小学六年级家长会发言稿集锦5篇_1.docx

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1、小学六年级家长会发言稿集锦5篇小学六年级家长会发言稿集锦5篇家长会多为学校或班级有重大事项公布;或学生面临升学，中考或高考的专题讲座;或类似一堂家长学校课程。接下来我为大家整理了5篇小学六年级家长会发言稿，欢迎大家浏览!小学六年级家长会发言稿1各位家长：下午好!今天很高兴又能和大家见面。我是六(_)班的班主任。特别感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不希望本人的学生有出息呢?既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他

2、们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。一、期中考试情况汇总：1.先讲一讲大家最关心的期中考试情况，本次语文考试孩子们考得还能够，九特别以上的学生有36个，平均分有93分，是年级里最高的。应该讲从我接手这个班级以来，这次是考得相对最好的一次。试卷出了修改病句稍有难度外，其它的都比拟简单。考得最好的有三个学生：陆_、董_和顾_。进步大的学生有朱_、汤_、薛_等。2.学生成绩的进步我总结了原因，主要是由于我发现学生开场喜欢上语文课了，逐步开场喜欢这门课程了。这个班级的学生原来并不喜欢上语文课，这才是语文课上总是没有发言的原因。我曾将想尽办法调动他们上课的积极性，但

3、最后总是以时报告终。记得上个月又几节课甚至让我暴跳如雷，有一些简单得不能再简单的问题竟然也只要两三个人举手，黄晓荣、陆撄芝、陈博、赵霞等。我有的时候甚至一个一个盯华考|zk168着问，直到弄得本人筋疲力尽。于是，一个晨会课我让学生每人匿名写纸条给我，告诉我为什么上课不举手。当我仔细浏览这些原因时，我发现很多学生是由于害怕上课回答不出来，不但会被教师骂，而且还会被同学耻笑。回想起以前的课，确实，碰到学生回答不出简单的问题我一定会生气。于是，第二天上课时，我在课堂上像学生发誓：教师上课绝不再由于没人举手而生气。而且，我开场在课上不断变换教学方法吸引学生，激起他们学习语文的兴趣。如课上开展以小队为单

4、位进行朗读比赛，课外找很多与课文相关的小故事讲给同学们听，甚至还组织学生编演课本剧。如今以上语文课，经常听到学生们争先恐后发言的声音。经过这次革命，班级里原来从不发言的学生开场频频举手，如汤奇凯、朱英恺、姚弄影、蒋烨心等。很多学生开场喜欢上语文课了，同时这些上课积极发言的学生在这次考试中考得很出色。尤其我们班上的汤舟顺同学，以前他的浏览短文题目几乎都是在瞎写，不愿意去动脑筋，他妈妈和我为此伤透脑筋。由于课上他发言非常积极，擅长考虑，在教师不断鼓励下自信心倍增，在这次考试中，浏览短文题他问几乎一分都没有扣，为什么生活几乎呢?由于试卷发下来以后，诚实的他发现他有一道题漏掉了，然后主动来告诉我，希望

5、我把这份扣掉。当时我非常高兴，然后在班上大力表扬他，还讲本来这题要扣一分的，如今只扣半分吧!小学六年级家长会发言稿2各位家长：家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、温习、预习作业也不容草率.而孩子往往比拟讨厌作业。原因有：一、智力水平不高在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必须花很多的时间，这时假如没有人来帮助催促，时间一长，这些学生就容易丧失自信心，害怕做作业。二、学习目的不明确玩是孩子

6、的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因而，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，催促按时保质完成作业。三、意志不强学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结

7、果，把做作业的事给耽搁了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因而，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应听任孩子。四、情绪的影响心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比拟紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即便有时碰到不顺心的事，也要努力抑制本人，以免孩子的情绪遭到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是怒斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作

8、业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因而假如孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.第五、关心孩子的双休日时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间确实多了，但这业余时间能否丰富呢?为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，

