实用的高二语文老师教学工作计划范文.docx

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1、实用的高二语文老师教学工作计划范文实用的高二语文老师教学工作计划范文时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，是时候开场写工作计划了。那么怎样做出一份高质量的工作计划呢?下面是我为大家整理的高二语文老师教学工作计划，希望能够帮助到大家!高二语文老师教学工作计划1一、指导思想结合语文组教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目的，制定了高二下学期语文工作计划。二、教学设想本学期时间比拟少，课程比拟紧，要完成的教学任务有（唐诗宋词）中“宋词单元以及（唐宋八大家散文选读），另开设作文教学。所以在接下来的时间中，我是这样安排教学

2、及设置课堂的：1、教材处理(1)、精讲“教读课，落实“自读课，努力创设探究式能力课型。每个板块精讲24篇“教读课，以“课为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，进而促进学生的学习方式转变。“自读课必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。(2)、取舍有度，重视文言文浏览能力培养。本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因此要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而加强学生文化功底。要十分注意培养学生文言文浏览兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，加强学生的文化底蕴。(3)、浏览积累，积淀学生的语文素

3、养。发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间，用好（读本），指导学生进行课外浏览，要提出详细的浏览意见，做到有计划、有措施、有效果。或摘抄或点评，因“班施教，因“人制宜，将课外浏览教学落实到实处。(4)、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。让学生在教师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手等语文实践性能力的培养。2、详细措施(1)、精心设计、科学施行教学。高二下学期的语文教学任务很重，在教学中，积极倡导“自主、合作、探究式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，提高语文能力，强化语文素养。(2)、夯实基础，强化

4、古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。(3)、加强作文写作训练。以“浏览和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外浏览的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。加强作文习惯训练，先审题，再构思，提纲好了后动笔。还要求议论文入格，注意其他作文素养的培养。鼓励学生自己创作和课外积累。(4)、做好目的生的辅导。尽最大努力，出色完成年级交给的任务。高二语文老师教学工作计划2一、学情分析新学期年级组重新分班，我担任高二(17)(18)班

5、语文老师，两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，只要部分学生基础较差，成绩不够理想。不过还有很多学生学习习惯较差，有待培养良好的习惯。二、指导思想在平常的教育教学工作中，本人能坚持做到：坚持原则、奉公守法;践行规范、廉洁从教;教书育人、率先垂范;求真务实、严谨治学;具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神;踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于-和人民的教育事业。三、教学设想1、立足教材，以“本为本。针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。课内当代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对

6、课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维经过，并将这种思维经过中所用的方法迁移到课外文章的浏览中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。2、努力创设语文学习气氛，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。根据学生的兴趣、喜好，优选例文，认真研读揣测，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比拟优劣，找出差距。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。3、多样化教学，让学生活起来要摆脱以前枯燥的教学形式，放弃满堂灌，让学生从被动接受变为主动介入、主动学习

7、，让学生能在语文课上快乐学习，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由你、平等的课堂气氛、试图让学生在竞争与快乐中把握知识构成能力。但有时我却高估了我的学生，启发式教学并没有实现她的过多价值。四、详细工作在备课方面，本人能深化细致地学习本学科的“教纲和“考纲，领会其精神本质、把握其精要与核心;认真钻研教材，全面把握其教学目的、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点;广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩大内容、丰富知识、旁征博引、博观约取;同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考察的深

8、度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深化研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。在课堂教学方面，本人能够自觉落实“三主要求(即，以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线)，采取灵敏多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生介入课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学气氛，促成师生双方的通畅沟通与双边互动;根据学生的年龄特点、心理特征、认知构造和兴趣喜好，在课堂教学中，本人能够做到：把握学生基础、理清成绩层次;区别对待、分类推进，进而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高;在基础知识讲授的经过中，本人能够做到突出重点、解决

9、难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理明晰、层次分明、纵横联络、构成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、把握、运用。近一个学期以来，本人在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、鼓励式等多元化的教学方法，并且对本人的教法不断地加以改良与丰富。再者，本人能够注重课堂教学中的精讲多练，一直把“侧重双基、充分挖潜、提高能力作为日常教学的终极目的。在课堂教学语言方面，本人能够做到语言精炼、深化浅出、表达明晰。在课外辅导方面，本人能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、明晰透彻，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行温习稳固。除正常的辅导之外，本人还利用每

10、周一、三、五下午课外活动时间举办“补差讲座，以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、温习归纳，提高学生的学习水安然平静整体教学质量。在学生训练方面，本人能够坚持进行“周周练、“单元练和“专题练。所有上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，个性问题分别指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握学生的学习基础、学习现状、进步趋势，并据此不断调整教学节拍和教学方法，发挥练习对日常教学的及时指导作用。在教学教研方面，担任备课发言人，认真备课、认真编写教案、认真讲课，明确教学目的、教学目的、教学计划、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实

