实验设计施行方案格式范文.docx

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1、实验设计施行方案格式范文实验设计施行方案格式范文实验设计是进行科学研究的一种重要方法和手段，那么应该怎样策划实验设计施行方案呢?学习啦我如今就带大家了解关于实验设计的一些施行方案范文，希望对您有所帮助。实验设计方案范文篇一一、研究问题：任务驱动教学法在中学信息技术课程教学中的应用对学生综合能力提高的作用二、实验处理：比照性实验：普通班与实验班的比照等组实验：普通班与实验班的比照三、实验变量1、实验自变量X=中学信息技术课程中任务驱动教学法的使用2、实验因变量Y1=获取信息的能力Y2=合作学习的能力Y3=对信息评价的能力Y4=反省认知的能力Y5=自己评价的能力3、干扰变量及其控制干扰变量：(1)

2、学生信息技术素养和技术水平的不同 (2)任务驱动教学经过中任务的设计、使用的合理性与正确性。 (3)学生与他能力的变化发展对这五种能力的影响。干扰变量的控制： (1)为了确保信息技术课程教学效果的提高是由于任务驱动教学方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本实验研究经过中采用等组比照实验。 (2)为避免由于任务驱动教学中任务的设计不合理而对实验效果产生影响，在进行实验前应由教学设计专家、学科带头老师和学生对设计的任务的合理性进行论证，布尔什确保任务的合理性。 (3)为降低其它因素对教学效果的影响，先对学生确实基本学习能力、信息素养和计算机技术水平等因素进行调查分析，并对其它教学方法在教学中的应

3、用所产生的效果作预测分析，最终对教学效果进行分析时加以考虑并予以排除。四、试验程序设计1、实验假设 (1)任务驱动教学法对学生获取信息的能力的提高有显著的作用 (2)任务驱动教学法对学生合作学习的能力的提高有显著的作用 (3)任务驱动教学法对对信息评价的能力的提高有显著的作用 (4)任务驱动教学法对反省认知的能力的提高有显著的作用 (5)任务驱动教学法对自己评价的能力的提高有显著的作用2、实验对象在附中信息技术教学中选取高二(3)、(4)班和第二中学信息技术教学中选取高二(2)、(5)班为实验对象;附中高二(3)班和第二中学高二(2)为实验组，教学中采用任务驱动教学法;附中高二(4)班和第二中

4、学高二(5)班为控制班，教学中不采用任务驱动教学法;实验施行前对学生能力进行前测，确认两班同学在这三个方面的能力相当，视为等组。控制1=附中高二(4)班部分学生和二中高二(5)班实验1=附中高二(3)班部分学生和二中高二(2)班 (注：考虑到前测时可能两个学校的两个班不一定全部能够分为两个等组，故从两学校的两班中分别选取部分同学构成两个等组。为不影响实验的正常、顺利进行，对不纳入实验的同学也施行同样的实验手段，但不纳入数据的统计分析中)3、实验经过本实验研究采用等组比照前测后测实验研究。 (1)利用里克特量表对预期的实验对象进行前测，并分别从两个自然班中选取部分学生组成实验组和控制组：实验组和

5、控制组。 (2)利用调查问卷对实验对象进行学习风格、能力构造等因素进行调查研究，了解学生的特点和已具备的能力状况，为以后的效果分析扫清障碍。 (3)在两个学校的两个实验班的教学中任务驱动教学方法(教学内容和任务驱动基本架构是由研究者和学科老师根据研究和教学的需要共同确定的)。在教学的经过中利用行为观察记录表、反思日志表、调查问卷、里克特量表等工具对学生的行为进行观察和记录。 (4)在研究进行两个月左右时对学生这三种能力的发展进行构成性检验，发现存在的问题，并针对问题提出解决措施，进行弥补。 (5)学期结束时，对学生这三种能力的发展进行终结性检验，验证明验假设能否成立，如成立，用实验数据证实，如

6、不成立，讲明原因。实验设计方案范文篇二一、问题的提出：20XX年，国家有关部门通过对全国中小学生体质健康情况的全面调查后，以为：学生的肺活量、体能等身体素质持续下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达24%，视力不良率居高不下，其中中小学生为62%;由于缺少足够的体育运动，中国中小学生体质健康状况日益下降，超过了50%中学生体质健康方面存在的问题，这直接影响到青少年一代的健康成长，影响到我国人才培养的质量。随着全国亿万青少年学生阳光体育运动全面启动，各个学校切实贯彻健康第一的指导思想，广泛开展阳光体育运动，鼓励学生走出教室，走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，使天天锻炼