9、关心一下。经常能看到每逢双休日，游戏厅生意十分红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么?相反地有的家长对本人子女的双休日极为重视，除催促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美妙，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心本人的孩子，不妨过问一下：1、双休日您的孩子在玩什么?2、双休日您的孩子怎么玩?3、双休日您的孩子玩得如何?假如在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。第六、当代社会对人才的要求很高，

10、在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从下面几个方面加以引导：一、培养孩子的耐挫力如今孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因此，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶然考试成绩不佳便会经受不起，失去自自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他本人克制。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因此成心让他一回，孩子赢了，固然不哭了，久而久之，孩子只能博得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化

11、，孩子也会想尽办法对付父亲，外表看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。二、培养孩子的“肚量当代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因此容易出现气量小的缺点，经常表现为心中只要本人而无别人，往往看本人优点，看别人缺点，甚至拿本人的优点比别人缺点。因而，家长必须耐心地培养孩子的“肚量多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。三、培养孩子的进取心如今的孩子，在

12、家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着本人去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，能够从下面几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励讲：“你行，你真行。这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要怒斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改良方法。试想，假如孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些十分胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步构成

13、“我能，我行的自自信心理，培养孩子的进取心。四、培养孩子的成功意识孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会共享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机，搭成了一辆“大卡车，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目的去奋进，相反，假如家长无端怒斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去自信心，影响今后发展，作为家长，都应看到本人孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。

14、最后、家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体强健有力，反响敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。十分是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精神，消除疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样能够增进亲子关系，玩得愈加开心，有益于身心健康。小学六年级家长会发言稿3各位家长：你们好!首先我代表全校师生对您的到来表示感谢，你们的到来就是对学校工作最大的支持，是对任课老师由衷的尊重，是对孩子发自内心的关爱。在上学期的家长问卷中，很多家长提出每学期增加开家长会的次数，学校通过讨论，决定调整了家长会的次数和时间，在形式上也稍作改变。首先固定家长

15、会的时间，每学期集中开两次家长会，一次在刚开学的第二周，也就是今天的家长会，有的班级可能换了班主任或任课老师，通过家长会让教师和家长们尽快熟识起来，十分是让家长明确任课老师的教学要求以便进一步催促孩子，同时家长可以以利用家长会向教师介绍本人孩子的特点，有针对性的提出帮教要求。第二次能够在学期中，也就是学期过半，通常是期中考试后的一周，经过两个多月的相处，教师对学生和家长都有了解，能够通过这次家长会向家长进行反应。有必要的学生还能够开第三次家长会，通常安排在期末考试前的第三周，对于平常学习落伍的同学，教师能够在小范围内明确提出要求，请家长在最后的温习期间加以配合催促，以保证学生能够通过家校共同努

16、力下，正常发挥本人应有的水平，为本人一个学期的学习交上一份合格的答卷。其次家长会的形式能够多样。家长会，不仅班主任和任课教师是主角，家长和学生都应唱大戏，挑大梁，我们能够请家长代表沟通家教体会，能够让学生代表发言，能够向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地了解本人的孩子等等。本学期，我校准备将第二次家长会变成表扬会。首先学校会营造气氛，挂出横幅，利用橱窗每班做一块展板，内容是表扬本班的任课老师、家长和学生，以文字、图片等方式;其次学校开广播大会，表扬本次获奖的任课老师、家长、学生的名单，学校还将发奖状。然后各班召开表扬会，先布置一期以表扬为主题的板报，由班主任谈谈本班所有

17、任课老师的情况，公布由本班学生民主选出的三名被表扬的教师;接下来，请本班被表扬的三位家长向家长们介绍经历;然后请三位同学讲讲本人在校在家的生活，最后由班主任和任课教师公布在班级范围内值得表扬的学生。评选优秀家长的条件如下：1、自觉履行教育子女的职责。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，加强子女法律意识和社会责任感。2、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当，方法正确。针对子女的年龄特点、个性特点施行教育，促使子女良好发展。3、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心健康发展。4、引导子女参加力所能及的家务

