小学老师师德师风演讲.docx

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1、小学老师师德师风演讲小学老师师德师风演讲仁者爱人。老师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着荣耀而神圣的使命。下面是我为大家整理的关于小学老师师德师风演讲，欢迎查阅!小学老师师德师风演讲1尊敬的领导，各位同事：大家好!我演讲的题目是（满足、感恩、奉献）。有一种人生最为美丽，那就是老师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和自豪!我们既然选择了这份职业，就把本人的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名老师，我很满足，满足于拥有这份高

2、尚的职业;满足于学生的爱戴和家长的信任;满足于清新而富有生机的校园气氛;满足于人生的平淡，平淡的人生可以点缀纷繁!人应该学会满足，满足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即便多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。世界的主宰人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校

3、，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。满足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着满足，感恩的心快乐地工作吧!作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的将来?此时此刻，你能否想到本人肩负的责任和使命呢?作为老师的你，如何才能体会这份爱，表达这份情呢?假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业

4、。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会固执，之所以固执，我会奉献。由于我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风固执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了本人的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美妙!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，假如我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，炽热的

5、生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友谊，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让老师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用满足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!小学老师师德师风演讲2尊敬的领导，各位同事：大家好!站在这里，我的心情特别冲动，由于我觉得自已就是一名幸福的老师，立于脚下的土地，我正在用自己的人生演绎着对灵魂教育的追求

6、，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。德国的教育家雅斯贝尔斯讲：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我以为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福，将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使本来天真活

7、泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的缺点。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，很多教师以为：“学校必须严肃处理这件事情!，“这样的孩子无药可救!面对这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，重办他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳!你就从这跳下去算了!他“扑通一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了!面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子?简单粗

8、暴怎能解决了问题?假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢?想到这里，我决然请求学校再给他一次改正自新的时机，并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，催促他努力学习，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得积极向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“教师，您放心吧，我一定会努力。当我在班级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改正自新的觉悟，我能拯救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自

9、已讲：我是幸福的!灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师讲：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我天天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开场尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教育好友的目光，也逐步地认识了很多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得粗浅易懂，把枯燥乏味的内

10、容讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比较的，我觉得那时，我更是幸福的。老师是“人类灵魂的工程师，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培养出来的人快乐地度过一生。固然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种幸福。愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福老师!谢谢大家!小学老师师德师风演讲3尊敬的领导、教师：您们好!是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你我

11、的教师。教师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我自信心百倍。作为一名老师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。爱是生命中的指南针。人生困难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容人生如在乌黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，假如没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇静沉着，在黑暗中恍然大悟，在苦难中自信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南。它能够融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚蠢的桎梏，冲破生活的重围，走

12、出苦难的泥淖爱，就是生活中的指南针!爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是耻辱曾让我们悲哀，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温顺的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们悲哀的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了期望和自信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中沉醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思爱在四季，爱在永久，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦

13、人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情弥漫，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们发奋图强，我们梦想成真仁者爱人。老师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着荣耀而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自己，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会!爱在有情天，只要让爱扎根杏坛

14、，我们必须会收获花香四溢，我们必须会收获硕果累累，我们必须会收获今生无悔!我的演讲到此结束，谢谢大家!小学老师师德师风演讲4各位领导，各位教师：大家好，这天我演讲的题目是（坚持）!回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光芒的职业。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。能够讲，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自己的理想差距如此遥远。我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的教授里，惊讶无

15、奈在学生的成绩里。年轻教师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干老师抱怨回报太少，认可度太低。种.种失意、困惑扑面而来。今年我们见面讲的最多的一个词就是，累!无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放下了吗?就这样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非的发泄：有人天天喊“累死了。结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人讲：“不管了，什么也教不会，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称

16、，放假还要来学校走两圈。这是什么?这就我们老师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的固执，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!应对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放下!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持保卫教育这片净土，坚守：“老师这个字眼的神圣，由于生命的好处远不止功利。应对我们学校的现状，我们选取坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是

17、我们每一位老师义不容辞的使命。在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座典范的丰碑!教育，这是我们选取的道路，这条路漫长，困难，充满过多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们照旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向将来，走向完美!为了我校的将来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的光阴，以“教书育人为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂!小学老师师德师风演讲5各位领导，各位同仁：一提起老师，有人就会讲：“老师这个职业太平凡了。是啊，老师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光辉四射。但是老师的

18、事业却是伟大的，由于他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“教育排头兵，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后决然放下读研的时机，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他，为了自己的那份挂念，决然放下了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的困难选取，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺现代青年的楷模，他躬身践行

19、的正是“排头兵的精神。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一霎时，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感遭到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的老师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和气力;于哪里，只要对学生宏大的爱和对职业的忠诚才能让一个人在应对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的

20、口号，谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵的精神。从他们身上，我明白了：一名老师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份职责。“争当排头兵就是要和教育事业同呼吸，共命运;“争当排头兵就是为教育事业的繁荣兴盛鞠躬尽瘁，无私奉献;“争当排头兵就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大襟怀。这天，当我们将“建立礼貌城，争当排头兵的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思考，对于我们，一名普通的老师，又怎样去理解“排头兵的含义呢?我是一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情以前在现实面前一败涂地，我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过，为老师的贫寒与平凡动摇过，正是许很多多的“教育排头兵影响着我，感染着我，他们用

21、自己的言行为我做出了的典范。他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天的二校领头人陈军校长，“严谨治学，恪尽职守的师德标兵李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人的优秀班主任闫国秀教师或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃期望的灯火;或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵看齐，发挥年轻老师的优势和气力，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、用心进取，争做年轻老师“排头兵。教师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵的风采是我们学习的典范，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起期望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光!小学老师师德师风演讲