小班美术教学活动怎么开展.docx

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1、小班美术教学活动怎么开展小班美术教学活动怎么开展思欣，来欣赏一下吧。小班美术教学活动1活动目的：1、初步尝试学惯用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动经过：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二、老师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?2、操作步骤：老师先拿一个

2、乒乓球，蘸一蘸本人喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了能够继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不能够乱放。4、教师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。三、幼儿操作，老师巡回指导。1、幼儿自由选择本人喜欢的颜色进行装饰。2、老师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。4、操作完之后把小手用抹布擦干净。四、作品展示老师逐一张贴幼儿作品，幼儿相互欣赏。五、延伸活动：等颜料干了以后，老师能够跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装

3、饰的愈加漂亮。小班美术教学活动2活动目的：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：如何帮树妈妈穿衣服才美丽老师准备：树叶的实物，课件（美丽的树叶），画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动经过:一、激趣导入让幼儿听儿歌（小松树快长大）进入课堂，老师问：小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今天教师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等

4、。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)可以让孩子意会一下，不需要都讲出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏给树妈妈穿衣服1、老师播放课件（美丽的树叶）让孩子观看树叶的美丽。2、大树由于有了树叶而美丽，可是严寒的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念本人的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，能够进行创意性

5、的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。小班美术教学活动3活动目的：1、通过汽车跳舞的游戏，引导孩子大胆用车轮滚画出有一定规则的线条，体验车轮滚画的乐趣。2、继续培养幼儿对色彩的兴趣，鼓励幼儿自由选择喜欢的颜色作画。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：各种大小不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色颜色、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。活动经过：1、预热阶段(1

6、)出示汽车、颜料，边念儿歌边演示汽车跳舞的游戏。(2)提问：汽车跳的什么舞?如何跳的?用了哪些颜色?2、图形刺激(1)出示汽车跳舞的不同图案，供幼儿欣赏。(2)讨论想像、谈谈讲讲：我的汽车会跳什么舞?3、想像创作老师提出明确的要求，幼儿选择喜欢的颜色作画。4、诊断作品将幼儿作品展示到背景汽车图上，介绍本人的汽车跳的什么舞?师幼共同随音乐做汽车跳舞的游戏。小班美术教学活动4为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园

7、快乐成长二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目的：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到本人的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。四、活动准备：1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类合适活动的音乐。五、活动细则：1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，能够是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿能够凭票进入活动场地，进入时需看活动规

8、则。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以节俭节约，变废为宝为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻讲等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四特别钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。小班美术教学活动5活动目的1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。2、了解猪与人们的关系，知道猪的用处。活动准备1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。活动经过一、引起幼儿兴趣。老师：今天，我们班来了一位胖胖的小

9、动物，你们猜它是谁呀?(然后出示玩具猪)老师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。二、引导幼儿观察猪，并观看教师的示范1、了解、认识大肥猪的外形特征。(1)大肥猪是什么样子的?(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)(3)身体像什么形状?(椭圆形)(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。)2、讨论如何来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。3、介绍一种新的涂色拓印的方法。把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择本人喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。涂色的时候要细心，知道选择什么颜色的蜡笔进行涂色，三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。1、在幼儿进行大肥猪的制作，老师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。2、启发幼儿，添加相应的事物。你的大肥猪在什么地方呢?(如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面愈加充实。)四、展览幼儿作品请幼儿互相介绍本人的猪住在什么地方，在做什么?小班美术教学活动怎么开展