18、劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。5、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱，不打骂，不歧视，保障子女的合法权益。6、身先为范，工作积极，作风正派，要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做典范。7、保持家庭和睦，创立民主、平等、和谐的关系，构成良好的家庭教育环境。8、与学校、社会密切联络，相互配合，保持教育的一致性，认真参加每一次的家长学校活动。请各位家长能够根据学校评选条件和任课老师的要求，配合好任课老师共同做好教育孩子的工作，争取每一位家长在孩子小学期间都有时机当上优秀家长，毕竟我们沟通的最终目的是为了更让孩子健康幸福的成长。小学六年级家长会发言稿4敬

19、爱的家长朋友们：您们好!我姓_，是本班学生_的妈妈，也是我校一名英语老师。今天很高兴在这里结识大家，共同讨论孩子的学习问题。一提到孩子学习，可能你正有一肚子无奈：学习从来不自觉，非要拎着耳朵才肯学，玩起游戏总没够，死活喊不动;屁股坐不住，摸东摸西不消停;做作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心马虎、不认真，考试不是看错就是看漏;碰到问题不动脑，光知道叫妈作为一名教师，我很理解家长的纠结：没有谁愿意天天数落孩子，但谁忍心本人的孩子一辈子奔波劳碌，眼巴巴羡慕别人的光鲜和幸福!于是，唠叨、抱怨就成为我们教师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么经历，我本人的孩子也是个普普统统的学生，今天，王教师给了我一个这样的

20、时机，我就把我的几点教育孩子的体会讲出来与大家沟通一下，言语不当之处，敬请批评指正。我的女儿_在学习上倒是很自觉，天天放学前，认真记好作业，回家后逐一对照落实。讲到记作业，我有过一次生气的经历，那是三年级，有一次卓群的语文教师钟教师讲她没做完教师布置的作业，回家我就问她可有此事，她表现的不自然，显然教师也告诉她了。我让他拿出记作业小本，仔细看了看，确实没记全，于是我帮她分析了这样做的危害和弊端，今后应该怎么做。并且我随之监督了一个星期，天天看她记得作业，落实的如何，好在哪里，缺乏是什么，我们沟通后，女儿进步很快。从此后再也没有忘记过作业。我本人感觉无论是什么事，当家长的要抓好第一次，并且一定要

21、处理彻底，让孩子明白不认真在家长这里行不通。还有做完作业后的检查，开场孩子不会检查，或是嫌费事不去检查，我就先做思想工作，指出检查作业的好处有多少，不检查还会有那些坏处。然后教给孩子如何检查，看着她亲身操作一遍。为了让她学会检查，我们娘俩同时买了了两份资料，一起做。完成后相互检查。有一次女儿果然给我检查出了错误，我表扬她认真仔细，从那以后，她就渐渐学会了检查作业。这中间，我偶然抽查一次，发现问题，及时解决。通过这件小事，我想讲，孩子都希望学好，成绩高，需要家长指导详细的方法。作为小学生的家长，文化程度应该能够辅导得了，及时辅导不了，可以以问教师问同学，只是有很多时候家长没有耐心，不想操这份心罢

22、了。自觉学习包括很多方面，但有一个共同的宗旨，那就是告诉孩子方法，然后监督执行，发现问题，及时总结，及时反应，学习的经过也就是孩子不断犯错误和改正错误前进的经过，家长和孩子应该共同面对。接下来我再讲讲怎样帮孩子建立生活自理的习惯。如今的孩子都是独生子，好几个大人照顾这一个孩子。所以我们总是喜欢包揽孩子的一切，事无巨细，总喜欢讲你只要学习好，什么事也不要你操心，要什么给什么。然而事实上，孩子越依靠父母，越容易滋生不满与敌对的情绪。由于孩子和大人一样，欲望永远是无限的。一旦知足不了他，就可能滋生敌对情绪。为此家长要把握好这个度，制定相应的制度和措施，严格落实一段时间，孩子就会养成较好的生活习惯。如