11、，集体商讨热烈而深化，活动形式多样，活动效果良好。高二语文老师教学工作计划3一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学中突出“经过和方法，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生把握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化档次，为学生终身发展奠定良好基础。二、教学内容本学期完成选修（古代诗歌与散文欣赏）、（外国小讲欣赏），讲单元的教学主要注意把握小讲的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;

12、文言传记浏览在于强化字词句的积累，提高文言文的浏览能力;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么，又指导“怎么写，利于学生写作能力的提高。2、学生分析：学

13、生在现阶段，语文基础知识把握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，浏览和写作能力都还有待加强。虽讲经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比拟被动，语文基础知识参差不齐，整体浏览能力还能够，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比拟艰巨的。四、详细措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥老师的.个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，提高学生课外浏览的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高

14、三预温习打下坚实基础。大量浏览报纸、杂志、名著等有益内容，每周浏览五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。6、写作教学：作文训

15、练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。每月进行三次作文训练，两次为学生本人练笔，两次为正式限时作文，教师认真批阅，或师生共同批阅。高二语文老师教学工作计划4一、指导思想以高中新课程理念和学校发展需求为指导，转变教学观念，改良教学方法，实践教学技能，优化教学方法，寻求语文教学实践的新方法，实现教学质量的

16、全面进步。二、学术状况分析1、在基础知识层面，高一(9)整体基础较好，但部分学生基础薄弱，字迹潦草，错别字较多。高一(1)基础薄弱，学习习惯有待提高。2、在语言积累层面，两个班的浏览范围都比拟窄，只要少数学生有浏览名著的习惯。3、在语文思想层面上，除了少数对语文有浓厚兴趣的同学外，两个班的同学对语文还没有构成积极的认识和重视。4、在语文素养层面，除了少数学生，基本上只是为了学语文而学语文，没有考虑语文与素养的联络。三、教学目的1、稳固学生所学，进一步稳固语言基础。2、从高考层面吸引学生对语文的关注，把握学习语文的方法，激发他们学好语文的欲望。3、从汉语素养的构成和提升的角度，激发学生加强对汉语

17、的理解，增加学习汉语的兴趣，加深对汉语和汉字的理解和热爱，加强对中国文化的理解和热爱。4、引导学生浏览名著，提高学生的浏览品味，扩大学生的浏览范围。5、大面积提高学生语文学习成绩。四、详细措施1、以教材的学习为主线，适当拓展学习领域，引导学生注重知识的积累，加强学生对语文学习的兴趣和理解。2、精心设计教学，实行课前预习，课后精心设计稳固作业，做到要领简明，思路明晰，要点齐全，难点突出。3、适当开展课堂活动，着力培养学生的讲、读、写能力，突出重点，推陈出新，在提高能力的基础上，培养学生气质，培养学生积极情感，加深学生对祖国语言的理解和热爱。4、树立浏览典范，引导学生对浏览名著的兴趣，通过推荐书籍

18、和组织浏览活动，让浏览进入每一个学生的脑海，进而拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力。高二语文老师教学工作计划5一、指导思想：以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高老师本身的职业道德修养、业务知识水安然平静教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外浏览量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的当代文浏览能力、写作能力和白话交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化档次，为高三学习打下扎实的基础。二、情况分析：1、教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有

19、了很大的提升，如浏览教学上对学生的要求已由一般的浏览理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小讲等浏览单元。写作上则要求学生较好把握议论文的写作和应对话题作文的能力。2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识把握较好，但课外迁移不够，浏览和写作能力还有待加强。三、工作重点：1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、以“浏览和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。4、强化

20、语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、运用各种方法，提高学生课外浏览的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。四、详细措施：(一)浏览：1、要求学生准备两本笔记本，一本用于课内浏览，一本用于课外浏览。2、课内浏览：采取所用教材篇目(有一定选择)和新教材部分篇目相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文浏览的方法。3、课外浏览：通太多种途径加强，如老师推荐佳作、学生推荐佳作、摘抄作业、图书馆浏览、写读书笔记、浏览检测等。要通过专题浏览提高学生浏览的能力。一学期保证学生有15篇以上的课外当代文训练。学生每周必需要有1000字以上的课外浏览量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必须读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。附：必读书目：（红楼梦）（三国演义）（巴黎圣母院）（史记）（家）（子夜）选读书目：（资治通鉴）（警世通言）（少年维特之烦恼）推荐报纸：（青年报）（参考消息）（文学报）（杂文报）（人民日报）（中学生知识报）等。推荐杂志：（读者）（新读写）（萌芽）（收获）（视野）（小讲月刊）（散文选刊）等。实用的高二语文老师教学工作计划范文