北师大版语文三年级上册：语文天地一教案.docx

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1、北师大版语文三年级上册：语文天地一教案北师大版语文三年级上册：语文天地一教案北师大版语文三年级上册：语文天地一教案语文天地一内容语文天地一教学目的知识1、完成“比一比，组成词语。2、积累表示颜色的词语，读，抄写句子。3、背诵古诗（晓出净慈寺送林子方），理解诗意。情感目的教育学生不断积累祖国的文字，并锻炼学生搜集、整理资料的能力，对语言的组织、表达能力，体会诗歌表达的美妙意境。重点积累表示颜色的词语和古诗。难点体会诗歌表达的美妙意境。方法自主、合作、探究课前准备课件老师活动学生活动、导入新课。二、“字词部分的学习。1、课件出示词语。1学生选字组词。2反应组词情况。2、读一读课文上的词语。边读边手

2、写本人把握的不牢固的词语3、听写加点的词语。同桌相互批阅4、找一找描写颜色的词语，并讲一讲什么东西是这些颜色的。三、“句子部分的学习。1、课件出示文中的句子。学生读一读2、抄一抄，要贴着下面的横线写，字与字要离得近一些。3、讲讲句子用了什么修辞手法。4、再次有感情地朗读这两个句子。四、“古诗读背部分的学习。1、课件出示古诗。2、学生朗读，配合画面畅谈本人的理解。3、学生沟通古诗的意思。学生自由沟通4、课件出示注释，帮助学生理解。5、学生熟读成诵。找一找描写颜色的词语句子用了什么修辞手法配合画面畅谈本人的理解板书设计：红黄黑绿蓝白课后反思：北师大版语文三年级上册：语文天地一教案北师大版语文三年级

3、上册：语文天地一教案内容语文天地一教学目的知识1、开卷有益（颜色变的戏法）2、畅所欲言颜色在生活中的特殊作用。情感目的鼓励学生白话表达的兴趣和能力。重点通过读短文让学生了解颜色的神奇变化。难点动手调出各种需要的颜色。方法自主、合作、探究课前准备课件老师活动学生活动一、学习“开卷有益栏目。1、学生自主阅读短文，扫清文字障碍。2、你从文中知道铅笔请到了哪些颜色来帮助？学生考虑问题3、你知道短文中的这三种颜色能够变出哪些颜色吗？4、你还能够调出哪些色彩？小组内沟通5、课件出示色彩渐变图。学生观察6、给学生充分的时间进行调颜色的练习。学生进行不同色彩的调试二、学习“畅所欲言栏目。1、课件出示3幅图。学

4、生联想，讲讲这些颜色在生活中有什么特殊作用？2、学生自由讲讲其它颜色。3、老师出示以颜色为标志的各种图案。学生分别讲讲它们的作用以及所表达的意思。三、布置作业。1、写一写，你调出了哪些色彩？2、和同学沟通你的劳动成果。你从文中知道铅笔请到了哪些颜色来帮助？进行调颜色的练习板书设计：红与蓝紫色红与黄橙色黄与蓝绿色课后反思：北师大版语文三年级上册：语文天地一教案北师大版语文三年级上册：语文天地一教案第一单元课题语文天地一课时：第3课时内容语文天地一教学目的知识写某个地方的变化或者写颜色的特殊作用。情感目标培养学生的口头表达能力和写作能力。重点让学生理解习作的要求，写出语句流畅，内容清楚的文章。难点

5、把握写作的方法。方法自主、合作、探究课前准备课件老师活动学生活动一、审题1、课件出示习作要求，引导学生理解习作的要求。学生沟通对习作要求的理解2、明确习作要求：观察一个地方，写出它的变化提示：早晨中午黄昏3、可以以写生活中有特殊作用的颜色。二、学生明确写景物的方法：如何写景？1、对所写的景物细心观察。2、要捉住景物的特点。3、寓景于情。4、从景物中发现哲理。三、出示习作范文。四、学生自主习作，老师巡视。自主习作，能够向老师请教好词佳句五、评品学生习作六、金钥匙1、老师引导自读：丁丁和冬冬在讨论什么？从中你有什么收获？2、学生根据本人的需要进行介入沟通。3、引导学生总结：联想是理解词语的好办法理解习作的要求。如何写景自主习作，能够向教师请教好词佳句从中你有什么收获？板书设计：课后反思：