23、今我的女儿能洗本人的小衣服，整理本人的床铺，拾掇本人的书桌，也能帮我包水饺，扫地拖地，烧开水，买馒头，但凡她能干的活，我就安排他去干，干好了就奖励一下，能够是物质的，可以以是精神的，让孩子体会到劳动的快乐。适时地把孩子当成大人来对待，把你的感受告诉他，比方讲，我看到你的书桌上很乱，心里就感到压抑，咱们一起拾掇一下吧，一定会让我心旷神怡。借此时机教给孩子整理的方法，以后定期检查催促整理这一项，孩子就会重视起来，久而久之，孩子就会爱整洁了。所以在家务活上，我们家长要多放手给孩子选择的时机，并相信他能够干好。即便干不好，我们也要平心惊静气的指出改良的办法，再让他做一次，坚决不能替他干，否则前功尽弃。

24、无论是在学习上还是在生活上，家长和孩子都要进行语言的沟通。父母的语言对孩子有着很深入的影响，他们就象湿水泥，任何落到他们身上的话都能对其造成影响。所以我们当家长的要注意本人的语言，不断学习，进而实现与孩子的有效沟通。如何才能与孩子进行有效的沟通呢?我尝试了下面几个办法：1、耐心地聆听。做父母的要有开通的思想和豁达的心胸，这样才能听到孩子要表达的情感，听到他们的感受和观点，明白他们谈话中的本质。要做到这点并不简单，我很多时候往往没有耐心听完孩子的话，经常听到一半就打断她讲我知道了，知道了。这样的状况不好，久而久之，孩子就会不愿意与你沟通了，究其根本是没有站在平等的朋友一般的立场来看待孩子。2、不

25、要否认孩子的体会。不要驳斥他的感受，不要贬低他的主张，不要污蔑他的人格，不要怀疑他的经历。相反，所有这些，我们都要成认。在一个游泳池里，罗伯特拒绝跳入水中：“水太凉了。我觉得不是很舒适。他的父亲回答讲：“水温正好，是你没有勇气，胆子小得像兔子，性格软弱。我们平常很容易犯这样的缺点，当孩子讲出他们真实的感受时，就象罗伯特的父亲一样否认孩子的看法，驳斥他，贬低他的人格。本人还以为这样做就是教育孩子，孰不知这就是对孩子的漠视，不尊重，这样的话语往往更激起孩子的抵触情绪。3、不要总是批评孩子，而是引导他们。要讲出错误的所在，并且提出可能解决的办法。当你发现孩子从图书馆借来的书已经过了归还的日期时，你会

26、怎么讲呢?也许会这样：“怎么搞的!书过期不按时归还，你总是拖拖拉拉的，没有责任心!正确的引导应该这么讲：“书应该归还图书馆了，已经到期了。4、赞扬孩子的时候，要赞扬他们的努力，要讲详细的事情，不要评价性格特点。我们在表扬孩子的时候喜欢讲“你真棒，你真是个好孩子之类的话，这样的话讲与不讲一个样。列举几个有效地称赞：有效的称赞1：谢谢你洗了车，它看上去又像新的了。孩子可能的推论：我的工作做得不错，遭到了赞扬。有效的称赞2：你的信给我带来宏大的欢乐。可能的推论：我能够给别人带来快乐。有效的称赞3：你的作文写出了新意。可能的推论：我也有创造性。这些描绘性的话以及还由此得出的积极的结论是精神健康的基石。

27、孩子从我们的话中对本人作出积极的结论，事后还会默默地对本人重申。进而会使他们对本人及周围的世界抱有积极的看法。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长讲过：“要把培养孩子当作本人的事业来做。是啊，只要我们多投入一点精神，相信我们的孩子会给予我们更多的回报!我的演讲完毕，谢谢大家!小学六年级家长会发言稿5各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，讲明大家对本人的孩子都特别关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不希望本人的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只要家校构成一股合力才能做得更好。我想大家聚

28、在一起沟通怎样进行有效的家校配合是非常必要的。一、介绍六年级的重要性首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号能否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想本人的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假如你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满自信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话讲：态度决定一切。可见这对他的学习影响是特别大的;第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，可以谓是展现给教

29、师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判定，以及将采取的一些策略。所以可以以这么讲，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开场。好的开场是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开场的成败了;第四、有一部分家长希望本人的孩子升入一个比拟好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上讲这可以能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但确实是隐含着的，真实存在的社会现实。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我

