浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳_1.docx
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1、浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳科学八年级下册第一章知识要点归纳整理1、磁极间的互相作用是:同名磁极相互排挤,异名磁极相互吸引。2、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。3、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的经过。4、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。5、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。6、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。能够自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别这两个磁极,我
2、们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的互相作用是通过磁场而发生的。磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。8、磁感线:为了形象地描绘磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:按照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致
3、,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。9、磁感线的特点:1在磁体外部,磁感线由磁体的北极N极到磁体的南极S极。2磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。3磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。4在空间每一点只要一个磁场方向,所以磁感线不相交。10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。11、奥斯特实验现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关12、直线
4、电流的磁场直线电流的磁场的分布规律:以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近,磁浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳性越强,反之越弱。13、安培定则一用右手握住导线,让大拇指所指的方向跟电流方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。14、通电螺线管的磁场通电螺线管周围能产生磁场,并与条形磁铁的磁很类似。改变了电流方向,螺线管的磁极也发生了变化。15、通电螺线管的极性和电流关系安培定则二右手螺旋定则用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极16、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定?电磁线圈的匝数越多,通过
5、线圈的电流越大,线圈的磁性越强;插入铁芯,线圈的磁性大大加强。17、电磁铁带铁芯的通电螺线管。电磁铁与普通磁铁相比,电磁铁容易控制,它的磁性有无能够由通断电控制,它的磁性强弱能够由电流的大小控制,它的磁极的方向能够由变换通电方向来控制电磁铁的应用电铃电磁起重机电磁继电器磁悬浮列车18、电磁继电器:由电磁铁控制的自动开关,分为控制电路和工作电路可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流19、磁悬浮列车:同名磁极相互排挤。20、通电直导线在磁场中的受力实验。.通电导体在磁场中遭到力安培力的作用.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.当只改变电流方向或只改变磁场方向时,通电导体受到的磁场的
6、力方向发生改变.同时改变电流方向和磁场方向时,通电导体遭到的磁场的力的方向不变5、通电导体在磁场中会遭到力的大小与磁场强弱、电流大小、导体长短有关。21、左手定则了解通电导体在磁场中遭到力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关,三者之间的关系,可用左手定则来断定伸开左浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳浙教版科学八年级下册第一章知识点归纳手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,使四个手指所指的方向为电流的方向,那么大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向22、通电线圈在磁场中遭到力的作用通电线圈在磁场中会遭到力的作用而转动,但不能持续。2通电
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- 浙教版 科学 年级 下册 第一章 知识点 归纳 _1
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