7、一小时，健康工作五十年，健康一生活辈子的口号深化人心，掀起了体育锻炼热潮。学校将体育活动作为贯穿教学和管理的主线，大力开发体育课程资源，加强体育场地设施建设，积极开展丰富多彩的体育活动，但在现阶段，大多数学校的体育场地、器材、设施及指导气力等条件还不完善，不能知足学生参加体育锻炼的要求，严重的影响着学生锻炼的兴趣，不利于阳光体育的开展。教育行政主管部门从制度上保证在校学生天天要有不少于1小时的课外活动时间，学生参加体育锻炼的积极性和自觉性就显得尤为关键。本研究试图对体育场地设施对中学生参加体育锻炼的积极性的影响进行实地考察研究，提出切实可行的解决措施。二、理论根据：近年来，我国中学生体质健康问

8、题严重，部分体质测试指标逐年下滑。自20XX年开场，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，近期20年，我国青少年学生各方面素质自20XX年呈持续下降状态，其中包括学生的肺活量、速度、气力、耐力等，不仅青少年身体机能、素质和运动能力呈下降趋势，肥胖率也比5年前增长了一倍;视力不良检出率居高不下并伴有随年龄增加检出率上升以及向低龄化发展。为解决这些问题，教育部、国家体育总局联合发出（关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知）(下面简称（通知）)，决定：从20XX年开场，结合（学生体质健康标准）的全面施行，在全国各类学校中深化开展亿万学生阳光体育运动(即阳光体育运动)。造成学生体质健康存在问

9、题的原因是多方面的，从教育的角度看，固然一直强调素质教育，但应试教育还是在固执地流行;从学校方面看，重智育、轻视体育的倾向还未能很好的扭转;从体育本身来看，大家仍然十分重视竞技体育，而对群众体育相对放松;从社会角度来看，伴随当代进程的加快和生活方式的改变，体能下降的现象普遍存在。本文就以淄博市中学的学生参加体育锻炼现状及阳光体育开展情况展开调查，从学校实地和体育老师、学生两方面充分全面的展开调查，分析学生参加体育锻炼存在的影响因素，并给予相应的研究对策，使更多学生参加到体育锻炼中去。三、研究方法1、文献资料法通过计算机检索和人工查阅大量相关文献，包括期刊、专著、学位论文等，进行深化的学习和研究

10、，总结及分析体育设施与学生介入体育运动的研究现状的内容。同时采集国内外有关学生参加体育锻炼的法规文件、书籍，这些珍贵的资料都为本文提供理论和方法学根据。2、问卷调查法据本课题的研究内容与目的，浏览了大量有关社会调查及科研方法等方面的书籍，并经过专家咨询和反复修改后，精心设计了学生问卷。在每所学校发放学生问卷100份。3、实地调研法对随机抽取的六所学校，分别是张店二中、新城中学、沣水中学、湖田中学、傅家中学、唐坊镇中学进行了实地调查，统计了学校的体育场地，器材设施，学生的体育锻炼方式，学校给予学生锻炼的时间，学生的兴趣喜好等，了解学校的实际情况6。4、逻辑分析法运用归纳、演绎、综合等各种逻辑分析

11、法，对所采集的各种信息进行分析与论证，总结出调查结果，并提出相关对策。四、主要研究内容 (1)调查淄博市中学的体育设施、器材、场地的实际情况。 (2)了解学校安排学生锻炼的时间及学校场地对学生开放的情况。 (3)调查学生的介入锻炼方式，兴趣喜好。 (4)分析所得数据，提出解决的可行方法和措施。五、研究阶段安排1前期工作 (1)查阅相关文献资料确定研究方向及研究方法。 (2)撰写开题报告。2、中期工作 (1)收集反映山东省淄博市中学学校场地、设施、器材的实际情况。 (2)调查学生介入体育锻炼的方式，兴趣喜好。3、后期工作 (1)整理并分析资料 (2)撰写论文，构成初稿 (3)修改论文，构成成稿。

12、实验设计方案范文篇三考虑：蜡烛纸杯灯为什么会转动?材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作：1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。讲解：1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因此造成旋转的现象。创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?注意：注意蜡烛燃烧时的安全!猜你喜欢：1.课题设计方案范文2.课题研究方案设计范文3.课题研究设计方案范文4.建筑设计方案范文3篇5.施工技术方案设计范文3篇6.个人课题研究方案范文3篇