部分学生在这个内容上恐怕吃过很大的苦头;其实这个内容对于老师而言是不难的，我用了一个简单的数轴就能表达清楚了。我们能够把英语的时间大致划分为四个时间：过去的过去过去如今将来;以这四个基本时间为基础，推理出：一般过去时一般如今时一般将来时过去完成时;再以这四个时态为基础推理出：如今:包括一般如今时、如今进行时;过去:包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、如今完成时;将来:包括一般将来时、将来进行时;过去

7、的过去在英语上也不就是过去完成时嘛;把握了这些知识也就基本把握了英语的基本时态，所以，老师高瞻远瞩的理论总结与条理化、系统化的知识梳理能够给学生以极大的启发和帮助，学生完全没有必要在这些难点知识上花费大量时间和精神，因而向学生强调预习的重要性是有必要的，但也要让学生把握个度预习应该到什么程度：是学生应该学习和探究的知识部分，还是学生在碰到棘手或为难的部分作为第二天师生互动或生生互动来解决的部分。总之，课前预习是学习环节中必不可少的重要一环，我们要重视这一环节的作用，抓好这个环节，学生的学习就能够更趋合理化和科学化，不仅能使学生有效地提高学习的效率，而且还能使学生提高自修自学的能力，使学习中的每个环节都能良好地运作起来。中学生怎样做到有效的课前预习来提高学习成绩任何一门学科的学习，都应该包含这么几个要素或者环节：温习预习新知识学习反应小结或总结。在这几个要素中，现着重谈谈课前预习这一环节。我今天就给同学们找来了能有效做到课前预习的办法，希望对你们有所帮助。谈推荐度：