30、们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作本人人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。二、了解孩子的状况11月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。期中试卷是我本人命题的，应该来讲题目比拟灵敏，考察的知识点是比拟全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只要真正的学懂了，才有可能得高分，能够讲它比拟科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维能力。考试结果基本是比拟满意的。全年级中考满分的有_;99分的有_;98分的有_;97分的有_;96分的有_;95分的有_;此外，还有_、

31、这些同学都获得了优异的成绩!当然有些同学平常学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：_;半期来学习进步比拟大的有_。从目前看学习亟待提高，敬请家长密切关注的有：_家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精神，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解本人的孩子吗?了解本人的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声谢谢!)期中考试完后，孩子们写下了本人的学习反思。记得那天中午，我和曾教师一起浏览了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而冲动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼!_同学在反思中讲：当教师讲到我数学100分

32、的时我大吃一惊;当教师讲我总分数全班第一时，我愈加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩!我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避免了粗心，好险，终于保住了满分。其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前温习，才问教师。只要保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个满分!_同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩并不代表将来，重要的是从考试中汲取教训，找出缺乏，从如今开

33、场好好学习，最终到达胜利的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去复习，我经常学完新知识，总忘记温习，所以造成一次一次不应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪本人。又马虎又粗心，应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉!就让本人白白地失去了8分!_在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我本人，谁让本人平常不好好学习，谁让我那么骄傲，到头来还是自作自受啊!我明白教师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些漂泊街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常讲：

34、落后就要挨打。事实讲明，只要努力学习，将来才能够过上幸福的生活。为了明天，为了以后，为了将来，我一定重新塑造自己，做一个好学生。学生_在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了很多费事与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张教师、李教师多了一丝忧愁。您讲得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候，我只能默默的看着，默默的希望，68分!68分!我对不起张教师，我在您面前认错、悔恨。如有时机让张教师看到这篇文章，我只能对张教师您讲：张教师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开场，再做您心目中的好学生。“我只能默默地、平静地反思，我之前的过错，用实际行动来证实我的决心。我

35、还想对张教师讲一句话：“张教师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真!进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最剧烈的开场!孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自己意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望本人的努力能得到周围的认可，能得到自己价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自己完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在诸多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开场手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐步退化，构成恶性循环!当然，这个阶段假如家长教师引

36、导得好，影响孩子的这些因素是完全能够控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种.种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的自信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感谢!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!由于孩子不再是以自己为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个在乎别人感受的人，他会不对本人的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那

37、些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网;不用担忧他四处游荡令本人的亲人在家干着急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子本人学会考虑做人的道理，建构本人正确的做人原则，并根据这些原则来做人，来做事，来生活!您以为呢?三、家长怎样配合教师对孩子进行教育那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。十分是在孩子有怨言的时候要及时

38、进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要愈加重视，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就会落下课。由于时间紧，节拍变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠缺乏，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。由

39、于如今压力变大，有的人会自己逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联络。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就十分的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强安全意识。由于学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。A平常多了解孩子的作业和测验情

40、况，重要的是要把作业和测验打开亲身看一看，不能一问了之。B平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是怎样做作业的。十分是一些作业速度比拟慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。C介入学习经过，进行有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导!我们有很多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证实。D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比拟打击。仇视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家分享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他自信心倍增

41、;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;共享伴随着孩子，他慷慨大方。E多谈心，减轻学习的精神压力。6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待本人孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。如今很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平常做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何能够放松的时机，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是特别重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但由于某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害

42、无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，可以以及时与任课教师联络。7、加强家长与任课教师的联络。由于老师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联络。这需要各位能主动通过和亲身来校与教师联络，了解孩子的情况。以及和教师及时沟通本人的想法。十分是有时作为家长不能接受教师的一些做法，或觉得有必要对教师的工作提一点改良意见，我想最好还是亲身与我们任科教师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联络。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为老师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。我希望学生能和家长、教师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学光阴吧!我的演讲完毕，谢谢大家!小学六年级家长会发言稿集锦5篇