家长会上家长代表发言稿怎么写_1.docx
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1、家长会上家长代表发言稿怎么写家长会上家长代表发言稿怎么写思欣一下。不当之处,敬请谅解。我先讲一讲本人在管理孩子经过中的一些误区或是不恰当的做法:一.简单粗暴的面对孩子的叛逆期每个孩子情况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我讲什么她都不愿意听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也成心讲不是,看到我生气她就高兴。我不知道大家是怎样面对这种情况的,我当时是采取了最简单、原始的方法:本人生气,然后大声怒斥她,想出了所有能讲的道理讲给她听。最后的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我讲,她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇
2、敌,当我怒斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。二.不重视孩子的学习成绩作为一名老师,我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是听任的、松懈的管理,只要差不多就能够。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还能够,由于小孩子单纯,不会想太多的事,而且孩子们之间互相的沟通内容也很简单。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证实,我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时,思想早就转了好几个弯。三.忙成为了不管孩子的借口我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比拟忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经历,比年长的有精神。所
3、以我给孩子的印象就是忙,天天回家吃完饭,我一般都是在书房忙本人的,她在本人的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是催促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么情况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些情况我一概不知。讲实话,我跟大多数家长一样,一直比拟愿意信任本人的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好本人。而我,也把“忙当成了的借口。这三点,是我以为本人做的最不恰当的。接下来我讲讲本人的反思和孩子成长的一点进步:一.感谢这个爱管闲事的班主任首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任-宋教师。宋教师教语文,但是她管的事很多。我经常听到茹回家讲
4、:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在讲这些事的时候,我听到语气中有惊讶,她不理解老板管这么多干嘛,语文教师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,由于被查的人里面有时也会有她。可是渐渐的,我发现有了变化,她还是讲老板爱管闲事,但是语气变了。比方:她讲今天老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,由于我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个经过有
5、多费力。假如一个教师辅导孩子学习知识,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满意;假如一个教师赞助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是假如一个教师想去改变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的准备,而且要做好不一定得到回报,甚至被误解的准备。管闲事,真的需要一种境界。讲白了,很多时候,这是一件费力不讨好的事情。你管多了,孩子不满意;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不注意,她会马上再犯_病。这就需要教师非常有耐心的,不厌其烦的去浸透。我不知道
6、咱们班别的孩子什么情况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋教师操了不少心,反正,我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢!二.多反思、改正本人的行为通过本人教育孩子的经过中出现的这些问题,我更坚信了一句话:孩子所有的问题都是家长的问题。我通过与宋教师沟通,拿宋教师对孩子的态度与本人比拟,也通过不断的学习,我开场反思本人的做法。我问本人:1.孩子考试成绩下滑严重时,我为什么会生气?我只是由于她没有用心生气,还是由于本人没面子生气?2.她为什么会出现这些小问题?每一次她不知道怎样做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做?3.当我拿她跟班里的其他孩子比拟时,我只一个劲
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